幼兒園大班健康教案《對(duì)抗霧霾我不怕》教學(xué)課件\o"健康教案"#健康教案《對(duì)抗霧霾我不怕》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)理念：這是一節(jié)大班健康活動(dòng)課，五至六歲幼兒在健康領(lǐng)域目標(biāo)里必須要知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。針對(duì)武漢時(shí)常起霧霾的情況，我設(shè)計(jì)了這樣一趟健康活動(dòng)課。運(yùn)用媒體信息技術(shù)讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作，更加切身了解霧霾是什么，如何防止霧霾進(jìn)入我們的身體，如何抵御霧霾。教學(xué)對(duì)象分析：大班幼兒年齡在五至六歲，健康領(lǐng)域目標(biāo)中明確表示，五至六歲幼兒需要知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。該年齡段幼兒在思維上以具體形象思維為主，抽象邏輯思維正在發(fā)展，因此我在教學(xué)設(shè)計(jì)中運(yùn)用許多圖片、視頻、幼兒實(shí)操PPT，讓幼兒更加直觀地感受霧霾，認(rèn)識(shí)霧霾。教學(xué)內(nèi)容分析：本堂課有三個(gè)大環(huán)節(jié)，分別是“霧霾是什么”、“霧霾的危害性”、“如何減少霧霾污染”。由圖片導(dǎo)入，讓幼兒直觀感受到霧霾天氣與晴朗天氣的區(qū)別，到視頻講解認(rèn)識(shí)霧霾，再到幼兒實(shí)操PPT鞏固防治霧霾的知識(shí)。使用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)：1.感受霧霾的危害性，愿意通過(guò)各種手段保護(hù)環(huán)境；2.知道霧霾如何產(chǎn)生，對(duì)人體有何危害性；（教學(xué)難點(diǎn)）3.能在不同的情境下主動(dòng)選擇合適的方式減少霧霾污染。（教學(xué)重點(diǎn)）教學(xué)媒體與資源的選擇應(yīng)用：教學(xué)媒體應(yīng)用一覽表使用順序教學(xué)環(huán)節(jié)媒體類(lèi)型媒體內(nèi)容使用時(shí)間媒體來(lái)源使用意圖11圖片晴天與霧霾天1分鐘電腦發(fā)現(xiàn)晴天與霧霾天區(qū)別21視頻霧霾是什么，如何產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)45秒電腦認(rèn)識(shí)霧霾是什么，如何產(chǎn)生32視頻霧霾進(jìn)入身體過(guò)程動(dòng)畫(huà)3分鐘電腦知道霧霾如何進(jìn)入身體及對(duì)人體的危害43視頻植樹(shù)造林防霧霾5分鐘電腦知道植物可吸收霧霾53視頻戴口罩教學(xué)動(dòng)畫(huà)1分鐘電腦學(xué)會(huì)正確戴口罩的方式63動(dòng)畫(huà)判斷戴口罩方式正誤PPT1電腦鞏固正確戴口罩方式73動(dòng)畫(huà)汽車(chē)、煙囪、火爐、樹(shù)與哭臉笑臉PPT1電腦鞏固哪些東西是霧霾的敵人哪些東西是霧霾的朋友教學(xué)實(shí)施過(guò)程：教學(xué)步驟媒體應(yīng)用教師行為學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖畫(huà)面截圖1圖片圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生觀察晴天與霧霾天的不同觀察討論發(fā)現(xiàn)不同，激發(fā)興趣2視頻講解霧霾是什么、是如何產(chǎn)生的，后提問(wèn)聽(tīng)課后回答初步了解霧霾3視頻口手并用講解霧霾進(jìn)入身體的過(guò)程跟隨教師用手模仿霧霾進(jìn)入路徑了解霧霾如何進(jìn)入人的身體及產(chǎn)生的危害4視頻提問(wèn)什么東西可以打敗霧霾，講解植物可吸收霧霾討論問(wèn)題，聽(tīng)課知道植物可吸收霧霾，不能破壞植物5視頻提問(wèn)如何防止霧霾進(jìn)入身體，利用實(shí)物講解正確戴口罩方式討論問(wèn)題，聽(tīng)課，動(dòng)手操作學(xué)習(xí)正確戴口罩方試學(xué)習(xí)正確戴口罩方式6動(dòng)畫(huà)提問(wèn)以上戴口罩的方式是否正確，哪里不對(duì)討論后上來(lái)圈出口罩戴的不正確的地方鞏固正確戴口罩方式7動(dòng)畫(huà)提問(wèn)以上哪些是霧霾的朋友，哪些是霧霾的敵人討論后，上來(lái)將物品放到對(duì)應(yīng)的框里去鞏固霧霾的產(chǎn)生與防治知識(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思：本節(jié)課我大量運(yùn)用媒體現(xiàn)代信息技術(shù)教育的手段，兩張截然不同的圖片導(dǎo)入引起強(qiáng)大的反差感，吸引了孩子的興趣。過(guò)程中對(duì)霧霾的認(rèn)識(shí)與防范主要依靠視頻配上我肢體及口頭語(yǔ)言的講解，為孩子用更加清晰易懂兒童化的語(yǔ)言解讀視頻，全程孩子的注意力都被牢牢的吸引。在最后運(yùn)用PPT鞏固孩子對(duì)教學(xué)重點(diǎn)——如何抵御霧霾的理解，將科技與孩子動(dòng)手操作相結(jié)合，孩子興趣非常大。

幼兒園兒童的思維以直觀形象思維為主，抽象邏輯思維正在發(fā)展，所以直觀的圖片、視頻是最適合孩子認(rèn)知的手段。此次課程因?yàn)楹⒆优d趣非常濃，我忍不住把內(nèi)容挖深了點(diǎn)，超了時(shí)，這是我本堂課的不足。