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文檔簡介

都德最后一課

都德(1840─1897)十九世紀下半葉法國現實主義作家。1866年，發(fā)表了短篇小說集《磨坊文札》，才引起人們注意。1868年，長篇小說《小東西》出版，獲得巨大成功，都德因此贏得了“著名小說家”的聲譽.其中《最后一課》和《柏林之圍》更由于具有深刻的愛國主義內容和精湛的藝術技巧而享有極高的聲譽，成為世界短篇小說中的杰作。作者簡介：時代背景1870年，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)。1871年，法國戰(zhàn)敗，簽訂和約，把阿爾薩斯和洛林兩個州割讓給了普魯士。普魯士為了讓當地人民永遠忘記祖國，好永遠統(tǒng)治這個地方，下了一道命令：這兩個州的學校只準教德語，不準再教法語。《最后一課》就反映這一事件。小說三要素：人物環(huán)境情節(jié)通過外貌、語言、動作、心理、神態(tài)、細節(jié)描寫來塑造人物社會環(huán)境：交待時代背景自然環(huán)境：交待人物活動的時間、地點、景物、烘托氣氛，表現人物性格、感情序幕、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲需要掌握的字的讀音：踱來踱去郝叟懊悔懲罰鑰匙祈禱哽

督學膝頭小弗郎士duó

hǎosǒuào

chéngyàoshiq?d?og?ngdūxīfúláng

初讀課文

1．作者為何以"最后一課"為題?

2、這篇小說主要寫了一件什么事？--這是亡了國的阿爾薩斯人最后的一堂法語課。

這篇課文以普法戰(zhàn)爭為背景，以小弗郎士的口吻，敘述了法國阿爾薩斯地區(qū)遭受普軍侵占以來，師生上最后一堂法語課的情形。閱讀小說要抓住三個要素：

人物、情節(jié)、環(huán)境本文的主要人物是誰？以什么為線索展開小說情節(jié)？三要素“我”——小弗郎士、韓麥爾先生“我”的見聞感受是本文的線索。一、上學路上二、最后一課三、宣布下課(1-6)

(7-23)

(24-29)

1、上課之前2、

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