濟(jì)南市高新區(qū)2022年第二學(xué)期八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用(每題3分，共18分)閱讀下面文字，完成1~2題世界充滿不確定性，人類一直在與影響生存的不確定性作斗爭(zhēng)。瘟疫無(wú)情，羈絆我們追

尋春光的腳步，卻束縛不了我們對(duì)花xiānɡ鳥語(yǔ)的向往。不顧自身安危、踴躍報(bào)名奔赴前線的

白衣天使，事務(wù)瑣碎枯zào

卻又至關(guān)重要的疫情防控工作者……都在與疫情的防控斗爭(zhēng)中，

奮力拓展知識(shí)的邊界，探索科學(xué)的路徑。我們相信希望將萌發(fā)茁壯，光明將驅(qū)散霧ǎi，勝利

將以

liáo原之勢(shì)燃遍蔚藍(lán)星球1．下列給加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()(3分)A．羈絆(jī)B．束縛(fú)C．踴．躍(yào)D．萌發(fā)(mén)2．根據(jù)文中拼音所寫的漢字正確的一項(xiàng)是()(3分)A．花鄉(xiāng)鳥語(yǔ)B．枯躁C．霧藹D．燎原3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．2022女足亞洲杯決賽，中國(guó)隊(duì)奪得冠軍，大家對(duì)姑娘們的敬佩之情自然地油然而生。B．城市治理的許多問題都是具體而微的，看似“小事”，實(shí)則是關(guān)涉群眾利益的“大事”。C．走進(jìn)濟(jì)南玉河泉村，那里春風(fēng)化雨般的綺麗風(fēng)光，讓游客流連忘返。D．老一輩航天人秉承信念、發(fā)揮智慧、忘我奉獻(xiàn)，使得中國(guó)航天由篳路藍(lán)縷走向星辰大海。4．下列句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．北京2022年冬殘奧會(huì)贏得國(guó)內(nèi)外的贊譽(yù)，是由于出色的組織、人性化的服務(wù)的結(jié)果。B．只有牢牢抓住為中華民族偉大復(fù)興而奮斗這一主題，共青團(tuán)就能唱響壯麗的青春之歌。C．每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下創(chuàng)造歷史、謀劃人生。D．最近，由扁鵲、辛棄疾、秦瓊、李清照組成的“泉城抗疫天團(tuán)”核酸檢測(cè)貼紙刷爆朋友圈。5．依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)遇到障礙，人們要么繞過障礙，要么摧毀障礙。但我認(rèn)為兩種辦法都有其弊端，為什么呢？_________，_________；_________，_________。_________。①消除障礙最好的方法，不是去鏟平它、摧毀它，而是去接納它、包容它②要摧毀障礙，你就得與障礙進(jìn)行一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”③走彎路你就得延遲抵達(dá)目的地的時(shí)間④無(wú)論你是勝者還是敗者，“戰(zhàn)爭(zhēng)”都會(huì)給你帶來(lái)不可估量的損失和傷害⑤要繞過障礙，你就得走彎路A．⑤③①④②B．⑤③②④①C．②①④③⑤D．②③⑤④①6．下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．東北民歌信天游，兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。B．“世外桃源”這一成語(yǔ)出自《桃花源記》，指理想中的美好世界。C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共305篇，分為風(fēng)、雅、頌三類。D．“和而不同”不僅是一種人際交往的方式，更是一種對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度。二、古代詩(shī)文(33分)(一)課內(nèi)文言文(每題3分，共9分)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問津者。圖片7．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．漁人甚異之異：對(duì)……感到驚異B．仿佛若有光仿佛：隱隱約約C．便要還家要：同“邀”，邀請(qǐng)D．處處志之志：記號(hào)8．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A．乃大驚乃記之而去B．不足為外人道也蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之C．太守即遣人隨其往其如土石何D．處處志之策之不以其道9．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．