第第頁小學生安全教育教案10篇(精選)小學生平安教育教案篇1班會目的：1、使學生明白一些簡潔的平安常識。2、使學生把握一些在家遇到火災，觸電，食物中毒，遇到壞人應(yīng)付處理方法，有必需應(yīng)變本領(lǐng)。教育重點：學習防火，防觸電，防中毒，防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。班會流程：1、第一組代表表演防火(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家專心觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119，講清出事地點具體地址，火勢情景)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么情景可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學習防觸電學問的情景表演：(1)第二組代表表演：(2)大家專心討論觀察表演后討論：a、提問：發(fā)生了什么事他們是怎樣做的b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問?還有什么情景可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?4、學習防中毒學問的情景表演：(1)第三組代表表演：(2)大家專心觀察表演后討論：a、發(fā)生什么事了?他們怎樣做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡單造成不良后果應(yīng)當怎樣做。b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問?還有什么情景可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自我處理不了了打什么電話求救?5、學習防壞人破壞學問的情景表演：(1)第四組代表：(2)大家專心觀察表演后討論：a、剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?假如你遇到這種情景應(yīng)當怎樣做?b、總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題，怎樣防止此類事情發(fā)生，出了事自我處理不了應(yīng)打什么電話求救。鞏固總結(jié)：匪警，火警，急救中心電話各是什么，遇壞人打110，著火打119，急救中心120。小學生平安教育教案篇2教學目的：1、教育學生要遵守交通規(guī)章。2、使學生平安上學和放學。教學過程：一、導入小學一班級平安教育教案：我們已經(jīng)上一班級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有許多的危險，同學們肯定要留意平安，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)章(1)同學們，你們都知道哪些交通規(guī)章?(2)看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)章。(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的平安兒歌。同學們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時不要搶座位(1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要留意什么嗎?(2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)當留意的平安。(3)分組表演“坐車上學的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢?(2)有的同學比較貪玩，看見街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?(3)為了削減發(fā)生危險的可能，放學后肯定要早早回家，不要在街上游玩。(4)假如家里沒有人，也要在家的四周等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。4、要遠離高空危險物行走(1)我們在上、下學的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)當留意些什么呢?(2)為了防止砸傷，我們肯定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的平安，我們肯定要遠離危險，高快樂興上學來，平平安安回家去。小學生平安教育教案篇3一、教學目標：1、知道11月9日是全國消防日。2、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、把握一些消防平安常識及識別消防平安的竟是標示。教學過程：一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應(yīng)留意以下幾點：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要留意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。二、認識常用的中國消防平安標志。課件出示消防標志三、小學生怎樣防止火災發(fā)生1、學生依據(jù)已有的學問交流防止火災的留意事項。2、觀看課件加深印象,指導小學生應(yīng)當如何防止火災的發(fā)生。四、競賽活動，嬉戲激趣。1、搶答題。(1)生活中的哪些因素會引起火災?(2)一旦發(fā)生火災，要飛快撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?(5)列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。2、推斷題。(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學四班級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。五、小結(jié)：同學們，今天這節(jié)平安教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢?(學生自由發(fā)言)六、課外延長：請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。防火歌同學們笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，你拍七我拍七，你拍八我拍八，你拍九我拍九，你拍十我拍十，我拍你你拍我，風大失火不好救。不要玩火做嬉戲。電線不能任憑拉?；鹁娫?19。人人防火要落實。大家都要來防火。