2023年有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦十篇學(xué)期工作安排篇1

從剛開學(xué)時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在的“玩轉(zhuǎn)南理生活”，日子已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了。一個(gè)多月讓我對(duì)班級(jí)工作又有了更深刻的相識(shí)。作為20xx級(jí)優(yōu)才安排試驗(yàn)班電2班的班長(zhǎng)，下面陳述我的工作安排。

作為班長(zhǎng)，我決心盡我的力氣為同學(xué)們服務(wù)。在一個(gè)班級(jí)中，假如全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更簡(jiǎn)單調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及主動(dòng)參加社會(huì)活動(dòng)的熱忱。

鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝合力中入手。這一問題解決了其他問題都會(huì)引刃而解。

工作目標(biāo)：1、增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增加集體凝合力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成果更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。

4.嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)，在年終的考試中全班取得好的成果。

工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)。一心一意為同學(xué)們服務(wù)!

工作思想：溝通專心換位思索。

下面是詳細(xì)的工作安排：

一、運(yùn)作班委會(huì)

眾所周知，一個(gè)勝利的集體離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)組織。

本學(xué)期，在我的帶領(lǐng)下，我會(huì)統(tǒng)籌支配班委的工作。此外，我會(huì)加強(qiáng)班委之間的溝通，不定期召開班委會(huì)，探討這兩周的班級(jí)問題，并提出一些合理的解決方案。為協(xié)作各科課代表的工作，我想帶領(lǐng)班委主動(dòng)的幫助他們和老師及同學(xué)間的聯(lián)系等。

二、整頓班級(jí)班風(fēng)

這個(gè)問題可能是老生常談的事情，但是對(duì)班級(jí)的發(fā)展具有極其重大的意義。在我的安排當(dāng)中，我是想先抓一下課堂的紀(jì)律。作為優(yōu)才班的成員，同學(xué)們從前都是各個(gè)中學(xué)的`佼佼者，都是非常拔尖的優(yōu)秀人才，自律性確定都非常的高，所以這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)較簡(jiǎn)單解決。

三、塑造班級(jí)容貌

我之所以說(shuō)塑造班容，是因?yàn)槲覀儼嗉?jí)是整個(gè)優(yōu)才院系的四分之一，因此在學(xué)校里就極大地代表了整個(gè)優(yōu)才班的面貌。為了讓其他院系的同學(xué)在談到我們優(yōu)才班時(shí)能由衷地豎起大拇指，所以要塑造一個(gè)主動(dòng)向上的班容。

四、爭(zhēng)做考評(píng)的榜首

這個(gè)問題是優(yōu)才班每個(gè)班級(jí)的共同問題，其方面多種多樣，比如系院部的活動(dòng)是否主動(dòng)參與，參與的人數(shù)是否合格甚至更多，班級(jí)的活動(dòng)是否豐富，班干的工作是否做的到位，宿舍的衛(wèi)生是否達(dá)到優(yōu)秀。這不是一、兩個(gè)人的事情，這是一個(gè)班級(jí)的事情。不僅須要班級(jí)班委的協(xié)作，更須要同學(xué)們的鼎力支持。

我的想法是劃分工作，將工作詳細(xì)化，比如紀(jì)律交給紀(jì)律委員，系院部的征文活動(dòng)交給學(xué)習(xí)委，文體活動(dòng)就交給對(duì)應(yīng)的班委……最終的整理工作由我們幾個(gè)班委共同商討然后再輪番分給班委進(jìn)行總結(jié)成冊(cè)，上交存檔。

五、增加班級(jí)凝合力

假如我們將以上的四點(diǎn)能夠做好，我想班級(jí)的凝合力，就不言而喻。但是我知道這個(gè)是很艱難的任務(wù)，我會(huì)付出更多的精力放在班級(jí)的凝合力上，詳細(xì)的內(nèi)容就放在以后的工作上!

最終我想套一句古話“成事在天，謀事在人”，我情愿和12級(jí)優(yōu)才班電的班委一道，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)使班級(jí)更上一層樓，將班級(jí)的榮譽(yù)擴(kuò)大化，使班級(jí)真正的矗立在學(xué)院的群雄之上。

學(xué)期工作安排篇2

假期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將在勞碌、乏累中充溢著喜悅與收獲。在xx——xx學(xué)年度我將在仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)得基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校的工作，制定如下安排：

一、思想政治

始終如一地酷愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。結(jié)合教化局“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。

三、課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯成長(zhǎng)的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會(huì)神。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后剛好反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開心、快樂活潑的`狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

四、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教化觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、溝通，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教化和有益的主題教化活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教化活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。

