第頁共頁2023幼兒園園務(wù)工作總結(jié)〔精選8篇〕2023幼兒園園務(wù)工作總結(jié)〔精選8篇〕幼兒園園務(wù)工作總結(jié)1本學(xué)期我園以繼續(xù)加強(qiáng)常態(tài)下一日活動(dòng)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，大力開展教育特色在一日活動(dòng)中的施行研究，凸顯園本課程的特點(diǎn)，扎實(shí)、深化的開展了教育教學(xué)研究工作，特別是在細(xì)化對常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程研究、老師專業(yè)素養(yǎng)提升幾個(gè)方面工作中，開展了幾項(xiàng)研究活動(dòng)，不斷細(xì)化教育教學(xué)管理，促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，不斷進(jìn)步老師教學(xué)理論智慧和教育研究程度，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下：一、活動(dòng)區(qū)研究：做法：1、開展問題版式教研，在研究中發(fā)現(xiàn)問題，找到打破點(diǎn)。學(xué)期初，我們對活動(dòng)進(jìn)展了批判性的考慮，我們發(fā)現(xiàn)，如今的活動(dòng)區(qū)存在以下幾個(gè)問題：1〕活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)由老師主宰，一成不變，趨于程式化，表達(dá)不出年齡特點(diǎn)。2〕活動(dòng)區(qū)材料提供豐富，但是層次性、探究性缺乏，多元、整合性目的無法突出。3〕活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容繁多，但是真正能引發(fā)幼兒創(chuàng)造、促進(jìn)活動(dòng)區(qū)互動(dòng)，促進(jìn)幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。4〕老師對活動(dòng)區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化，目的性不強(qiáng)，過程性的觀察與指導(dǎo)不到位。5〕幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中看似自選活動(dòng)，但是幼兒的自主交往、自主探究、自主開展區(qū)得不到充分的表達(dá)。2、在現(xiàn)場觀摩式教研中，深化特色的研究，幫助不同的年齡班確立自己的活動(dòng)區(qū)研究特色。對問題達(dá)成共識，通過一次一次的教研活動(dòng)，研究尋找解決問題的方法，并在理論中通過觀摩交流，不斷的調(diào)整改良，確立的班級的特色區(qū)域，以點(diǎn)帶面，力求使活動(dòng)區(qū)活動(dòng)研究有所打破，質(zhì)量有所進(jìn)步，從而深化主題活動(dòng)、突出課程特色。3、加強(qiáng)以級部為單位的活動(dòng)區(qū)集體備課，使活動(dòng)的研究成為級部教研的重要內(nèi)容。進(jìn)步老師組織活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的目的性，總結(jié)了開場與完畢局部的組織方法與策略。4、加強(qiáng)對活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的管理，每個(gè)主題開場前檢查活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，每個(gè)主題進(jìn)展中定期進(jìn)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩與評比活動(dòng)。每個(gè)主題完畢后搜集整理活動(dòng)區(qū)的材料，并與老師每月工作考核掛鉤，標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)區(qū)的管理，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)質(zhì)量的進(jìn)步，5、開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩評比活動(dòng)，并且以老師的指導(dǎo)與幼兒的開展，為重要的考核標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步老師組織活動(dòng)的程度，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性、創(chuàng)造性的開展。在活動(dòng)中重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)過程中兩位老師的配合，以進(jìn)步老師對活動(dòng)區(qū)活動(dòng)全面的觀察與把握，進(jìn)步老師組織活動(dòng)區(qū)的目的性和指導(dǎo)過程中的目的性。成效：活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是落實(shí)教育思想、施行園本課程，促進(jìn)老師與幼兒開展的重要途徑，一直以來，我園把活動(dòng)區(qū)的研究，作為幼兒園園本課程研究的重要內(nèi)容。力求通過研究有所打破，凸顯特色，讓活動(dòng)區(qū)活動(dòng)成為深化主題活動(dòng)、突出課程特色的主陣地。通過研究我們出現(xiàn)了以下打破點(diǎn)，班級特色區(qū)域的擴(kuò)大，創(chuàng)意制作區(qū)域與構(gòu)造區(qū)互動(dòng)結(jié)合，美工區(qū)與語言區(qū)互動(dòng)結(jié)合，科學(xué)區(qū)與益智區(qū)互相交融。通過特色區(qū)域活動(dòng)的開展，更好的凸顯了園本課程的特色?；顒?dòng)區(qū)的互動(dòng)性增強(qiáng)了，給了幼兒更多的在活動(dòng)中自主交往的時(shí)機(jī)，從而引發(fā)幼兒自主探究，自由創(chuàng)造的興趣，使幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性，創(chuàng)造性得到了更好的開展。二、特色園本教研做法：以“抓住領(lǐng)域核心價(jià)值，制定活動(dòng)目的”為主題開展深化扎實(shí)的集體備課，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容，讓老老師給年輕老師分析^p不同領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn)，分析^p不同教材的核心價(jià)值，分析^p幼兒創(chuàng)造性開展目的的制定，在此根底上，制定出詳細(xì)可行的活動(dòng)目的，進(jìn)步老師把握幼兒年齡特點(diǎn)、分析^p教材、制定活動(dòng)目的的才能。成效：通過集體備課的開展，進(jìn)步了老師的分析^p教材、目的制定的才能，同時(shí)建立了檢查機(jī)制〔集體備課簽到〕，在老師備課中，檢查老師教材分析^p與目的制定的情況，通過教研活動(dòng)與理論跟進(jìn)的方法，實(shí)在促進(jìn)了老師分析^p教材和目的制定的才能。三、老師培養(yǎng)情況做法：實(shí)行備課分層管理制，按照新老師、骨干老師、班主任等不同群體需求和實(shí)際情況，實(shí)行發(fā)分層培訓(xùn)、分層評價(jià)、分層考核的方法，科學(xué)、合理的對。老師開展進(jìn)展全面評價(jià)。1、新老師培訓(xùn)“四個(gè)一”工程?！八膫€(gè)一”即：每月一次的師徒幫帶教育活動(dòng)的展示，每月一次交流活動(dòng)，每月一次教學(xué)方法的培訓(xùn)，每學(xué)期獨(dú)立組織一次半日開放活動(dòng)，從教學(xué)根本功入手，培養(yǎng)新老師獨(dú)立組織教育教學(xué)活動(dòng)的才能。2、加強(qiáng)對骨干老師的強(qiáng)化培訓(xùn)：通過看專家講座、培訓(xùn)等，形成自身獨(dú)特的教育風(fēng)格，打造合適自己的教學(xué)特色。3、加強(qiáng)對班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)步管理才能，每周制定班級工作教學(xué)方案，召開班委會(huì)，及時(shí)查找教學(xué)中的缺乏，制定相應(yīng)的改良措施。