小學生平安教育教案篇4一、教學目標：1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法，學會本領(lǐng)，化險為夷，提高學生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、培養(yǎng)學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獵取新學問能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學生樂觀主動的參與意識及專心負責的科學態(tài)度與科學道德。二、課前預備：1、老師預備火災現(xiàn)場圖片。2、學生搜集、查閱有關(guān)防火自救學問的資料。三、教學時間：一課時四、教學過程(一)激趣導入發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀?待學生回答后開始播放課件。1、課件展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生觀賞后討論：看了這些圖片，你想說什么?有什么感受?2、人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。假如對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴峻威逼人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防平安非常重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是如何滅火。對此，同學們都應(yīng)當有所了解，并把握一些基本學問。(二)講授新課預防火災應(yīng)當留意什么?預防火災的措施許多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：1、不玩火。有的同學對火感到新穎，常常背著家長和老師做玩火的嬉戲，這是非常危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，簡單引起火災。2、小學生消防平安學問教案：不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還簡單誘發(fā)火災，因此作為學生要嚴格遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。3、愛惜消防設(shè)施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的平安通道，要自覺愛惜消防設(shè)施，保證平安通道的暢通。在家中如何留意防火?家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要留意：1、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持平安距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。3、火爐旁不要存放易燃物品。4、生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在平安的地方，以防引起別的物體燃燒起火。在學校如何留意防火?在學校里也有防火平安問題，主要應(yīng)當留意以下幾點：1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。2、試驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格根據(jù)操作要求去做，時刻當心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。3、采用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。4、不隨便焚燒廢紙等。5、打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。外出活動如何留意防火?外出活動時，所處的環(huán)境比較簡單，在防火方面要做到：1、要自覺遵守公共場所的防火平安規(guī)定。2、一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇平安的地點和時間，并在老師的指導下用火，用火完畢，應(yīng)準時熄滅火種。3、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)。4、自覺保護公共場所的消防設(shè)施、設(shè)備。5、自覺根據(jù)防火的要求去做，同時還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。6、發(fā)覺異樣情況，要準時向老師或有關(guān)管理人員報告。小學生平安教育教案篇5教學目標：1、引導學生了解傳染病的危害，常見的一些傳染病的癥狀及其預防措施。2、培養(yǎng)學生小組討論、合作探究的能力及對事例的分析能力。3、引導學生加強衛(wèi)生和飲食常識學習，形成良好的個人衛(wèi)生習慣和健康的飲食習慣。教學重點：常見的一些傳染病的癥狀及預防措施。教學難點：常見的一些傳染病的癥狀及預防措施。一、談話導課，揭示主題。今天我們就來學習“怎樣防傳染性疾病”。二、了解傳染病的特點及常見的傳染病。1、提問：你對傳染病有哪些了解?學生會結(jié)合生活閱歷談?wù)剬魅静〉牧私狻Ｐ〗Y(jié)：同學們依據(jù)自己的生活閱歷，對傳染病有了肯定的了解。(出示課件：由于病菌、病毒或寄生蟲等其它生物侵入人體引起的，具有傳染性，就叫做傳染性疾病。)2、你都知道哪些傳染病?學生列舉，老師貼板貼。小結(jié)：傳染病有許多，僅我國規(guī)定的法定傳染病就有37種，(出示課件)今天，我們就來研究常見的這幾種傳染病。(整理板書，留下：流感、手足口、水痘、腮腺炎、流行性乙型腦炎、肝炎)三、重點學習幾種常見的傳染病的癥狀和預防1、流行性感冒老師提問：同學們得過流感嗎?(得過)得了流感，都有些什么癥狀呢?(學生：發(fā)燒、咳嗽、嗓子痛、流鼻涕等等)老師：看來同學們對流行性感冒一點也不生疏，怎樣預防呢?請同學們小組交流，開出預防流感的小處方，并在全班交流展示。老師準時給予評價，強調(diào)：多運動，讓身體強壯;多喝水，給身體排毒;勤通風，讓空氣清新……這些辦法都能有效地預防流感。小結(jié)：雖然流感很常見，可是我們?nèi)圆荒苄】此?出示課件：每年死于流行性感冒的人數(shù))因此，我們除了要準時治療，更要樂觀地預防。2、手足口病老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春季)對，在4月份，正是一種病的高發(fā)期，是什么病呢?請同學們看圖片。(出示課件：手足口的發(fā)病照片)對，同學們已經(jīng)猜出是手足口病，手足口病的癥狀有比較顯著的特征，就像同學們看到的圖片那樣，主要表現(xiàn)在手、足、口腔粘膜滿布皰疹或潰瘍，患者特別苦痛。而這種病的傳播性很強，(出示課件：衛(wèi)生部公布：20_年1月1日至3月26日，手足口病發(fā)病41846人，死亡18人。20_年前三個月，全國手足口病新發(fā)病例已達13.9萬人，死亡57人。)老師：手足口病，本是一個輕癥傳染病，但傳染性如此之強，傳播速度如此之快，作為我們應(yīng)當怎樣預防呢?我們來看一個宣傳片。小結(jié)：現(xiàn)在正是手足口病的高發(fā)期，同學們肯定提高認識，要做好預防工作。