5、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與探討，切實(shí)提高廣闊家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)和家庭教化水平。重視“330課外教化工程”，有效組織學(xué)生參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

學(xué)期工作安排篇3

為貫徹全國(guó)職業(yè)教化工作會(huì)議和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)呈現(xiàn)代職業(yè)教化的確定》精神，落實(shí)市《關(guān)于加快發(fā)呈現(xiàn)代職業(yè)教化的看法》及市“十三五”教化規(guī)劃，結(jié)合深化產(chǎn)教融合、校企合作和本校“十三五”規(guī)劃，以創(chuàng)建“技能校內(nèi)、創(chuàng)新校內(nèi)、才智校內(nèi)、和諧校內(nèi)”為目標(biāo)，充分發(fā)揮教科研在促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)中的特別作用，進(jìn)一步推動(dòng)我校教科研工作取得新突破?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期教研處工作安排如下：

一、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教化科研，充分發(fā)揮教科研在教化改革與教化創(chuàng)新中的.引領(lǐng)作用。把課題探討作為引領(lǐng)教化和服務(wù)教化擺在首位，立足專業(yè)建設(shè)、圍繞教化熱點(diǎn)、聚焦專業(yè)難點(diǎn)、解決專業(yè)問題。形成常態(tài)化、制度化的管理機(jī)制，通過(guò)課題探討帶動(dòng)教學(xué)改革和人才培育模式創(chuàng)新發(fā)展，組織老師深化開展課題探討，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破。

二、工作重點(diǎn)

以“科研引領(lǐng)，創(chuàng)新發(fā)展”為主題，引導(dǎo)廣闊老師主動(dòng)參加課題探討，促進(jìn)教化教學(xué)、專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展和老師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將重點(diǎn)組織好市級(jí)課題和科組創(chuàng)新校級(jí)課題申報(bào)、在研課題探討指導(dǎo)、老師科研理論培訓(xùn)等工作。

三、工作措施

1、強(qiáng)化教科研管理。依據(jù)《市輕工業(yè)學(xué)校教化科研管理制度》，加強(qiáng)教化科研的過(guò)程管理，實(shí)施課題管理分級(jí)管理制度。在課題立項(xiàng)方面，實(shí)行市級(jí)以上課題申報(bào)由校教科室管理，校本課題“問題即課題”型小課題歸教研組長(zhǎng)和科研管理員負(fù)責(zé)的分級(jí)管理制度。每學(xué)期對(duì)全部探討課題總結(jié)評(píng)估一次，評(píng)比出教科研先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人予以表彰、嘉獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)教科研學(xué)問培訓(xùn)。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、講座、探討實(shí)踐，提高廣闊老師的科研素養(yǎng),讓“科研強(qiáng)師、科研興教、科研興?！背蔀榇蠹业墓沧R(shí)和目標(biāo)追求。

3、“研教”有機(jī)結(jié)合。為了克服課題探討“重立項(xiàng)、輕探討，重理論、輕行動(dòng)，重結(jié)果、輕過(guò)程，”探討弊端，強(qiáng)調(diào)課題探討與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在學(xué)中做，做中學(xué)，在教中研，研在教，讓探討者獲得教科研活動(dòng)對(duì)教化教學(xué)帶來(lái)的好處，品嘗“科研興教”的甜頭。

4、保障教科研經(jīng)費(fèi)。每年學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，要按安排留足科研經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，創(chuàng)建條件，不斷加大對(duì)教科研經(jīng)費(fèi)的投入。為主動(dòng)從事教科研的骨干老師供應(yīng)專項(xiàng)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參與溝通、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

5、健全制度，依法推動(dòng)教科研事業(yè)。要把教科研工作和科研成果作為老師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，設(shè)立教科研嘉獎(jiǎng)基金，促進(jìn)學(xué)校教科研工作持續(xù)蓬勃開展。

6、采納“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，擴(kuò)大溝通、開闊視野。

7、組織課題組進(jìn)行心得溝通、定期開展沙龍活動(dòng)，通過(guò)檢查與自查相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課題探討常態(tài)化。

8、做好課題探討過(guò)程資料收集整理和成果的推廣應(yīng)用。

學(xué)期工作安排篇4

新學(xué)期起先，音體美全體同仁將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)之下，踏實(shí)工作，主動(dòng)進(jìn)取，仔細(xì)按學(xué)校的各項(xiàng)要求努力、務(wù)實(shí)的完成自己各項(xiàng)任務(wù)，為確保今后工作能合理、有效的進(jìn)行，特制此安排，希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示幫助：