文章第一段寫溪水又美又長(zhǎng)，為下文桃花源的最終出現(xiàn)做鋪墊。B．通過與漁人的談話，桃花源人為時(shí)光流逝之快而嘆惋。C．文章通過漁人在桃花源的經(jīng)歷，構(gòu)想出作者心目中的理想社會(huì)——世外桃源。D．故事以漁人的復(fù)尋而不得為結(jié)局，說(shuō)明在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，世外桃源的理想是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。(二)課外文言文閱讀(8分)好法①而行，士也；篤志而體②，君子也；齊明③而不竭，圣人也。禮者，所以正身也；師者，所以正禮也。無(wú)禮何以正身？無(wú)師，吾安知禮？故非禮，是無(wú)法也；非師，是無(wú)師也。不是師法，而好自用，譬之是猶以盲辨色，以聾辨聲也，舍④亂妄⑤無(wú)為也。故學(xué)也者，禮法也。(節(jié)選自《荀子·修身篇》)【注釋】①法：禮法。②體：實(shí)行。③齊明：思慮敏捷。④舍：除了。⑤亂妄：悖亂狂妄。10．用“/”為下面的句子斷句。(畫一處)無(wú)禮何以正身11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。禮者，所以正身也；師者，所以正禮也。圖片12.本文比喻說(shuō)理，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容闡述文章所講道理。(三)古代詩(shī)歌賞析(共7分)清平樂①李煜別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！咀⑨尅竣俟?71年秋，李煜派弟弟李從善去宋朝進(jìn)貢，被扣留在汴京。公元974年，李煜請(qǐng)求宋太祖讓從善回國(guó)，未獲允許。李煜非常想念他，常常痛哭。圖片13．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)【提示：將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對(duì)應(yīng)題號(hào)后?！緼．詞的上片，開篇即毫無(wú)遮攔地道出郁抑于心的離愁別恨。一個(gè)“別”字，緊扣人心。B．“亂”字一語(yǔ)雙關(guān)，既指臺(tái)階下的落梅多且亂，也指作者此時(shí)心亂如麻。C．上片的畫面是情景交融，直抒胸臆中見委婉含蓄，活潑喻象中透深沉凝重。D．下片“雁來(lái)”兩句把思念變得更加抽象。寫出作者盼信，卻不希望在夢(mèng)中見到親人。圖片14．請(qǐng)從修辭角度賞析“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”。(4分)(四)(共9分，每空1分)15．按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。(6分)(1)__________________，悠悠我心。(《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》)(2)關(guān)關(guān)雎鳩，。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)(3)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，______________________(莊子《北冥有魚》)(4)__________________，寂寞沙洲冷。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)(5)__________________，只有香如故。(陸游《卜算子?詠梅》)(6)《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的詩(shī)句：_________________，___________________。(7)天南地北，別時(shí)容易見時(shí)難，即將與友人遠(yuǎn)隔千里的王勃以“，___________?！?《送杜少府之任蜀州》)來(lái)寬慰友人。三、名著閱讀(共7分)16．八年級(jí)(一)班舉行了名著中的名言專題交流會(huì)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下幾條名言，并回答問題。①得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。②永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。③人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?1)名言①和②出自名著《》。這部名著主要講。