每月開展“三個(gè)一”交流活動(dòng)，即：班級教學(xué)管理工作中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小問題、采取的一個(gè)號策略、設(shè)想的一個(gè)新思路進(jìn)展交流，提升班主任的組織調(diào)控才能。成效：1、通過新老師“四個(gè)一”工程的施行，給新老師搭建了競爭，合作的平臺(tái)，樹立了自信，極大的調(diào)動(dòng)了新老師的工作學(xué)習(xí)和研究的積極性，鼓勵(lì)了新老師不斷成長。2、在本學(xué)期中的職初老師比賽中，我園五位老師通過了筆試、說課進(jìn)入到?jīng)Q賽，這些都為她們成為一名優(yōu)秀老師奠定了良好的根底。3、通過對骨干老師和班主任的特色打造，有效提升了老師教育智慧。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2今歲今宵盡，明年明日催，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望將來……本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園獲得了驕人業(yè)績：在全縣幼兒園保教工作檢查中獲得最高分；在縣教委的年度目的考核中被評為一等獎(jiǎng)，周紅梅園長被評為先進(jìn)個(gè)人；在工會(huì)工作評比中獲一等獎(jiǎng)，袁光玲老師被評為“師德標(biāo)兵”；有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng)；而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽、競賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績的獲得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多缺乏，為了找出缺乏，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向。對照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施；在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)視的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心；工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)立了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建立；團(tuán)支部參加了“青年文明號”的創(chuàng)立，并且針對年輕人特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷進(jìn)步了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)程度，使許多年輕老師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手；婦女會(huì)繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的效勞，優(yōu)秀的業(yè)績回報(bào)幼兒、家長和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的方案生育、綜合治理和師生的平安法制工作，也獲得了一定的成績。在園務(wù)管理中，我們還施行了目的管理，園長與教育局簽定目的責(zé)任狀、教職工與園長簽定目的責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目的的達(dá)成度進(jìn)展考核。同時(shí)我們在廣泛征請教職工意見的根底上進(jìn)一步修訂。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)3滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新開展的又一年。一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局?？h幼教室的總體工作目的要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的奉獻(xiàn)，獲得了新的成績。今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。一、整合各種資，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)從20xx年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)開展到9個(gè)蒙班，隨著蒙班的增加，師資缺乏的形勢越來越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名老師，我園如今面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)歷嚴(yán)重缺乏，開展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克制資金緊張，本著廣開財(cái)，適度還債，適當(dāng)建立的原那么，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室、封閉了二三樓全部陽臺(tái)；投資三萬元增添了蒙班活動(dòng)教具，投資15萬元新增鋼琴一臺(tái)、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個(gè)、戶外體育運(yùn)動(dòng)器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺(tái)音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺(tái)。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有平安性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件到達(dá)一個(gè)新的境界，這為我們的可持續(xù)開展奠定了厚實(shí)的根底?！爸黝}背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原那么，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，表達(dá)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非?？上驳淖兓?，墻壁上處處都是孩子們喜歡的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師實(shí)在做到態(tài)度可親、微笑效勞，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。二、落實(shí)責(zé)任目的，健全了管理網(wǎng)絡(luò)管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的方案、工作目的，為進(jìn)一步細(xì)化目的，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比方：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深化針對我園今年薪招聘老師多，經(jīng)歷缺乏的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法，幫助老師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)老師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)開展觀念。