一、教化教學(xué)方面

1．狠抓各科課堂常規(guī)管理工作，保障良好的教學(xué)秩序，抓好學(xué)組織紀(jì)律性的培育工作。

２．仔細(xì)備課，教學(xué)內(nèi)容有實(shí)效性。課件運(yùn)用要有分寸，不能起主導(dǎo)作用，避開整節(jié)課都利用課件上課，老師失去作用。

3．老師在上課時(shí)不遲到、不早退、不丟課、不隨意串課。

4．課堂上老師要留意教學(xué)基本功提高，板書要規(guī)范，語(yǔ)言要規(guī)范，肯定要留意克服方言的運(yùn)用。

5．仔細(xì)抓好組內(nèi)仔細(xì)備課，組內(nèi)聽評(píng)課相關(guān)工作。

6．老師要做好示范引領(lǐng)作用，青年老師應(yīng)主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，端正看法，認(rèn)仔細(xì)真的上好音體美課。

7．體育課更要嚴(yán)抓嚴(yán)管，

8.重點(diǎn)抓常規(guī)教化，九年級(jí)狠抓中考體育成果，特殊是素養(yǎng)差的同學(xué)要重點(diǎn)訓(xùn)練，盡最大努力讓全部的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

二、教研活動(dòng)方面

1．每次組活準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)地進(jìn)行活動(dòng)，避開虎頭蛇尾的現(xiàn)象發(fā)生。

2．仔細(xì)按學(xué)校要求做好活動(dòng)記錄，活動(dòng)內(nèi)容實(shí)效。

3．任何老師不得以任何理由不參與組活。

4．組內(nèi)老師每人主持一次組活，內(nèi)容必需有老師在課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)的問題及相適合的解決方法，不能只談現(xiàn)象，不談解決的方法。老師要專心探討，如何才能讓自己的課更讓學(xué)生喜愛。如何才能讓學(xué)生只是喜愛音體美課，但不喜愛“你”上音體美課。

5．老師們做好課題材料的積累工作，本學(xué)期每位老師要打算上一節(jié)與課題相關(guān)的公開課，組內(nèi)老師要集體聽評(píng)課。

6．做好每一次聽評(píng)課記錄，讓每個(gè)老師都主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。

7．督促、指導(dǎo)本組老師利用好教研活動(dòng)，剛好、正確的上傳學(xué)校要求的相關(guān)材料。

8．讓老師們明白教學(xué)基本功的重要性，字要寫的規(guī)范，要寫正楷，各種材料的筆記都不要再寫連筆字。

三、大課間活動(dòng)方面

1．按學(xué)校要求仔細(xì)執(zhí)行，明確軍體跑操是我校亮點(diǎn)工作，讓每個(gè)老師都要非常的重視起來(lái)，參加進(jìn)來(lái)。

2．體育老師必需下到各年級(jí)，帶領(lǐng)本年級(jí)各班一起參加跑操活動(dòng)中來(lái)。

3．本學(xué)期跑操主要發(fā)展學(xué)生耐力素養(yǎng)練習(xí)為主，以步調(diào)一樣、整齊劃一為目的，不以速度快慢作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行管理。

4．協(xié)肋各處做好跑操過(guò)程中的評(píng)比、檢查、記錄工作，讓我校的`跑操活動(dòng)更具有實(shí)效性。

四、課外活動(dòng)方面

1．主動(dòng)參與學(xué)校組織各項(xiàng)教職工活動(dòng)。

2．抓好校籃球隊(duì)的訓(xùn)練及競(jìng)賽工作。

3．近期做好周末大舞臺(tái)的排練與演出工作。

4．音、美兩面科組織好本學(xué)期學(xué)生音美學(xué)科小競(jìng)賽相關(guān)工作。

5．根椐學(xué)校詳細(xì)實(shí)際狀況，組織校冬季足球賽的相關(guān)工作。

6．音、美老師根椐學(xué)校實(shí)際須要籌備元旦聯(lián)歡會(huì)相關(guān)工作。

五、其他工作方面

1．組織組內(nèi)老師，幫助學(xué)校各處做好一些臨時(shí)性的工作，不講條件，不計(jì)酬勞，以校為家。

2．團(tuán)結(jié)組內(nèi)同事，相互幫助，共同進(jìn)步。

總之，一切工作都是在一步步實(shí)際行動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)的去完成，本人及全體音體美成員肯定會(huì)按學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)要求,踏踏實(shí)實(shí)干好自己份內(nèi)之事,為學(xué)校分憂,精彩完成好本職工作,為我校各項(xiàng)工作的綻開盡心盡責(zé)，努力拼搏。

