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文檔簡介

湖心亭看雪張岱活動任務(wù)：

1、誦讀文章，積累文言詞匯。2、賞析雪后奇景。

3、解讀作者的精神世界。賞奇景話奇人悟奇情積累文言詞匯一、牢記以下詞語的讀音毳(cuì)衣霧凇(sōng)沆(hàng)碭（dàng)更(gēng)定鋪氈(zhān)二、一詞多義分辨1、一小舟上下一白2、是日更定是金陵人3、上下一白強飲三大白而別4、是日更定湖中焉得更有此人賞奇景有一種畫軸，靜靜垂于廳堂之側(cè)，以自己特有的淡雅、高潔，惹人喜愛。在我國古典文學(xué)寶庫中，就垂著這樣兩軸精品：宋蘇東坡的《記承天寺夜游》和明張岱的《湖心亭看雪》。

——梁衡《秋月冬雪兩軸畫》湖上冰花彌漫天云山水渾然一體茫茫一片湖上影子，只有一道長堤的淡淡痕跡一點湖心亭的朦朦輪廓和我的如芥小舟與舟中的兩三粒人影罷了

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

請選擇其中的一個小話題說景之“奇”?色彩之奇?構(gòu)圖之奇?三“與”之奇?量詞之奇?視角之奇?情懷之奇?……作者先繪大背景：將天長水遠(yuǎn)，雪瘦江寒的清冷一筆潑來，這是最有中國古典意境的山水潑墨。繼而以極其凝煉的筆法，將一個個小鏡頭特寫推出。“一痕”、“一點”、“一芥”、“兩三粒”言人間景物之小，讓人感慨天地之悠悠，人生之渺渺，頗有佛家禪意。短短幾句，便實現(xiàn)了大與小，遠(yuǎn)與近，虛與實，物與人的融合。游動的視角與靜默的山水在瞬間成為一種永恒，一種不忍驚動，不容打擾的永恒。

設(shè)計朗讀的方法：“輕”讀還是“重”讀“緩”讀還是“疾”讀聲“抑”還是聲“揚”聲“斷”還是聲“連”

話奇人

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”“湖中想不到還會有這樣的人！”見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”“吾等均乃之人！”“吾等均乃超凡脫俗之人！”“吾等均乃情趣高雅之人！”“吾等均乃特立獨行之人！”“吾等均乃逍遙自由之人！”“吾等均乃樂享生命之人！”……悟奇情問其姓氏，是金陵人，客此。

陶庵國破家亡，無所歸止?！蛳胗嗌剑比A靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。

——張岱《〈陶庵夢憶〉自序》及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”明文第一，非張岱莫屬。尤其是《陶庵夢憶》，篇篇都是好文章······

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