鄉(xiāng)教辦德育工作總結范文

一、樹立“以人為本”的德育理念

為順應新時期學生進展的特點，努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格魅力，理解德育內涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。其做法如下：

1、教辦成立德育工作領導小組指導全鄉(xiāng)德育工作，各校進一步完善德育領導機構，充分發(fā)揮領導干部的榜樣帶頭作用。

2、加強學校師德建立工作。各校始終把加強教師隊伍建立列為學校治理工作的重要議事日程，堅持“標本兼治，內外并重”，加強師德師風建立和教育教學力量的培育。

3、加強對學校班主任治理，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神。班主任是學校教育教學的中堅力氣，其思想意識和教育理念直接打算著學校教育工作的成敗。各校通過學習有關教育法規(guī)文件，整頓班主任工作作風，在學校班級活動中樹立班主任形象。

二、多渠道、全方位地開展學校德育工作，XX年全鄉(xiāng)學校主要從以下幾個方面開展工作：

（一）班級治理。為科學有效地加強班級治理，促使學生良好習慣的`養(yǎng)成和文明素養(yǎng)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，學校通過實行班級量化治理，準時了解各班學生的狀況，對衛(wèi)生、紀律、兩操、學習及愛惜公物等內容進展細化、量化，每周公布各班的得分狀況，頒發(fā)流淌紅旗，期末學校則依據(jù)各班平常表現(xiàn)，評比出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生校內表揚。

（二）禮儀教育。各校依據(jù)教辦制作的中小學生文明禮儀教育手冊，開展各種文明禮儀教育活動，努力提高學生講文明講禮儀的意識，積極促進這一良好習慣的養(yǎng)成。

1．文明習慣養(yǎng)成教育

學校堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。開學初，組織學生學習《中小學生日常行為標準》、《中小學生守則》等，讓學生明白做文明學生的準則；再利用升旗儀式國旗下講話、校園之聲、紅領巾播送站有規(guī)劃地進展正面教育；還在校園內設立文明、禮儀標語牌：如“請講一般話”、“青青校園草，請你別碰我”、“你上前一小步，社會文明一大步”等，讓環(huán)境感化人；在文明禮儀月中各班還利用主題隊會，讓學生自由發(fā)言、爭論，對校內外大事發(fā)表評論，使學生在各方面的教育中受到啟發(fā)。

2．設立紅領巾文明監(jiān)視崗

學校在校門口設立紅領巾文明監(jiān)視崗，由各中隊干部輪番值崗，進展禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，在校園內紅領巾文明監(jiān)視崗連續(xù)為學校大家效勞，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進展監(jiān)視，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（三）主題教育活動

1．愛國主義教育

2．慶國慶60周年大慶，開展豐富多彩的主題教育活動

全鄉(xiāng)開展了迎國慶師生書畫競賽及手抄報競賽，學生們踴躍參與競賽，賽出了水平，賽出了成績。

3．安全法制教育

學校仔細貫徹中心關于加強未成年人思想道德建立，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育和安全教育活動。

（1）加強安全學問的宣講教育。

（2）連續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，落實好各種措施。

（3）開展了系列宣傳教育活動