學(xué)期工作安排篇5

一、開學(xué)打算工作：

1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

3、檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

4、發(fā)書，發(fā)本。

5、讀文章：“生存教化在美國(guó)”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。

二、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。

2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。

3、中午的`休息的支配，課前一支歌。

4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

5、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。7。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

其次類：每周必做的事情。

1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次英語(yǔ)單詞聽寫或語(yǔ)文生字詞聽寫。

3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。

4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素養(yǎng)教化。

5、觀賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班觀賞。布置命題日記。

6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。

7、爭(zhēng)取全校每周的流淌紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計(jì)月考的成果，嘉獎(jiǎng)進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單。（同上）

3、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

4、給班干部提建議，給班主任提看法。

5、樹立永爭(zhēng)第一的信念，主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)。

三、班主任工作思路

1、以人為本，教化學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

4、利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝合力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)恒久充溢活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一！

這是一個(gè)班主任對(duì)新學(xué)期工作的安排，算是引路吧，希望你得到線上各位摯友的支持！

學(xué)期工作安排篇6

中考在即，我將以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材，復(fù)習(xí)指導(dǎo)為詳細(xì)內(nèi)容，依據(jù)國(guó)家提出的素養(yǎng)教化的要求，結(jié)合我所執(zhí)教的兩個(gè)班的實(shí)際狀況，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭(zhēng)取在三個(gè)半月內(nèi)提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好充分打算。

新目標(biāo)英語(yǔ)共有五本書，七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)比較簡(jiǎn)潔，主要是詞匯量的積累，簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)表達(dá)，八年級(jí)下冊(cè)，九年級(jí)著重是語(yǔ)法，閱讀。新課標(biāo)中要求，九年級(jí)的學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用1600左右單詞和300條習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；能聽懂有關(guān)日常生活中的熟識(shí)的話題；能閱讀各種體裁和題材的簡(jiǎn)短的書面材料；能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問，清晰，連貫地進(jìn)行寫作。

整個(gè)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：（由于時(shí)間緊，所以在單元復(fù)習(xí)的過(guò)程中就加入專項(xiàng)復(fù)習(xí)）

第一、二輪：時(shí)間：3.9---5.30內(nèi)容：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第三輪：時(shí)間：6.1---6.12內(nèi)容：模擬考試

從近三年的中考試題來(lái)看，題容量大，覆蓋面廣，要求越來(lái)越高，越來(lái)越敏捷，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力的`考查。我準(zhǔn)備和學(xué)生們先全面復(fù)習(xí)課本，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地駕馭所學(xué)學(xué)問。

第一輪復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，訓(xùn)練基本技能，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿f(wàn)變不離其中，假如沒有最基本的詞匯和語(yǔ)法，從何談實(shí)力。所以我課堂上主要以教材為主，引導(dǎo)學(xué)生按教材依次復(fù)習(xí)各單元的學(xué)問點(diǎn)和語(yǔ)法。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂上引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)問點(diǎn)，并與其它學(xué)問做橫向、縱向比較，幫助學(xué)生鞏固運(yùn)用。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，另一方面剛好查漏補(bǔ)缺，鞏固好基礎(chǔ)學(xué)問。在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)加入專項(xiàng)講解與訓(xùn)練，在這部分復(fù)習(xí)過(guò)程中切忌簡(jiǎn)潔的重復(fù)、四平八穩(wěn)，遵循精講多練的原則，做到講—練—評(píng)結(jié)合。

第三輪復(fù)習(xí)，綜合模擬訓(xùn)練，把握中考脈絡(luò)，合理支配好答題時(shí)間。在這一階段主要目的是側(cè)重培育學(xué)生審題和解題的實(shí)力，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，通過(guò)學(xué)問考查與實(shí)力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，使學(xué)生在答題時(shí)做到敏捷運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)問已經(jīng)有了肯定程度的駕馭，因此通過(guò)模擬的中考試卷為真正的中考做好充分的打算。

總之，中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。不同的老師，確定有著各自不同的教學(xué)風(fēng)格與復(fù)習(xí)策略。只要我們每個(gè)老師依據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度以及自己學(xué)生的實(shí)際狀況，全身心投入教學(xué)，確定目標(biāo)，剛好制定復(fù)習(xí)安排，加強(qiáng)對(duì)中考各種題型的訓(xùn)練，并嚴(yán)格要求學(xué)生書寫規(guī)范化，注意培優(yōu)補(bǔ)差；同時(shí)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立信念，注意良好的心理素養(yǎng)的培育，踏踏實(shí)實(shí)地做好英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)教學(xué)工作，那么我們的每一個(gè)學(xué)生也必將能在今年的英語(yǔ)中考中考出志向的成果，圓滿地完成這三年一屆的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)，上交一份令家長(zhǎng)，老師及學(xué)生自己滿足的答卷。

