幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案_中班體育活動教案一、預(yù)備部分。

幼兒隨音樂做韻律操。頭部運(yùn)動、上肢、下肢運(yùn)動、踢腿、全身運(yùn)動。

二、基本部分。

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓舞幼兒玩出多種花樣。

2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。

3、做嬉戲《營救小羊》。

1以談話的形勢告知幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))現(xiàn)在你們就是英勇的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有很多障礙，小伴侶想一想我們怎樣才能越過這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，進(jìn)展幼兒的制造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：

(1)跳過呼拉圈

(2)鉆過呼拉圈

(3)滾過呼拉圈

(4)用呼啦圈套住大灰狼

2幼兒分三路橫隊(duì)進(jìn)行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能遇到呼啦圈。滾：從空隙間滾過呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。

3小獵人、小羊相互抓住呼拉圈走過小河邊。

三、結(jié)束部分：

師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，嬉戲結(jié)束。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案(篇2)

【設(shè)計(jì)意圖】

我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們寵愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作力量。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培育，我在班上開展過幾次教學(xué)活動，效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)覺幾個小伴侶用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得非常帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的猛烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，愛好是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感愛好，我何不大膽嘗試一下呢?于是我打算把他放到本次體育活動設(shè)計(jì)中來。

依據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：

1、技能目標(biāo)：進(jìn)展幼兒手臂力氣;提高幼兒協(xié)調(diào)力量。

2、力量進(jìn)展目標(biāo)：培育幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識和合作力量。

3、情感目標(biāo)：主動參加體育活動，體驗(yàn)與同伴一起嬉戲的歡樂。

【活動預(yù)備】布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

【活動過程】

一、開頭部分

1、幼兒集體在門外等候

(師：今日老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起動身吧!)

2、隨音樂做預(yù)備活動

●以手臂運(yùn)動為主

二、基本部分

(一)熬煉小手臂力氣

●布做大鍋，球做食物。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，(教案出.自：快思老師教案網(wǎng).)也可交替抖動。

2、煮湯圓(海洋球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

3、做爆米花(小籃球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。

(二)熬煉大手臂力氣

●布上貼大灰狼，老師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

1、打倒大灰狼

幼兒手持紙球，做投擲動作，用力打倒大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

2、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

三、結(jié)束部分

1、整理場地，撿起紙球。

2、作放松運(yùn)動。

3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。

活動反思：

用孩子感愛好的方式進(jìn)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，使他們在自主探究中獲得勝利體驗(yàn)。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案(篇3)

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

2、體驗(yàn)體育活動中合作的樂趣，增加競爭意識。

3、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

【活動預(yù)備】

小皮球若干，數(shù)量與幼兒數(shù)相當(dāng);兩個皮球筐;做障礙物小石頭用的廢報紙。障礙物和皮球筐在活動前就擺放好。

【活動過程】

一、開頭部分。

活動開頭前，組織幼兒沿跑道白線慢跑一圈，然后整理幼兒衣物。

二、基本過程。

1、引出活動

待幼兒休息舒緩?fù)戤吅?，再次整?duì)。

師：今日，新老師請全部的小伴侶都做一種小動物，你們猜是什么?老師仿照母雞走路啼叫(老師邊做動作邊讓幼兒猜)。那么我今日請全部的小伴侶當(dāng)母雞，我們來玩一個母雞下蛋的嬉戲。向幼兒展現(xiàn)嬉戲用的雞蛋小皮球。

2、重難點(diǎn)練習(xí)

假如把雞蛋夾在大腿間，母雞要怎么走呢?小母雞們試試看。分發(fā)皮球，讓幼兒自己摸索如何夾物走。

探究一段時間后，集中幼兒，請個別幼兒進(jìn)行動作表演，讓幼兒進(jìn)行評價。然后總結(jié)評價，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))進(jìn)行夾物走的動作要領(lǐng)講解示范，再次請個別幼兒示范。再次讓幼兒自由夾物走。

