幼兒園快樂的中秋節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園歡樂的中秋節(jié)活動(dòng)策劃1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。

2.感受與同伴共同品嘗月餅的歡樂。

活動(dòng)打算：

1.幾種形態(tài)、包裝、口味不同的月餅。

2.幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、起先部分

老師：小摯友們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎?(幼兒回答，引出中秋節(jié))

二、主體部分

1.出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。

老師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?

老師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)聚，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)

2.幼兒了解中秋節(jié)的傳聞及特色食品。

老師：你們知道中秋節(jié)有什么傳聞嗎?(老師講解并描述故事)

老師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形態(tài)的?(老師介紹一下自己帶來的月餅盒的形態(tài)、顏色及畫面內(nèi)容)

老師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

3.月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

老師：今日老師帶來了一些月餅，等會分給每位小摯友嘗一嘗，吃了月餅之后要告知老師和其他小摯友你吃的月餅是什么味道的?(老師分發(fā)月餅)

老師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小摯友來說一說了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜愛吃什么味道的?(幼兒回答)

三、結(jié)束部分

老師：今日我們了解了中秋節(jié)的傳聞，還知道了中秋節(jié)的特色食品。最快樂的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有許多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小摯友們在家里過節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

幼兒園歡樂的中秋節(jié)活動(dòng)策劃2

活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日

活動(dòng)地點(diǎn)：__幼兒園

活動(dòng)參加人員：本班全體幼兒、家長及本班老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2.體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)打算：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——親子嬉戲——談話品嘗

活動(dòng)內(nèi)容：

一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的

探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子嬉戲

嬉戲一：手指嬉戲：《變變變》

玩法：用小手指做嬉戲。

嬉戲二：韻律嬉戲《拍手點(diǎn)頭》

玩法：依據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

嬉戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問老師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”老師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘_”后面的主持人可隨機(jī)說。

嬉戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止時(shí)，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演。

四、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.共享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

幼兒園歡樂的中秋節(jié)活動(dòng)策劃3

活動(dòng)打算：

1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳聞。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮改變圖。

3.幼兒與老師一起打算：月餅、水果、賀卡等。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

5.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的改變。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳聞和故事，請小摯友講一講。觀賞

3.人們怎樣過中秋。

1)請小摯友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點(diǎn)擊

4.吃月餅，共同共享歡樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小摯友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)老師簡潔小結(jié)，月餅的分類(請點(diǎn)擊)

3)幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

5.互送賀卡，學(xué)說祝福的話。

幼兒園歡樂的中秋節(jié)活動(dòng)策劃4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生愛好。

2.在集體前大膽表述，樂意和同伴共享自己的發(fā)覺。

3.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間是八月十五號。

活動(dòng)難點(diǎn)：

中秋節(jié)的傳聞和民俗

難點(diǎn)剖析：

中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對于中秋節(jié)的傳聞和民俗認(rèn)知少。

幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

1、活動(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動(dòng)就更有參加性。

2、自主閱讀，供應(yīng)閱讀空間。

活動(dòng)過程：

一、關(guān)于中秋傳聞的溝通和共享

幼兒自由講解并描述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、老師講解并描述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么?

3、從這以后，后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的?

4、中秋節(jié)是怎么來的?

三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

幼兒園歡樂的中秋節(jié)活動(dòng)策劃5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、自信地在同伴面前大膽講解并描述和表現(xiàn)，體驗(yàn)共享、合作的歡樂。

活動(dòng)打算：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳聞。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮改變圖。

3.幼兒與老師一起打算：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球講講月亮的改變。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳聞和故事，請小摯友講一講。觀賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3.人們怎樣過中秋。

(1)請小摯友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人