3、水痘老師：剛才我們同學很準確的推斷出了手足口病，老師還想請同學當小醫(yī)生，再來推斷一下，看看是什么傳染病?(出示：水痘的癥狀照片)有沒有同學得過水痘?能不能說說癥狀?(如有學生得過，請學生介紹;如沒有，老師舉自己的例子)老師：得了水痘的滋味可不好受，能不能爭取不得呢?有沒有什么好的預防方法呢?聽聽專家的話。小結(jié)：水痘是一種傳染性很強的疾病，咱們平日肯定要做好預防工作。4、腮腺炎老師：咱們同學現(xiàn)在多大年齡了?點名問。老師要提示大家了，這個年齡要好好預防腮腺炎。咱同學有沒有得過腮腺炎的?指名說一說有什么癥狀?(出示課件：得了腮腺炎的圖片)老師：腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸傳染病，病毒通過空氣飛沫侵入健康人的口腔、鼻腔粘膜后大量繁殖，然后進入血液，經(jīng)血液循環(huán)到達腮腺使腮腺產(chǎn)生病變。那我們該怎樣預防呢?小結(jié)：得過腮腺炎的同學就有了免疫力，而咱們沒有得過的同學可要特殊?????留意了!小結(jié)：在夏天來臨之際，做好蚊蟲的毀滅工作，不但能夠預防流行性乙型腦炎，還能夠預防其它傳染性疾病。總結(jié)過渡：前面咱們說了這么多預防傳染性疾病的做法，咱們同學都把握了嗎?四、與生活聯(lián)系，鞏固強化通過前面的學習，大家對傳染性疾病的預防有了肯定的了解，可是，在生活中，老師發(fā)覺了這樣一些現(xiàn)象，請同學們來推斷一下以下做法哪些是正確的，好嗎?小結(jié)：瞧生活中我們習以為常的一些做法，卻存在著健康的隱患，因此我們要養(yǎng)成良好的生活習慣。五、課堂總結(jié)，提煉升華老師：這節(jié)課你有什么收獲呢?小學生平安教育教案篇6活動目標：知道正確對待生活中的偶發(fā)事件;認識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。活動預備：1、有選擇的用多展示和討論學生填寫的內(nèi)容;2、先觀察和了解學生中曾發(fā)生過抵觸?；顒恿鞒蹋罕硌莞惺堋M勸說——學會溝通活動指導：指名同學讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題(我們?yōu)槭裁匆獙W習正確對待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說呢?)一、設(shè)置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。情節(jié)表演：下課鈴聲響了，丁飛槍在最前面沖出教室，不料把李杰的筆盒撞到了地上……師提問：在生活中，這種事情是難免發(fā)生的，你認為他們之間會發(fā)生什么結(jié)果呢?引導學生說，由于“說”的語言，語氣，語態(tài)不同，導致的結(jié)果是不一樣的。學生說的也可以表演。1、出示對話框。2、學生依據(jù)情景，設(shè)想和填寫可能發(fā)生的幾種結(jié)果。3、自找搭檔選擇表演，進行對比感受。你期望這件事的結(jié)果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎(chǔ)上進行小結(jié)：在生活中，難免會偶發(fā)不順心的事，但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。二、老師講一個故事：王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。王寧趕忙賠禮賠禮，并說“我來幫你貼好。”朱靜不依不饒地說：“不行，要你陪新書;”同學在一旁勸說，朱靜就是不聽。學生聽后，老師幫忙學生作以下分析：有犯難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮賠禮，他還是得理不饒人，請同學們勸勸朱靜好嗎!師小結(jié)：遇到此類事，要學會“得理應(yīng)饒人”的處理方式，準時化解抵觸沖突。三、請兩個同學講故事1、唐明有道題不會做，他拿過好朋友曾玲的作業(yè)就抄，曾玲看見趕忙，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友。”2、寧潔的家庭作業(yè)本沒給家長簽字，挨了老師的?；丶液?，她悶悶不樂。媽媽關(guān)心的問緣由，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字。”遇到這兩種情況，你會怎樣說呢?可以模擬表演的老師在學生說的基礎(chǔ)上總結(jié)：說氣話，也是學生之中一種常見的現(xiàn)象，往往發(fā)生在自己的愿望沒滿意，受到委屈或的同學身上，但對此，同學們認識到了什么?師總結(jié)：說氣話會使友誼受到，抵觸更加突出，所以有話要好好說才行的。四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學會處理問題。1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢?2、主動找與你有隔閡或有抵觸的同學好好談一談。說氣話會使友誼受到，抵觸更加突出，所以有話要好好說才行的。五、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學會處理問題。1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢?2、主動找與你有隔閡或有抵觸的同學好好談一談。小學生平安教育教案篇7教學目標：1、了解校園平安隱患。2、把握平安學問，培養(yǎng)學生“珍愛生命，平安第一”的意識。3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。教學重點：把握平安學問，培養(yǎng)學生“珍愛生命，平安第一”的意識。教學過程：一、校園中存在的平安隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)1、學生集會、集體活動、課間活動的平安隱患。2、學生飲食、就餐的平安隱患。3、學生交通平安隱患。4、校園隱性傷害的隱患。二、學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當留意的平安事項。1、上下樓梯要留意什么?①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持肯定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動應(yīng)當留意什么?①室外空氣新奇，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。②活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三、學生飲食、就餐的平安留意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通平安留意事項。1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。2、乘坐公交車留意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)當留意看管好自身物品，謹防扒手。