3、競賽嬉戲

整隊(duì)后將幼兒分成兩隊(duì)。我們看到每隊(duì)母雞的對面有一個筐筐，那個是雞窩?，F(xiàn)在，你們都是要下蛋的母雞，但是你們肯定要把蛋下在雞窩里。所以你們要帶著雞蛋繞過地上的小石頭到對面把蛋放到筐里，然后跑回來，站在隊(duì)伍的末尾。然后下一只母雞走出去。假如現(xiàn)在請兩組的母雞們來比一比，看哪一組下蛋下得又好又快。假如雞蛋掉了就抓緊撿起來，夾著連續(xù)去下蛋。開頭嬉戲后，留意個別幼兒犯規(guī)的狀況，最終判定勝敗。競賽依時間進(jìn)行兩到三次。

4、挑戰(zhàn)嬉戲

完成競賽后，更改競賽規(guī)章，增加嬉戲難度。在原來的基礎(chǔ)上增加一條：假如雞蛋掉了，這只母雞就下蛋失敗了，要撿起雞蛋跑回來讓下一只母雞走出去。看最終哪隊(duì)的雞蛋多哪隊(duì)獲勝。嬉戲依時間進(jìn)行兩到三次。

三、結(jié)束部分。

1、放松嬉戲：

大母雞帶小母雞們?nèi)ヂ?????，鞏固活動內(nèi)容。

2、活動結(jié)束：

請幼兒將皮球放到筐里。整隊(duì)后對幼兒活動表現(xiàn)進(jìn)行簡潔的點(diǎn)評，然后活動結(jié)束帶隊(duì)回教室。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案(篇4)

1、大膽探究不同高度竹梯的不同玩法.進(jìn)展平衡走、跨跳、攀爬等多種力量。

2、在嬉戲中感知6以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)制造性玩竹梯及與同伴合作嬉戲的勝利與滿意。

1、3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確保活動安全)，每個竹梯的階梯上貼有16數(shù)字。

2、活動場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二)，舊輪胎4～5只。

一、預(yù)備活動。

1、一個跟著一個大圓走后，每人在場地上找個小圓點(diǎn)跟隨老師做簡潔的仿照操。結(jié)束后聽哨音快速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。

2、將兩個竹梯擺人活動場地相應(yīng)位置。(教案.出自：.教案網(wǎng))請孩子們先說說：這是什么?平常是做什么用的?自己在哪里見過?

二、玩平放的竹梯。

1、師：竹梯除了平常勞動時用，可不行以做嬉戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運(yùn)動?

2、幼兒大膽嘗試各種玩法，老師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳，在嬉戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量;同時老師留意觀看發(fā)覺孩子們中間消失的一些有創(chuàng)意的玩法。

3、哨響嬉戲暫停，請孩子們快速站到場地兩側(cè)黃色站位線上，鼓舞孩子們把自己喜愛的玩法表演介紹給大家。

4、再次嬉戲，嘗試沒有玩過的方法，連續(xù)探究新的玩法。

三、哳墊高后的竹梯。

(轉(zhuǎn)變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)

1、師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

2、鼓舞幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，準(zhǔn)時選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。

3、再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變).鼓舞幼兒連續(xù)嘗試，給力量強(qiáng)的孩子制造新的挑戰(zhàn)。

四、放松活動：請你跟我這樣做。

引導(dǎo)幼兒探究在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，進(jìn)展孩子鉆爬等力量。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案(篇5)

閱歷：

1.手、上臂、腳能協(xié)調(diào)全都，平穩(wěn)地挑擔(dān)走。

2.能把握身體平衡，進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性。

3.培育幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

4.情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

材料：

小水桶，適當(dāng)長度的棍子做挑水的扁擔(dān)。障礙(可樂罐若干)，小橋(平衡木4根)，紙板若干。節(jié)奏歡快的音樂。

玩法與規(guī)章：

幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，站在起點(diǎn)處預(yù)備。嬉戲開頭，每隊(duì)第1個幼兒挑著裝有水的小水桶