學(xué)期工作安排篇7

一、全冊(cè)教材分析。

1．本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注意基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，削減課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。

2．本冊(cè)要求相識(shí)303個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。

3．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的酷愛，培育學(xué)生留心視察，擅長(zhǎng)思索的實(shí)力。

4．會(huì)運(yùn)用字典，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字的實(shí)力。起先練習(xí)運(yùn)用鋼筆書寫正楷字。

5．用一般話正確流利，有感情地朗讀課文。

6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8．積累課文中的美麗詞語(yǔ)，精彩句段，練習(xí)復(fù)述課文。

9．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)視察大自然，視察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合，表達(dá)自己的視察所得。

10．起先練習(xí)習(xí)作，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。

二、單元分析：

1．每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地。

2．課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。

3．本冊(cè)支配了八個(gè)專題。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯美的'祖國(guó)山河，科學(xué)的思想方法，愛惜四周環(huán)境，愛的奉獻(xiàn)。

4．語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定的欄目，“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)覺”“日積月累”，第5個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”。

三、全冊(cè)教學(xué)總目標(biāo)

㈠．政治思想方面

在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，受到酷愛祖國(guó)、酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨、酷愛社會(huì)主義的教化；了解革命斗爭(zhēng)的艱苦，懂得華蜜生活來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小立志為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、助人為樂等社會(huì)主義思想品德教化；培育酷愛科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。

㈡．語(yǔ)文學(xué)問方面

1．識(shí)字和寫字

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有深厚愛好，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字。

②會(huì)運(yùn)用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字實(shí)力。

③能運(yùn)用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整齊，不斷提高寫字質(zhì)量。

2．閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。

④能在老師的指導(dǎo)下，開動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

⑤在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

⑦積累課文中的美麗詞語(yǔ)，精彩句段，激勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。

⑧誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，留意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。

⑨養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。

3．習(xí)作

①留心四周事物，樂于書面表達(dá)，增加習(xí)作的自信念。

②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，留意表現(xiàn)自己覺得新穎 好玩的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

③情愿將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人共享習(xí)作的歡樂。

④嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積累的語(yǔ)言材料，特殊是有簇新感的詞句。

⑤依據(jù)表達(dá)的須要，正確運(yùn)用冒號(hào)、引號(hào)。

4．口語(yǔ)交際

①能用一般話交談，在交談中能仔細(xì)傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的看法與人商討。

②能詳細(xì)生動(dòng)地講解并描述故事、講笑話、辦畫展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。

③會(huì)接待客人，動(dòng)腦筋解決問題等。

5．綜合性學(xué)習(xí)

①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討探討。

②結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，視察大自然，視察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的視察所得。

③能在老師的指導(dǎo)下組織好玩味的語(yǔ)文活動(dòng)，如“舉辦童話故事會(huì)、編童話集”、“動(dòng)手制作新年禮物、寫上祝愿語(yǔ)“等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。

④在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)問和實(shí)力，解決簡(jiǎn)潔的問題，做個(gè)社會(huì)學(xué)生。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

１、學(xué)會(huì)240個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會(huì)認(rèn)85個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有肯定的識(shí)字實(shí)力。

２、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。留意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

３、助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。

４、步養(yǎng)成勤于視察思索和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在視察的基礎(chǔ)上寫出比較詳細(xì)的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物，能綻開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來(lái)，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

５、用一般話清晰明白地說(shuō)幾句話、一段話，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話有禮貌。能在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，提高口語(yǔ)交際的實(shí)力。能自由自在地進(jìn)行溝通，在日常生活中主動(dòng)主動(dòng)地熬煉口語(yǔ)交際實(shí)力。

五、教學(xué)改進(jìn)措施和方法

1．引導(dǎo)學(xué)生讀書、思索，漸漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2．指導(dǎo)學(xué)生興盛運(yùn)用工具書、資料庫(kù)的意識(shí)和習(xí)慣。激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀思索，探究發(fā)覺盡量自己解決問題。

3．在教學(xué)方法上提倡，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

4．緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生留意運(yùn)用語(yǔ)文中的一些表達(dá)方式和寫作方法。

5．穿插運(yùn)用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的感受立體化。

6．在口語(yǔ)交際的要求方面，留意按部就班逐步提高口語(yǔ)交際的要求。

7．對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到按部就班、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實(shí)際操作相結(jié)合。

六、評(píng)價(jià)工作支配

本學(xué)期評(píng)價(jià)主要分為學(xué)生自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)。