1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的開展目的，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間互相討論，互相指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級理解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶著她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與老師交流想法，提出改良意見，使老師們教育教學(xué)程度有了大幅度進(jìn)步。2、深化課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深化研究中。我們深化認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》，分析^p、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的才能，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原那么，鼓勵(lì)老師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識〔也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè)〕使老師們更深化的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書》內(nèi)涵，老師在組織與施行過程中探究出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期方案、月方案、周方案與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》。3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年骨干老師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。我們就以身邊的老師作為典范，發(fā)動(dòng)其他老師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，比照和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步進(jìn)步了教育評價(jià)才能，同時(shí)也幫助老師認(rèn)清自身的缺乏，取長補(bǔ)短。4．正副園長深化教學(xué)一線，帶教促教，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度。本學(xué)期，正副園長分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)展了互動(dòng)交流。通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深化解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)程度，幫助老師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。5．為探究美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出如今各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和場所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的時(shí)機(jī)，使幼兒在主題施行的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)展了理論知識培訓(xùn)，并進(jìn)展了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且還使老師們從理論的角度對所存在的問題進(jìn)展了深層次的理解。正因?yàn)闋I造這種自主、開放、互動(dòng)的園本文化氣氛，老師們自己談體會(huì)，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀點(diǎn)，并積極對別人的活動(dòng)提出問題，共同討論。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)程度整體提升一年中我們深化研究“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干老師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《理論指導(dǎo)》及省編新教材的根底上，對課改施行以來較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)展了搜集、選擇與整理。詳細(xì)成績?nèi)缦拢骸駟卧黝}活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大局部構(gòu)成：1、主題經(jīng)歷：即大主題的核心經(jīng)歷．如“理解春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。2、集體活動(dòng)：包括本園老師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩搜集的優(yōu)秀集體活動(dòng)．以及雙語活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注〔一些需要注意的，如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外搜集的，要在“備注”里注明，提醒老師施行時(shí)注意對本園、本班幼兒的適切性〕。3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)歷。②環(huán)境創(chuàng)設(shè)〔墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置〕。③材料投放〔按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)〕。④個(gè)別學(xué)習(xí)〔目的、材料、個(gè)別探究、個(gè)別指導(dǎo)〕。4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說明進(jìn)展整理，并附有老師自己的分析^p與想法。5、其他環(huán)境與材料借鑒：老師外出參觀搜集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng)，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開展的詳細(xì)方法?！瘛皢卧黝}活動(dòng)”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。五、開展競賽性活動(dòng)，進(jìn)步了幼兒的各種才能本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開展了形式多樣的理論活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。1、組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng)，在祖國xx周年之際，我們組織全體老師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動(dòng)，我園老師的詩歌朗讀由電視臺(tái)新聞媒體進(jìn)展了屢次報(bào)道，并給以高度評價(jià)。2、積極參與各種競賽活動(dòng)，獲得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，獲得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎(jiǎng)，其余幼兒獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在“輝煌六十年童心繪祖國”書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，獲獎(jiǎng)名次最好。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。六、家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心開展1、保持家園親密溝通本學(xué)期我們召開班級家長會(huì)，家長會(huì)是以班為單位用小型座談會(huì)的方式進(jìn)展交流。