(3分)(2)名言③出自名著《》，書中的主人公遇到過很多“選擇”的難題，請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，具體闡述他的某一次選擇對(duì)其人生造成的影響。(4分)四、現(xiàn)代文閱讀(共32分)(一)閱讀下面的文章，完成17~19題。(共11分)神獸“出籠”①在臨沂市博物館眾多“嚴(yán)肅”的文物中，有一件“神獸”靠“賣萌”成為最受游客喜愛的展品，其晶瑩剔透，造型憨態(tài)可掬，收獲了大批“粉絲”。②“神獸”名為水晶獸，1972年12月出土于臨沂市吳白莊村。它具有一“大”一“小”兩個(gè)特點(diǎn)：“大”是指年齡，水晶獸制作年代是東漢時(shí)期，約2000歲；“小”是指體形，僅有2．3厘米高，長(zhǎng)為4厘米。“神獸”采用白水晶雕刻成一只俯臥小獸，縮頸拱背，四肢屈踞；腰部有打孔，應(yīng)該是墓主人所佩戴的一件飾物。③說(shuō)到水晶獸的出身，可謂運(yùn)氣“爆棚”！水晶獸出土于臨沂市吳白莊漢畫像石墓，墓主人是東漢時(shí)期的一位瑯琊王。漢人一向講究“視死如視生”，加上經(jīng)過一段時(shí)間的盛世，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，貴族階級(jí)厚葬成風(fēng)。但這個(gè)墓早年多次被盜，除了不方便搬運(yùn)的畫像石，所剩無(wú)幾。1972年，臨沂市考古人員對(duì)吳白莊漢畫像石墓進(jìn)行了搶救性發(fā)掘，清理完墓中僅存的錢幣、殘損陶器等文物，在最后篩土?xí)r，才發(fā)現(xiàn)了躺在盜洞中的小“神獸”。所以，大家一致推測(cè)，可能因?yàn)樗ЙF太小，落入土中沒有被盜墓者察覺，才躲過一劫。④作為文物界的小網(wǎng)紅，水晶獸的“吸粉”能力和它的超高顏值是分不開的，這首先歸功于它晶瑩剔透的水晶材質(zhì)。水晶，屬貴重礦石，產(chǎn)量較少。中國(guó)對(duì)水晶最古老的稱法叫“水玉”，意謂似水之玉。水晶得名“水玉”，因?yàn)楣湃耸强粗亍捌洮撊缢?，其?jiān)如玉”的質(zhì)地?！度圃?shī)》卷七八五載《白雪歌》：“鳥啄冰潭玉鏡開，風(fēng)敲檐溜水晶折。”明徐渭《宴游西郊詩(shī)》：“菡萏含冰腦，櫻桃滴水晶”都對(duì)水晶有過描寫。⑤另一珍貴之處在于“漢八刀”?！皾h八刀”是后人對(duì)漢代玉石雕刻精湛技藝的專有稱謂。漢代雕刻的玉琀，其刀法簡(jiǎn)潔、粗獷、有力。漢代時(shí)期，雕塑以寓意性見長(zhǎng)。它的創(chuàng)作，總寄托著創(chuàng)作主體的某種觀念和意趣。作為一種文化造像，雕塑更具有審美性、藝術(shù)性，更能反映特定民族和時(shí)代的審美文化精神。在審美文化形態(tài)上，它表現(xiàn)出一種“大美”的氣象?！按竺馈闭?，博大、壯大之美。水晶獸雖形體不大，但通體晶瑩剔透，亦虎亦獅，弓背臥踞，以極其洗練的刀法雕刻出耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、四肢和尾部，栩栩如生。⑥另外，水晶獸的走紅也有吉祥寓意的加持。細(xì)數(shù)漢代文物，不難發(fā)現(xiàn)漢代先民習(xí)慣把自己羽化成仙、長(zhǎng)生不老、子嗣延綿等美好的愿望寄予各種奇禽瑞獸之上。兩漢時(shí)期，由于國(guó)家的強(qiáng)盛和民族精神的振奮，造型藝術(shù)得到了蓬勃的發(fā)展，除了寫實(shí)的具體形象外，當(dāng)時(shí)石雕藝匠的創(chuàng)作思維受到中國(guó)正統(tǒng)的民族傳統(tǒng)文化的影響，如中國(guó)的原始“圖騰”崇拜、道教、儒學(xué)的各種教義、學(xué)說(shuō)等，出現(xiàn)了神瑞化的裝飾，獅生雙翼、身帶云火等，使得各種瑞獸的形象能上天，能驅(qū)妖除魔，可以戰(zhàn)勝一切，實(shí)現(xiàn)人們美好的愿望。東漢時(shí)期玉石雕刻的瑞獸形象就是這一時(shí)期神學(xué)思想在藝術(shù)中的反映。當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為只要能“羽化”或乘上瑞獸，便可升天成仙。⑦仔細(xì)看水晶獸的腰部，有一個(gè)小孔可以掛在身上。想必，這件水晶獸就是瑯琊王的辟邪、祈福之物吧17.根據(jù)文章內(nèi)容，下列表述正確的一項(xiàng)是()(3分)【提示：將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對(duì)應(yīng)題號(hào)后。】A．水晶獸制作年代是東漢時(shí)期，具有一“大”一“小”兩個(gè)特點(diǎn)：“大”是指年齡2000歲，“小”是指體形。B．水晶獸之所有沒有被盜墓者盜取，是因?yàn)槠涫|(zhì)、表面灰暗的顏色而不被盜墓者注意。C．水晶獸非常珍貴的一個(gè)原因是它體現(xiàn)著秦漢時(shí)期“漢八刀”雕刻的精湛技藝，表現(xiàn)出一種“大美”的氣象。D．