老師評(píng)價(jià)主要以品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成果等幾方面進(jìn)行ABC等級(jí)評(píng)價(jià)。

七、教學(xué)進(jìn)度及每單元教學(xué)目標(biāo)：

第1周：1——2課

第2周3——語(yǔ)文園地一

第3周5——6課

第4周7——語(yǔ)文園地二

第5周9——10課

第6周機(jī)動(dòng)放

第7周11——語(yǔ)文園地三

第8周13——14課

第9周15——16課

第10周語(yǔ)文園地四——17

第11周18——19課

第12周20——21課

第13周22——23課

第14周24——25課

第15周26——27課

第16周28——29課

第17周30——31課

第18周32——語(yǔ)文園地八

第19周期末復(fù)習(xí)考試

學(xué)期工作安排篇8

在本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校教研室的工作思路為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，完善制度，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量。從以下三個(gè)方面來(lái)開展工作：

一、校本教研是中心任務(wù)

校本教研是教研組的任務(wù)解決學(xué)校英語(yǔ)科存在實(shí)際教學(xué)問題。今年初一、初二兩個(gè)年級(jí)全部采納新教材，去年英語(yǔ)中考試卷也漸漸滲透新理念的題型（開放性）。所以新學(xué)年我們組主要圍繞以下3個(gè)問題進(jìn)行教研活動(dòng)。

1、老師作為課改第一線的實(shí)踐者是否理解并接受新的教化理念，駕馭與課改相應(yīng)的教化方式和教學(xué)技術(shù)。

2、如何根據(jù)新課標(biāo)理念實(shí)施新教材。

A、新教材和我們學(xué)生的實(shí)際存在哪些問題？

B、在實(shí)踐新的教學(xué)模式“英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)”的課改試驗(yàn)中存在著哪些問題？

3、如何構(gòu)建英語(yǔ)教學(xué)和應(yīng)試的和諧統(tǒng)一。

關(guān)于問題1：

區(qū)校本教研培訓(xùn)提出口號(hào)是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個(gè)成員都要成為學(xué)習(xí)者和探討者，在實(shí)施校本教研中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同學(xué)習(xí)促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我們科組推行的一項(xiàng)工作是：

“頭腦風(fēng)暴”策略，這是區(qū)校本培訓(xùn)提倡的一種掀起大家集思廣益，發(fā)覺問題，解決問題熱潮的方法。其實(shí)質(zhì)就是民主、開放、大家暢所欲言。通過(guò)1、自我反思→2、同伴互助（與同行對(duì)話）→3、專業(yè)引領(lǐng)

（實(shí)踐與理論的對(duì)話）使教研組成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，通過(guò)集體的探討、分析和探討，通過(guò)思維的碰撞，策略上的融合，資源共享，讓使老師個(gè)人思路最終形成自己特性化的創(chuàng)新，通過(guò)校本教研平臺(tái)，推動(dòng)新課改的發(fā)展，提升老師專業(yè)化水平。

我們的詳細(xì)做法有兩個(gè)：

1、每位老師要仔細(xì)反思自己教學(xué)、然后寫出；教學(xué)中出現(xiàn)的問題——你用什么應(yīng)對(duì)措施——實(shí)施狀況怎樣，效果如何？以此為主題調(diào)查文卷。

2、我們?cè)诿恐艿慕萄薪M活動(dòng)中支配主題發(fā)言人，內(nèi)容：

1）什么是校本教研？我們的校本教研探討什么問題？（預(yù)備周）

2）新教材結(jié)構(gòu)的解讀？

3）新課標(biāo)下英語(yǔ)教學(xué)模式試驗(yàn)。

4）實(shí)踐新教材的一些總結(jié)與反思。

5）關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式一些課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、方法的論文探討。

6）青年老師實(shí)踐新教材，新教法的體會(huì)心得等等。

關(guān)于問題2：

A、新教材與我們學(xué)校實(shí)際：

主要解決以下問題：

1）兩極分化明顯提前出現(xiàn)。

2）教材的詞匯量大，教材內(nèi)容各項(xiàng)學(xué)問技能，實(shí)力要求大幅度提高，怎樣合理取舍調(diào)整教材內(nèi)容？使之符合我們學(xué)生的實(shí)際、能最大限度提高我們學(xué)生的水平；

B、實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法：

1、新理念下的語(yǔ)法教學(xué)，不是淡化語(yǔ)法教學(xué)，而是要優(yōu)化語(yǔ)言形式的教學(xué)模式。

2、關(guān)于分組探討與課堂紀(jì)律的問題。我們現(xiàn)在大班制，課堂放開了，應(yīng)當(dāng)如何監(jiān)控課堂，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生評(píng)價(jià)：