小型座談會(huì)的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬松，針對性強(qiáng)，老師和家長都能充分地到達(dá)解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。2、及時(shí)落實(shí)信息反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)家園合作育人本學(xué)年以家園聯(lián)絡(luò)手冊為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的安康開展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)展記錄，這樣可以及時(shí)反應(yīng)給家長同時(shí)我們也歡送家長積極把孩子在家情況及時(shí)地反應(yīng)給老師。3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達(dá)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資，做到資共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)絡(luò)欄》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動(dòng)效應(yīng)。七、重視平安管理，創(chuàng)立了平安校園本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和安康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)展全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了平安接送卡，要求家長有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并催促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握根本的平安小知識，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿平安教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護(hù)知識，盡可能防止意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。重視幼兒的膳食管理，進(jìn)步幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委會(huì)會(huì)議，共同討論膳食管理問題。11月在膳食委員會(huì)成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與保教老師進(jìn)展溝通，并協(xié)商改良，得到了幼兒家長的好評。重視衛(wèi)生保健工作，進(jìn)步防病控病才能。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒安康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進(jìn)展消毒，防止病情擴(kuò)散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進(jìn)展了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體安康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)4伴隨著兔年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號！本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性開展。讓老師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧開展，老師整體素質(zhì)得到進(jìn)步。并在上級部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、健全制度，明確責(zé)職。為了使幼兒園管理工作向標(biāo)準(zhǔn)化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級每月考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，進(jìn)步了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。二、加強(qiáng)保育，注重效勞。我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。并對小班以及局部中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的，我們生活老師也會(huì)照顧到位！給他們喂飯，并教他們該怎樣用餐，從而漸漸的進(jìn)步他們的自理才能！注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時(shí)，餐后漫步、睡覺時(shí)幼兒身上保存衣服數(shù)量，以及整個(gè)午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會(huì)細(xì)心的做到位的！另外，加強(qiáng)一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，實(shí)在有效地做好一日屢次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已根本養(yǎng)成。三、教研方面1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心開展需要的學(xué)習(xí)目的。在目的的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排。并組織所有老師每周進(jìn)展備課討論、制作豐富的教具！最后我們在學(xué)期完畢之前會(huì)將教學(xué)目的作為測查小朋友的根據(jù)。進(jìn)展抽測，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。進(jìn)步幼兒整體素質(zhì)。3、發(fā)揮節(jié)儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時(shí)注意搜集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)展教玩具制作評比，也發(fā)動(dòng)家長舉行親子玩具制作比賽〔利用廢品〕，發(fā)揮老師、家長、孩子的想象以及動(dòng)手才能。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀！4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們老師先嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對幼兒進(jìn)展良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)！我們采取的措施是每月進(jìn)展班級評比，以班級流動(dòng)紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵(lì)每位老師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的開展。四、加強(qiáng)平安工作，平安工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)老師目的責(zé)任制時(shí)，把平安工作放在首位。一是建立了平安檢查制度，并成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的平安狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。二是將平安知識引入課堂，教給幼兒一些平安常識。