關(guān)于舉行“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)的通知關(guān)于進(jìn)行“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)的通知

關(guān)于進(jìn)行“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)的通知

關(guān)于進(jìn)行“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)的通知

為進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)文化，鼓舞同學(xué)以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并推動(dòng)新訓(xùn)練試驗(yàn)，擬在全輔導(dǎo)組進(jìn)行“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，詳細(xì)評(píng)比方案如下：

一、“讀書(shū)之星”評(píng)比條件

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀愛(ài)好；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、樂(lè)觀參與學(xué)校及以上組織的閱讀活動(dòng)，仔細(xì)閱讀學(xué)校推舉的閱讀書(shū)目，常常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫較為詳細(xì)生動(dòng)的讀后感。

3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推舉的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段同學(xué)能背誦30首以上，默寫10首；中年段同學(xué)能背50首以上，默寫20首；高年段同學(xué)能背70首以上，默寫30首。

4、讀書(shū)量大：低班級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中班級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高班級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”；樂(lè)觀參與縣、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并有2篇作文能在縣市（區(qū)）級(jí)以上作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或能在縣市（區(qū)）級(jí)以上刊物發(fā)表。

二、“書(shū)香之班”評(píng)比條件

1、有詳細(xì)可行的班級(jí)讀書(shū)方案與班級(jí)讀書(shū)總結(jié)。

2、班級(jí)讀書(shū)氛圍深厚，人人仔細(xì)閱讀推舉書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

3、班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍豐富，班級(jí)圖書(shū)管理員管理有效，《班級(jí)圖書(shū)名目》、《班級(jí)借閱記錄》齊全。

４、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛(ài)惜書(shū)籍。５、能開(kāi)展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)共性。

６、讀書(shū)有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書(shū)小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書(shū)、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。

７、有一人以上獲得縣或校“讀書(shū)之星”。三、評(píng)比方法

１、“讀書(shū)之星”上交相關(guān)評(píng)比材料：該生的讀書(shū)摘記（09年3月到09年10月）、小作文、發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等全部能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。每班推舉1-2名“讀書(shū)之星”。

２、“書(shū)香班級(jí)”上交相關(guān)評(píng)比材料：班級(jí)讀書(shū)方案（09年3月和09年9月）、班級(jí)讀書(shū)總結(jié)（09年6月）和優(yōu)秀讀書(shū)摘記5本、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等全部能反應(yīng)當(dāng)班讀書(shū)成果的材料。每個(gè)班級(jí)推舉一個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。

３、我們將在11月下旬組織評(píng)比，評(píng)出校級(jí)“讀書(shū)之星”和“書(shū)香班級(jí)”若干名。

解放街學(xué)校教務(wù)處201*年9月17日

擴(kuò)展閱讀：閱讀之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)比方法

常寧市雙蹲學(xué)校

“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比方案

為進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)文化氛圍，鼓舞同學(xué)以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，特將“閱讀之星”、“書(shū)香之班”的評(píng)比方法制定如下：

一、“閱讀之星”評(píng)比條件

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀愛(ài)好；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2．樂(lè)觀參與學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，能寫較為詳細(xì)生動(dòng)的讀后感。3．堅(jiān)持誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，低年段同學(xué)能背誦15首以上，默寫5首；中年段同學(xué)能背誦30首以上，默寫10首；高年段同學(xué)能背誦50首以上，默寫20首。

4．讀書(shū)量大：低班級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中班級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，高班級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”；樂(lè)觀參與學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。

5.在校報(bào)或上級(jí)報(bào)刊雜志上至少發(fā)表一篇文章。多者優(yōu)先。二、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比條件

1．有詳細(xì)可行的班級(jí)讀書(shū)方案與班級(jí)讀書(shū)總結(jié)。2．堅(jiān)持中午課外閱讀。

3班級(jí)讀書(shū)氛圍深厚，人人仔細(xì)閱讀推舉書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒。4．有班級(jí)圖書(shū)角的優(yōu)先。

5.每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛(ài)惜書(shū)籍。6．能開(kāi)展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)共性。7.班級(jí)同學(xué)在校級(jí)或者其他報(bào)刊雜志上發(fā)表文章不少于2篇。三、評(píng)比方法準(zhǔn)時(shí)間

1．各班在開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評(píng)比五個(gè)“閱讀之星”于12月6日前推學(xué)校評(píng)比校級(jí)“閱讀之星”。

2．“閱讀之星”上交相關(guān)評(píng)比材料：推舉表、我的書(shū)目。

3、“書(shū)香班級(jí)”于12月6日前上交相關(guān)評(píng)比材料：申報(bào)表，班級(jí)讀書(shū)方案、班級(jí)讀書(shū)總結(jié)和優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等全部能反應(yīng)當(dāng)班讀書(shū)成果的材料。每班級(jí)評(píng)比三個(gè)班級(jí)。

4、要求上送材料以本學(xué)期為主；內(nèi)容規(guī)范，齊全，能分門別類；并附上材料總名目，建議裝訂成冊(cè)。

5．學(xué)校組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比，按比例評(píng)出“閱讀之星”和“書(shū)香班級(jí)”并頒發(fā)證書(shū)。

常寧市雙蹲學(xué)校201*年11月

附：

“閱讀之星”推舉表、“我的書(shū)目”表“書(shū)香班級(jí)”推舉表

“書(shū)香班級(jí)”推舉表

年月

班級(jí)語(yǔ)文老師姓名班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)特色簡(jiǎn)介：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)成果簡(jiǎn)介：學(xué)校評(píng)審意見(jiàn)：

“閱讀之星”參評(píng)申報(bào)表

學(xué)校姓名閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)主要事跡班級(jí)性別閱讀期刊刊雜志數(shù)班級(jí)年齡班級(jí)意見(jiàn)班主任：年月日學(xué)校意見(jiàn)簽章：年月日

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