現(xiàn)在中考仍舊是成果說(shuō)話，社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)也是中考成果。安新課程教，怕中考滑坡，接著按應(yīng)試一套，又是時(shí)代潮流，如何使這兩者和諧統(tǒng)一是一個(gè)麻煩的問題。但從××年試驗(yàn)區(qū)英語(yǔ)科中考試卷分析，中考的.命題原則依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。試卷的選材，考點(diǎn)的設(shè)計(jì)，題型、考試內(nèi)容都是根據(jù)新課標(biāo)要求進(jìn)行命題，從這個(gè)趨勢(shì)我們斗看到了教學(xué)與考試已朝著統(tǒng)一和諧的方向前進(jìn)。

二、關(guān)于畢業(yè)班的工作

今年是英語(yǔ)科過(guò)渡教材最終的一年，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標(biāo)轉(zhuǎn)向，也就是實(shí)力題的比重在不斷增加，語(yǔ)言形式的見擦黑通過(guò)詳細(xì)語(yǔ)境中呈現(xiàn)。所以我們首先要親密追蹤中考的信息，仔細(xì)探討試驗(yàn)區(qū)試題的結(jié)構(gòu)、題干、題型、內(nèi)容，分?jǐn)?shù)分布。重視中考命題思想的轉(zhuǎn)變。

其次我們要接著發(fā)揚(yáng)原來(lái)狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的優(yōu)良傳統(tǒng)，上學(xué)期主要的任務(wù)是完成初三教材的內(nèi)容，由于初三的一些語(yǔ)言學(xué)問難度較大。中考的語(yǔ)言學(xué)問檢查主要側(cè)重于基礎(chǔ)內(nèi)容，所以我們對(duì)于教材內(nèi)容要合理取舍，調(diào)整，對(duì)中考要求的內(nèi)容：詞匯、語(yǔ)法、句式，要精講，練透，同時(shí)，在教授新課的同時(shí)不斷滲透復(fù)習(xí)初一、初二語(yǔ)言學(xué)問通過(guò)循環(huán)復(fù)習(xí)來(lái)扎實(shí)打好學(xué)生基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓從地起，沒有基礎(chǔ)就談不上提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)力。這個(gè)目標(biāo)是新課程也會(huì)是中考評(píng)價(jià)主要目標(biāo)，技能和實(shí)力的培育須要的是細(xì)水長(zhǎng)流，持之以恒的實(shí)踐，所以我們?cè)诮虒W(xué)中要有意識(shí)有安排滲透對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，貫徹在每一堂課，每天的作業(yè)和每單元的測(cè)試中。

三、關(guān)于教學(xué)常規(guī)

1、青年老師的培訓(xùn)，我們英語(yǔ)組大多數(shù)是青年老師，如何在較短時(shí)間讓他們站穩(wěn)講臺(tái)、形成特定這是一個(gè)迫切的任務(wù)。

規(guī)范每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。45分鐘的課堂質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校一系列的常規(guī)聽課和我們科組自己新課程的試驗(yàn)課的活動(dòng)，公開課能使老師課前充分打算，課堂上要有優(yōu)秀表現(xiàn)——在新課導(dǎo)入、呈現(xiàn)、雙邊活動(dòng)課堂限制，教學(xué)密度、廣度、深度優(yōu)化各種媒體的運(yùn)用，語(yǔ)言表述，課的設(shè)計(jì)的特色等一系列教學(xué)基本功都能得到不同程度的提高。

2、集體備課。

統(tǒng)一精度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評(píng)分為融合各種思想，老師有閱歷，新老師有創(chuàng)新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同心同德，構(gòu)建出科學(xué)、合理、符合我們的學(xué)習(xí)實(shí)際，規(guī)范的教案。通過(guò)這些“統(tǒng)一”的制度化來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)行為，使得我們對(duì)學(xué)生的評(píng)估有效性更高。

3、作業(yè)檢查。

我們要求作業(yè)的密度要適中，重在作業(yè)布置的質(zhì)量。作業(yè)的內(nèi)容要緊扣教材，要能讓學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)學(xué)問，題型要敏捷多樣，讓學(xué)生能從不同角度訓(xùn)練語(yǔ)言學(xué)問，提倡最野滲透培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，創(chuàng)設(shè)一些符合新課標(biāo)理念的開放性的新題型，讓學(xué)生在平常的練習(xí)中熟識(shí)這些實(shí)力題，讓學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用中獲得綜合運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)力。要求作業(yè)批改要詳批、點(diǎn)批，評(píng)價(jià)，檢查相結(jié)合；通過(guò)作業(yè)剛好反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺存在的問題，找出應(yīng)對(duì)的措施，防止學(xué)生出現(xiàn)積重難返的狀況。