③留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。五、其他校園平安的留意事項：1、如何正確對待老師的批判，甚至誤會?敢于自我反省，專心反思。假如真是老師誤會，應(yīng)當和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2、你與同學發(fā)生抵觸怎么辦?自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學間遇到抵觸時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。3、如何加強教室平安?要留意教室的平安。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學生在校外發(fā)生抵觸，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5、當自己感到身體不適時，怎么辦?準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7、平安小常識臨危逃命的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。六、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范能力，做到警鐘長鳴!小學生平安教育教案篇8教學目標：1、充分認識平安工作的重要意義。2、在學習和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進行預防災害，防肺結(jié)核的教育。教學過程：一、導入：列舉出生活中的平安事例。二、平安工作的重要性1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為平安意識不強。2、班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。3、國家、政府狠抓平安教育工作。4、目前學校抓的幾項工作。三、小學生應(yīng)留意平安的地方：1、學生討論。2、集體歸納。(1)人身平安，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的人交往，特殊?????是吸毒者，課外不玩火，不玩火。(2)交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準時反映或報警。(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強留意。五、平安教育總結(jié)新學期開學以來，為提高四班級一班全體學生的平安意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂觀采取有效措施，專心上好新學期第一堂平安課：在開學第一天對學生進行平安教育。平安教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：一是教育學生時刻留意交通平安，平常外出嚴格遵守交通規(guī)章，不乘坐無平安保障的黑車、病車等。二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平常嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的準時自覺就醫(yī)等。同時，給學生上的平安第一課，堅持平安第一，落實平安措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學問的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學問、平安常規(guī)等學問教育，切實提高了孩子們的平安意識和平安防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。小學生平安教育教案篇9教學目的：1、讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生禮貌交通、愛惜交通設(shè)施的意識。教學方法：講授法、討論法一、導入新課：1、交通運輸業(yè)為我們供應(yīng)了哪些便利?假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣?2、不遵守交通規(guī)章的行為可能會消失什么后果?老師小結(jié)：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利，同時由于一些人對交通平安重視不夠，也給許多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學習一下交通平安學問。二、新課講授：1、介紹常見的交通標志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。2、介紹乘車、乘船的有關(guān)學問。①乘車、乘船的基本要求和留意事項。②要求學生要禮貌乘車、乘船。3、行走時應(yīng)怎樣留意交通平安，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。②團體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③穿越公路，要走斑馬線。④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學會避讓機動車輛。⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。4、騎自行車平安常識，并指出學生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。②橫穿公路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通平安，遵守交通規(guī)章。三、小結(jié)：提問：今日我們學了哪些學問?經(jīng)過學習，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)留意些什么?老師小結(jié)：交通既為我們生活供應(yīng)了極大的便利，但假如忽視交通規(guī)章，也會給許多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)當遵守交通規(guī)章，時刻重視交通平安。小學生平安教育教案篇10一、教學目標1、明白食物包含的主要養(yǎng)分成分以及人需要的養(yǎng)分成分主要來自食物。2、增加好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。3、了解健康標志士什么，明白平安飲食的常識。4、培養(yǎng)關(guān)注自我飲食健康的職責感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。二、教學重點明白如何健康飲食?三、教學難點培養(yǎng)關(guān)注自我飲食健康的職責感。四、教學過程(一)談話導入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的?(學生各抒己見)2、是