三是加強(qiáng)幼兒園平安管理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度?！踩纾航铀涂ǖ膰?yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打確認(rèn)情況是否屬實(shí)〕另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進(jìn)展平安教育，加強(qiáng)教職工平安知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式進(jìn)步教職工及幼兒自我保護(hù)意識和才能，最大限度地杜絕平安事故的發(fā)生。五、家長工作1、堅(jiān)持開展了家長開放日、家長會(huì)、以及節(jié)日聚會(huì)等各項(xiàng)集體開放式活動(dòng)，并邀請家長積極參與，讓家長近間隔的、更多的理解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項(xiàng)根本情況！2、辦好《家園聯(lián)絡(luò)欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，老師認(rèn)真、細(xì)心的觀察每一位幼兒一周在園的各項(xiàng)詳細(xì)情況，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長！同時(shí)堅(jiān)持開展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的嚴(yán)密結(jié)合，到達(dá)了家園共育的目的。一學(xué)期以來，我園圓滿地完成了各項(xiàng)工作，當(dāng)然也存在著許多缺乏，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深化考慮，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建立得更加美妙。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績吧！幼兒園園務(wù)工作總結(jié)5園務(wù)公開是加強(qiáng)幼兒園管理，推動(dòng)改革開展，推進(jìn)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建立很重要的一項(xiàng)工作，20xx年我園園務(wù)公開工作在標(biāo)準(zhǔn)化、制度化等方面獲得明顯成效。下面就我園在園務(wù)公開工作方面作一匯報(bào)：一、健章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。1、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開工作順利開展，重新調(diào)整了二個(gè)小組成員。以園長為組長，分管助理為副組長，總務(wù)室、辦公室等職能部門組成的園務(wù)公開工作小組。以工會(huì)委員為組長，工會(huì)代表，老師代表等組成的園務(wù)公開監(jiān)視小組。各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實(shí)，有力地保證了園務(wù)公開的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，程序合法，方式多樣。2、完善制度。將園務(wù)公開工作擺在重要的議事日程上，設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開專欄，意見箱，舉報(bào)。責(zé)任到人，落實(shí)到位，實(shí)在把園務(wù)公開工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門各司其職，互相配合，定期檢查，監(jiān)視和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開全過程之中，從而建立了園務(wù)公開制度化，正?；谋Ｕ象w系。二、重在內(nèi)容，形式多樣。我園園務(wù)公開主要采取以下幾種形式：1、園務(wù)公開欄形式：在園務(wù)公開專欄上公開了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣闊教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，承受全園教職工和社會(huì)監(jiān)視，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評。2、各種會(huì)議形式：幼兒園按不同的對象、范圍在不同會(huì)議上公開。教代會(huì)上公開。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開，并經(jīng)教代會(huì)審議通過施行。全園教職工大會(huì)上公開。對幼兒園開展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評先評優(yōu)、職稱評定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度、師德師風(fēng)建立等需要全體教職工知道的問題，都在教職工大會(huì)上公開，增加透明度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。行政會(huì)上公開。各職能部門的階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排，上級機(jī)關(guān)的各種檢查評估，工程立項(xiàng)，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購等事務(wù)都在行政會(huì)上公開，使各職能部門各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好效勞。黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責(zé)，公開共建過程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題，通過研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。家長座談會(huì)上公開。及時(shí)向家長公開幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問題，新生招生、插〔轉(zhuǎn)〕生問題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問題，獲得了廣闊家長的親密配合和支持。3、文件形式：幼兒園工作方案、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會(huì)通過的《決議》、評優(yōu)決定、獎(jiǎng)勵(lì)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。三、正常有序，標(biāo)準(zhǔn)公開。為確保園務(wù)公開工作正常有序地進(jìn)展，我們堅(jiān)持園務(wù)公開在內(nèi)容、時(shí)間、程序上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步化。1、園務(wù)公開內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化。對社會(huì)、老師關(guān)心的熱點(diǎn)問題，如收費(fèi)、招生工作、職稱評定等，都能做到及時(shí)、真實(shí)地通過內(nèi)外公開專欄等多種形式給予公開。2、園務(wù)公開時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)化。采取定期和不定期的方式予以公開。如在開學(xué)初和學(xué)期完畢前對收費(fèi)、招生、評優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開，對于幼兒園辦園過程及上級下達(dá)的各種指令，采取多種形式給予公開。3、園務(wù)公開程序標(biāo)準(zhǔn)化。①明確各職能部門園務(wù)公開職責(zé)。②園務(wù)公開工作小組認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會(huì)議上公開。