大班科學(xué)教案：我會(huì)看時(shí)間教案及教學(xué)反思教學(xué)背景科學(xué)是幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容之一，是讓幼兒認(rèn)識(shí)和探索周圍世界的重要手段。在大班時(shí)期，幼兒已經(jīng)具備了一定的語言表達(dá)能力和思維邏輯，因此，科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)也需要更加細(xì)致和有針對(duì)性。本次科學(xué)教學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)是：讓幼兒了解時(shí)間的概念和基本知識(shí)，掌握時(shí)間的語言表達(dá)和認(rèn)知能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境教室需要有鐘表，同時(shí)需要準(zhǔn)備一些描繪時(shí)間的圖片和物品，如時(shí)鐘、電話等。教學(xué)材料時(shí)間教案及PPT時(shí)鐘、日歷、不同的時(shí)間概念的圖片和物品等。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)通過本次課程的教學(xué)，幼兒將能夠：掌握一些時(shí)間相關(guān)的名詞和概念；了解時(shí)間的表示方法；學(xué)習(xí)時(shí)鐘的讀法；學(xué)會(huì)對(duì)一天進(jìn)行分時(shí)表述。教學(xué)步驟第一步：引導(dǎo)幼兒探究時(shí)間的概念讓幼兒說一說他們對(duì)時(shí)間的概念是什么？根據(jù)幼兒的答案，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分、秒、時(shí)等時(shí)間概念。第二步：介紹時(shí)間表達(dá)的方法引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鐘表、日歷等物品。讓幼兒說一說自己日常生活中會(huì)用到哪些時(shí)間表達(dá)方式，如在學(xué)校上課會(huì)用到哪些時(shí)間表達(dá)方式，下了課會(huì)用到哪些時(shí)間表達(dá)方式等。第三步：學(xué)習(xí)時(shí)鐘的讀法準(zhǔn)備一些圖畫，展示不同時(shí)間下鐘表的指針狀態(tài)。引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)鐘表的指針狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)鐘的讀法。讓幼兒通過模擬實(shí)踐，根據(jù)指針狀態(tài)編排日常生活中的時(shí)間。第四步：分類討論時(shí)間的概念引導(dǎo)幼兒關(guān)注一天不同的時(shí)間段，如早上、中午、下午、晚上等。組織幼兒，并列舉每個(gè)時(shí)間段，引導(dǎo)幼兒了解時(shí)間的分類標(biāo)準(zhǔn)。第五步：游戲互動(dòng)鞏固設(shè)計(jì)游戲，讓幼兒通過認(rèn)識(shí)時(shí)間的概念和知識(shí)獲得樂趣。打印游戲道具，輔助幼兒進(jìn)行游戲。教學(xué)反思本次科學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間的概念和基本知識(shí)，掌握時(shí)間的語言表達(dá)和認(rèn)知能力。在本課程中，我采用了提問的方式引導(dǎo)幼兒探究時(shí)間的概念，同時(shí)通過介紹時(shí)間表達(dá)的方法，幫助幼兒了解時(shí)間的表示方法。在學(xué)習(xí)時(shí)鐘的讀法環(huán)節(jié)，我也通過展示不同時(shí)間下鐘表的指針狀態(tài)，讓幼兒更好地理解時(shí)鐘的讀法，并加強(qiáng)對(duì)一天不同時(shí)間段的概念。在最后的游戲環(huán)節(jié)，我也設(shè)計(jì)了一些富有趣味性的活動(dòng)，幫助幼兒更好地鞏固課程中所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)中，我注意到幼兒對(duì)于時(shí)間概念的理解需要更多的鞏固和幫助。在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于不同時(shí)間點(diǎn)的記憶能力還有待提高，下一次教學(xué)中我要加強(qiáng)幼