水晶獸造型藝術(shù)除了寫實(shí)的具體形象外，也有長(zhǎng)生不老、子嗣延綿等吉祥寓意的加持。18．閱讀第②段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(3分)“神獸”采用白水晶雕刻成一只俯臥小獸，縮頸拱背，四肢屈踞；腰部有打孔，應(yīng)該是墓主人所佩戴的一件飾物。19．從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第④段畫線句子的表達(dá)作用。(4分)《全唐詩(shī)》卷七八五載《白雪歌》：“鳥啄冰潭玉鏡開，風(fēng)敲檐溜水晶折?！泵餍煳肌堆缬挝鹘荚?shī)》：“菡萏含冰腦，櫻桃滴水晶”都對(duì)水晶有過描寫。(二)閱讀下面的文章，完成20~23題。（共21分)稻田里的等待①稻子們高傲地昂著頭，稻穗挺立，捏一捏其中的一顆兩顆三顆，里面依然是空空如也。天氣轉(zhuǎn)涼，稻子本該灌漿了，再不灌漿，很可能意味著收成不佳。鄰居家的雜交稻一叢叢的稻穗已經(jīng)低下了頭，散開了谷粒，顯得低調(diào)而又成熟，相比之下，我們的稻田就令人焦慮不已，像是沒心沒肺的浪蕩少年。②周一那天，父親問我：“我們的水稻不會(huì)灌漿，稻穗不低頭，我擔(dān)心可能沒有產(chǎn)量?！焙脦桩€稻田，如果不會(huì)灌漿，都是空秕，這一年的汗水和心血都會(huì)白費(fèi)。我想不出用什么言辭來(lái)寬慰父親，只好說(shuō)：“沒有關(guān)系，我們就順其自然吧，好好觀察記錄它的生長(zhǎng)，就可以了。收成的事，也急不來(lái)，能收多少是多少。”③在種田這件事情上，我的經(jīng)驗(yàn)是蒼白的。我拿著稻子的照片，去請(qǐng)教水稻研究所的專家。專家說(shuō)，問題不大——看起來(lái)，水稻才剛開過花，還沒有到散粒的時(shí)候。吃了一顆定心丸，我便也這樣安慰父親。父親說(shuō)：“好的，再等等?！雹芙酉聛?lái)，父親每天都會(huì)去田間察看，并用手機(jī)拍下照片發(fā)給我。到周三，父親終于又忍不住了，問我：“鄰居家的雜交水稻已經(jīng)垂下頭，顆粒飽滿，漿水很多。我們的水稻還依然直立?！覔?dān)心，如同去年的黑糯稻。”去年我們?cè)嚪N了一點(diǎn)新品種的黑糯稻，不知是缺乏種植經(jīng)驗(yàn)還是品種原因，也是灌漿不良，最后半畝田的水稻，只得了二十來(lái)斤稻谷。收成與汗水辛勞相比，確實(shí)少得可憐。⑤周四清晨，父親又去田間拍了照片，問我：“你覺得，有變化嗎？”我看了十幾分鐘。雖然稀稀拉拉有幾株稻穗已開始散粒低頭，可大多數(shù)依舊故我，真的像青春期里，那些不知輕重的孩子，只會(huì)執(zhí)拗地挺著脖子?！昂孟瘢€是差不多?！边^了好一會(huì)兒，我弱弱答道。沉默好久，我覺得有必要再說(shuō)一些什么。今年的品種是我定的，我不能讓父親擔(dān)心太多。我一字一句地斟酌：“爸爸放寬心，我們靜觀其變吧。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這樣的風(fēng)險(xiǎn)和變化，或許會(huì)是一種更大的收獲?！雹捱@樣的話，是我真實(shí)的想法，但對(duì)于父親，能算得一種安慰嗎？即便算得，這安慰也是空洞的。對(duì)于父親，一個(gè)種了一輩子田的農(nóng)民而言，有什么會(huì)比自己田里沒有收成更令人圖片沮喪的呢？好在，父親過了一會(huì)兒，還是回復(fù)我：“好的，再等等?！雹邘滋靵?lái)，我居然開始默默祈禱。和莊稼待久了，在田野待久了，開始有點(diǎn)迷信，因?yàn)橹烙幸恍┝α?，是人力所不及的。種田種久了，人也會(huì)更謙卑，低下來(lái)，得聽稻子的話，聽天的話。⑧我記得年幼的時(shí)光里，多少次陪著父母一起，守在田埂上，守護(hù)涓涓細(xì)流流進(jìn)自家田壟；也曾拿著臉盆，在小小一方池塘里舀水入渠，為久旱的稻田送去甘露。當(dāng)然更不會(huì)忘記，農(nóng)忙時(shí)節(jié)割稻和插秧，盡情地?fù)]汗如雨，累到像一條只會(huì)伸出舌頭喘氣的田園犬。然而，也正是在這樣的勞作里，人變得敬畏。種田人常常不明白，這世上有些人的不可一世，是從哪里來(lái)的。⑨面對(duì)一塊稻田，我和父親都有變化。父親慢慢理解我，知道我們期待的收成，其實(shí)不只是稻谷。勞作本身，即是收獲。即使是一把空稻，也是意義非凡的。我們每一次的嘗試和創(chuàng)新，所需要承受的失敗風(fēng)險(xiǎn)，不正是其應(yīng)有之義嗎？會(huì)低頭的水稻才有收成。⑩時(shí)間長(zhǎng)了，種了一輩子水稻的父親，也慢慢學(xué)會(huì)用新的眼光來(lái)看待這一切。今天我們離開城市回到水稻田，低下頭，也是在用另一種眼光看待腳下的世界與生活。