③工作小組將上欄資料備份存檔。④園校務(wù)公開監(jiān)視小組，搜集教職工對園務(wù)公開的意見，反應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展整改。四、深化公開，凸顯成效我園深化開展園務(wù)公開工作后，幼兒園不僅獲得了明顯的辦園成效，而且在推進(jìn)幼兒園民主建立，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，親密干群關(guān)系，贏得社會(huì)廣泛支持，進(jìn)步虹橋幼兒園知名度等方面都獲得顯著成效。1、園務(wù)公開營造了民主氣氛，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開的一次教代會(huì)，在教代會(huì)上公開討論審議關(guān)系幼兒園開展的規(guī)劃，教職工隊(duì)伍建立，改革方案與教職工親密相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問題，認(rèn)真評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。2、園務(wù)公開增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，親密了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立相結(jié)合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)視之中，發(fā)放民意測驗(yàn)表，廣泛聽取教職工的意見。3、通過園務(wù)公開，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的安康開展。最大限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。近幾年來，我園先后獲得了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、市德育先進(jìn)學(xué)校、區(qū)級文明單位、區(qū)優(yōu)秀老師群體、區(qū)教科研先進(jìn)單位等等。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，在社會(huì)上已獲得了良好的聲譽(yù)。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)6一、思想品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期獲得的成績〔一〕教育工作在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進(jìn)步自身才能與寫作才能。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。4、認(rèn)真填寫周、月方案及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析^p、有目的、有記錄、有反應(yīng)。6、根據(jù)制定的活動(dòng)目的，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能?！捕潮Ｓぷ髟谌粘Ｉ钪幸龑?dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的.衛(wèi)生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強(qiáng)化幼兒安康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)7時(shí)間如梭，眼間一年過去了，我園嚴(yán)格以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》精神，進(jìn)展幼兒園的保教工作，回憶一學(xué)期以來各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、明確辦園方向，推行目的管理本園根據(jù)上級文件精神的指示，始終把平安貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響平安警鐘，平安責(zé)任重于泰山。開學(xué)初與各崗位教職工簽定了平安工作責(zé)任書，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)展考核。1、強(qiáng)化效勞意識，進(jìn)步效勞質(zhì)量。生是一所幼兒園開展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的效勞，才能得到家長的信耐和認(rèn)可。因此，開學(xué)初期做好招生宣傳工作，在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標(biāo)語，要求老師深化適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求老師做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在各班班主任的積極帶著下，在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項(xiàng)工作，及時(shí)為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正表達(dá)了老師的愛心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時(shí)期，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，老師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過發(fā)放家長問卷調(diào)查表，反應(yīng)了老師良好的效勞態(tài)度，進(jìn)一步進(jìn)步了老師的效勞意識。2、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面進(jìn)步老師素質(zhì)。首先，堅(jiān)持每周組織一次全體老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)幼教《指南》和多元智能教育理論，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動(dòng)以利于幼兒的終身開展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探究、快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。同時(shí)，我們用新的評價(jià)理念對老師實(shí)行針對性評價(jià)，尊重和理解每個(gè)老師，給予老師開展空間，鼓勵(lì)老師在促進(jìn)幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的開展。其次，采取派出去，請進(jìn)來的方式，對老師進(jìn)展培訓(xùn)。本學(xué)期年輕老師輪流前往城區(qū)各幼兒園參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。刁冬梅園長組織全園老師進(jìn)展玩教具的理論培訓(xùn)、幼兒電子成長檔案的培訓(xùn)等等。通過培訓(xùn)，本學(xué)期開展了戶外教玩具的比賽、主題墻的評比、區(qū)角游戲的評比、青年老師演講比賽等等，讓老師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，進(jìn)步了老師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全園老師的技能比賽中，各位參賽老師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間勤學(xué)苦練，積極準(zhǔn)備，本園包容老師參加沈高學(xué)校青年老師演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，老師的綜合素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步。