本學(xué)期我們緊緊圍繞以上幾個(gè)主題開展教研組的工作。

學(xué)期工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念，以實(shí)行《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動(dòng)探討為主線，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則，引領(lǐng)全市各級(jí)各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個(gè)“注意”：注意課程資源開發(fā)，注意嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注意幼兒自主嬉戲，注意學(xué)習(xí)品質(zhì)培育。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、老師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

（一）常規(guī)“立”園。全市各級(jí)各類幼兒園要建立園本教研制度，加強(qiáng)老師分層培訓(xùn)，做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園問題開展專題探討，提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)老師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讀懂《0―8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導(dǎo)園長(zhǎng)和老師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童視察評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒核心閱歷和關(guān)鍵實(shí)力。結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能要求，加強(qiáng)教化教學(xué)基本功培訓(xùn)，激勵(lì)自學(xué)自練，互幫互評(píng)，區(qū)、園層面要實(shí)行相應(yīng)的基本功競(jìng)賽提高老師素養(yǎng)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，規(guī)范日常教化教學(xué)常規(guī)，評(píng)價(jià)的過(guò)程是老師運(yùn)用專業(yè)學(xué)問諦視教化實(shí)踐，發(fā)覺、分析、探討、解決問題的過(guò)程，評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教化過(guò)程進(jìn)行。

（二）嬉戲“樂”園。提倡“自由、自主、創(chuàng)建、愉悅”的嬉戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織，科學(xué)合理的支配幼兒一日生活和嬉戲，特殊強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí)，嬉戲活動(dòng)不少于3小時(shí)，重點(diǎn)探討戶外體育嬉戲和區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，分析嬉戲材料的價(jià)值，有效開展過(guò)程性的視察、記錄。讓集體教化活動(dòng)和區(qū)域嬉戲、戶外活動(dòng)有效鏈接，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的`多元性。

本學(xué)期，xx市課程嬉戲化探討共同體將組織省、市項(xiàng)目基地園定期召開推動(dòng)會(huì)、研討會(huì)，合力推動(dòng)我市課程嬉戲化建設(shè)水平。

（三）生態(tài)“潤(rùn)”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程嬉戲化方向，體現(xiàn)自主靈動(dòng)、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場(chǎng)”、“實(shí)踐場(chǎng)”、“嬉戲場(chǎng)”，探討如何結(jié)合主題活動(dòng)課程利用？如何引導(dǎo)幼兒參加？如何對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)踐探究、視察記錄和拓展嬉戲體驗(yàn)？

本學(xué)期，xx市教科院接著組織其次輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比，引導(dǎo)老師從課程視野和嬉戲體驗(yàn)來(lái)關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用。

（四）科研“興”園。各園要立足實(shí)際，提升課題和課程探討水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁，推動(dòng)課程園本化實(shí)施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強(qiáng)課程審議，將集體教化活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合，提升老師駕馭教材，創(chuàng)建性運(yùn)用教材。區(qū)級(jí)層面要定期開展教化理念、教材運(yùn)用等方面的研討溝通，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干老師的培育，提高他們管理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)課程的實(shí)力。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級(jí)各類省市級(jí)課題立項(xiàng)，幼兒園要規(guī)范過(guò)程管理和課題網(wǎng)頁(yè)等資料積累工作，要注意過(guò)程探討和階段性成果展示溝通，市、區(qū)教研部門要搭建互動(dòng)溝通平臺(tái)，為幼兒園的課題探討供應(yīng)支持，5月份，組織選送xx省學(xué)前教化學(xué)會(huì)論文和案例評(píng)比。

（五）特色“強(qiáng)”園。實(shí)施名師名園和項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級(jí)互動(dòng)溝通的平臺(tái)，關(guān)注農(nóng)村幼兒老師的專業(yè)提升，促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級(jí)各類幼兒園本著“在探討中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強(qiáng)對(duì)園本課程、的探討，逐步積淀和提煉園。省、市課程嬉戲化（前瞻性）項(xiàng)目園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動(dòng)發(fā)展專項(xiàng)探討幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，提倡嬉戲精神，扎實(shí)探討過(guò)程，豐富探討成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。

本學(xué)期，xx市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)探討性活動(dòng)，助推優(yōu)秀老師專業(yè)成長(zhǎng)。建立業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和民辦幼兒園老師xx市級(jí)公開課展示申報(bào)制度，搭建平臺(tái)多維