我們這一季的水稻品種，是剛研制的新品，一種長(zhǎng)粒粳稻，與我們故鄉(xiāng)歷來(lái)種植的秈稻很不一樣，首先生長(zhǎng)時(shí)間就不一樣——這也便是為什么，鄰居家的水稻已經(jīng)散粒結(jié)實(shí)，而我們的稻穗還帶著稻花，仍執(zhí)拗直立——當(dāng)然，我們是后來(lái)才知道這一點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間一天天過去，我們家的水稻田的稻穗，終于也日漸一日地低下頭來(lái)，慢慢地顯出成熟與內(nèi)斂。?秋天快到了，我們就在這樣的時(shí)光里，耐心等待稻子成熟。20．通讀全文，仿照示例，概括文章內(nèi)容。(4分)(1)——安慰父親，默默祈禱——(2)——終于成熟，感悟等待21．品味語(yǔ)言，回答下面問題。(共6分)(1)從修辭方法的角度，賞析第⑤段畫線句。(3分)雖然稀稀拉拉有幾株稻穗已開始散粒低頭，可大多數(shù)依舊故我，真的像青春期里，那些不知輕重的孩子，只會(huì)執(zhí)拗地挺著脖子。(2)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(3分)好在，父親過了一會(huì)兒，還是回復(fù)我：“好的，再等等?！?2．文章第⑧段運(yùn)用的記敘順序是，寫這些在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？(5分)23．根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段畫線句“父親慢慢理解我，知道我們期待的收成，其實(shí)不只是稻谷”中“收成”內(nèi)涵的理解。(6分)五、(共60分)24．按要求作文。請(qǐng)以“這才是青春該有的樣子”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字(如寫作詩(shī)歌不要少于20行)。初中語(yǔ)文八年級(jí)階段性質(zhì)量調(diào)研試題參考答案及評(píng)分意見一、1.A【解析】束縛（fù）踴躍（yuè）萌發(fā)（méng）2.D【解析】花香鳥語(yǔ)枯燥霧靄3.D【解析】A.油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。與自然地重復(fù)；B.具體而微：指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀或規(guī)模比較小些。句中指的是城市治理的問題細(xì)小，該成語(yǔ)和句意不符。使用有誤；C.春風(fēng)化雨，意思是指適宜草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育。此處對(duì)象用錯(cuò)。4.D【解析】A.句式雜糅，B.關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，C.語(yǔ)序錯(cuò)誤5.B【解析】⑤對(duì)應(yīng)題干中“要么繞過障礙，要么摧毀障礙”為首句排除CD，⑤句“你就得少走彎路”與③句銜接。接著闡述怎樣摧毀障礙與②句銜接。②句“你就得與障礙進(jìn)行一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”銜接④。最后總結(jié)消除障礙的最好方法銜接①句。6．A【解析】A.信天游是陜北民歌。二、（一）D【解析】D.做記號(hào)8.A【解析】A.于是，就B.對(duì)，向/做，雕刻C.代詞，代漁人/加強(qiáng)反問語(yǔ)氣D.助詞，補(bǔ)足音節(jié)/代詞9.B【解析】是為桃花源外的社會(huì)黑暗動(dòng)蕩不安，外面的人一直過著痛苦的生活而“皆嘆惋”。(二)10.無(wú)禮/何以正身評(píng)分意見：本題2分。11.禮法，是用來(lái)規(guī)范自己行為的；老師，是用來(lái)正確解釋禮法的。評(píng)分意見：本題3分?！八浴薄罢怼苯忉屨_各1分，語(yǔ)句通順1分。12.本文以盲人辨色，聾人辨聲為喻，闡明應(yīng)學(xué)習(xí)和遵循禮法的道理。評(píng)分意見：本題3分，結(jié)合內(nèi)容1分,闡明道理2分。(三)13.D【解析】下片“雁來(lái)”兩句把思念具體化。寫出作者盼信，并希望能在夢(mèng)中見到親人。評(píng)分意見：本題3分。14.運(yùn)用比喻，將“離恨”比作“春草”。作者離別思念的愁緒正像春天的野草，越行越遠(yuǎn)它越是繁生，生動(dòng)形象地寫出離恨的無(wú)邊無(wú)際和難以消除。評(píng)分意見：本題4分。比喻1分，句意1分，表達(dá)效果2分。（四）根據(jù)原文默寫（9分）15.（1）青青子衿（2）在河之洲（3）摶扶搖而上者九萬(wàn)里（4）揀盡寒枝不肯棲（5）零落成泥碾作塵（6）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒（7）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰評(píng)分意見：本題9分。每空1分。三、16.（1）傅