二、以理論創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷進(jìn)步教育才能1、抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理形式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，要求老師提早一周上交教案和周方案，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。每個(gè)月末，要求老師上交觀察記錄、教學(xué)效果分析^p小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入月績效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。通過長期堅(jiān)持，絕大局部老師都已形成了自覺上繳教案和方案的良好習(xí)慣。2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求開展。我們圍繞園務(wù)方案，制定出了整體教研工作目的，指導(dǎo)各年級組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作方案，每月定期組織開展教研活動(dòng)，圍繞各年級組不同的領(lǐng)域目的和教育理論中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略；組織青年老師開展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度。我們看到了青年老師積極參加，不甘落后，表達(dá)了大家熱愛集體、團(tuán)結(jié)一心的精神。三、更新老師觀念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，促進(jìn)整體優(yōu)化本學(xué)期，我們繼續(xù)重視進(jìn)步老師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建立和老師職業(yè)道德教育，組織老師反復(fù)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師十不準(zhǔn)》、《姜堰區(qū)老師應(yīng)知應(yīng)會(huì)六十條》等，幫助老師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、效勞等意識，潛心研究、不斷探究，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)立文明園風(fēng)，我們還主動(dòng)承受家長、社會(huì)監(jiān)視，期初家長會(huì)，期末分發(fā)調(diào)查問卷，廣泛聽取家長和社會(huì)各界對幼兒園工作的意見和建議，從而鼓勵(lì)廣闊老師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，樹立幼兒園的良好形象。四、親密家園聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮教育合力本學(xué)期，我們進(jìn)一步親密了家園聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮了家長作用，進(jìn)步了教育的合力：9月份，召開小班期初家長會(huì)，刁冬梅園長對小班的家長如何穩(wěn)定剛?cè)雸@的孩子的情緒進(jìn)展了講座，很好地幫家長渡過了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動(dòng)，有效地促進(jìn)了家長與孩子的感情。12月份，邀請家長參與“慶圣誕親子興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)暨家長開放日活動(dòng)”，通過這些開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的理解，進(jìn)步了家長的育兒程度。本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、平安主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時(shí)理解班級的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)歷，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時(shí)，各班靈敏采用家訪，校訊通、家長接送孩子時(shí)間等，針對不同家長個(gè)性與家長進(jìn)展“個(gè)性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。五、加強(qiáng)后勤管理，進(jìn)步效勞意識1、進(jìn)步保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克制忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作理論中不斷加以完善，根本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們按照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)那么”，組織保育員學(xué)習(xí)并施行。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、進(jìn)步了保育員的組織、管理才能。2、健全各項(xiàng)保健制度上標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好平安衛(wèi)生工作本學(xué)期，根據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢老師每天堅(jiān)持晨檢，每天做好缺勤兒童的統(tǒng)計(jì)，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、理解幼兒安康狀況，催促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提早一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)平衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)〔1〕各班每日5分鐘平安教育，對幼兒進(jìn)展防電、防滑、防火、防踩踏、交通平安食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)展平安教育，嚴(yán)格進(jìn)展防火、防震平安教育，特別加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展交通平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和才能，確保幼兒生命平安并作好定期和不定期平安排查工作。催促家長及時(shí)做好網(wǎng)上平安作業(yè)?！?〕開展消防知識講座?！?〕簽訂各級平安責(zé)任書，及平安教育宣傳活動(dòng)，各班進(jìn)展期初平安隱患排查。〔4〕傳達(dá)學(xué)習(xí)姜堰區(qū)平安工作緊急會(huì)議精神?！?〕開展“平安教育日”、“平安教育周”活動(dòng)。〔6〕加強(qiáng)門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防生疏人進(jìn)入校園，來訪人員進(jìn)展登記?！?〕進(jìn)展嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)展常規(guī)消毒工作檢查?？偨Y(jié)一學(xué)期來的工作，我們在獲得成績的同時(shí)，也存在著一些缺乏之處，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識不夠強(qiáng)；老師主動(dòng)開展教科研的意識還不夠等等。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)8轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在繁忙而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去