二年級數(shù)學下冊教案《小蝌蚪的成長》主題小學數(shù)學下冊教案《小蝌蚪的成長》。教學目標本節(jié)課將通過教學引入、啟發(fā)、導讀三個環(huán)節(jié)，幫助學生探索數(shù)學知識，學會巧妙地計數(shù)、統(tǒng)計數(shù)字，全面提升學生數(shù)學思維能力和綜合素質(zhì)。預(yù)習任務(wù)請同學們先預(yù)習下列數(shù)學知識：1~100內(nèi)各數(shù)的比較大小。計數(shù)方法。定量統(tǒng)計方法。判斷大小方法。教學引入老師可以請幾個同學在黑板上寫出自己最喜歡的小動物和數(shù)字，并讓全班同學對其展開討論。引導學生從比較大小、計數(shù)、統(tǒng)計數(shù)量等方面來講述自己的選擇和想法。啟發(fā)性教學今天我們要學習和探索的主題是《小蝌蚪的成長》。請同學們自覺分成小組，每組1-2人，就我們的課題做出一個漂亮的海報。每個組可以用自己的方式來創(chuàng)造、設(shè)計、制作。同時，老師向?qū)W生展示一張蝌蚪的圖片并讓學生自己觀察它們的特點：身體的長度、顏色的變化、蝌蚪身上有什么標志等。導讀通過啟發(fā)性教學啟發(fā)學生對蝌蚪進行觀察，讓他們發(fā)現(xiàn)蝌蚪的生長過河。在觀察后，老師根據(jù)同學們自己所提出的問題，引導他們探索和了解蝌蚪生長的規(guī)律。老師可以分別將蝌蚪分成1、2、3、4個月生長時的狀態(tài)展現(xiàn)到畫板上，并對同學們進行詳細解釋。在生長的規(guī)律探討后，老師便可要求學生使用自己的方式，將蝌蚪的生長情況展示出來（如用圖表的方式表示），加強同學們對生長規(guī)律的認識和掌握手段。課堂應(yīng)用在生長規(guī)律的探討后，老師將學生分成小組進行數(shù)數(shù)游戲的訓練。首先，老師要求學生使用給定的數(shù)字卡片互換數(shù)字。接下來，老師提取出一個三位數(shù)，例如346，那么學生必須在30秒內(nèi)，最大限度地互換數(shù)字后，創(chuàng)造出盡可能多的三位數(shù)：364、634、643、436，及更多?；Q數(shù)字后，誰能找出最大的數(shù)字？誰能找出最小的數(shù)字？此項任務(wù)的目的是：幫助學生掌握互換和判斷大小的技巧。在數(shù)數(shù)游戲訓練結(jié)束后，老師請學生使用現(xiàn)有的虛擬資源定義、創(chuàng)造和實現(xiàn)蝌蚪成長的規(guī)律，然后用表格和圖表的形式將蝌蚪成長的規(guī)律填寫和展示出來。作業(yè)請同學們按要求完成“蝌蚪計數(shù)表”和“月齡統(tǒng)計表”。每位同學至少填寫兩組數(shù)據(jù)。課后反思在本次課上，學生們積極性非常高。在探索過程中，同學們自己提出問題、關(guān)注細節(jié)并富有創(chuàng)意。在數(shù)數(shù)游戲中，同學們以快速的互換和判斷大小方式贏得了小組的贊許。在課堂應(yīng)用中，同學們不僅練習了數(shù)值交換和得出最大值和最小值的技能，同時也養(yǎng)成了對自