秘密★啟用前試卷類型：A山東省棗莊市高三上學(xué)期期中檢測語文第Ⅰ卷（36分）一、（24分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是A．胴體／恫嚇傴僂／佝僂病伉儷／引吭高歌B．豆豉／褫奪躋身／牛犄角粳米／菁菁校園C．妊娠／熱忱詰責(zé)／節(jié)骨眼彈簧／黌門學(xué)子D．女紅／股肱道觀／冠心病坍圮／否極泰來2．下列各句中，沒有錯別字的一句是A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波濤起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游圣地。B．辯論雙方唇槍舌劍，針鋒相對，相持不下，后來正方二辯出其不意地拋出三個有力論據(jù)，令反方措手不及，只好甘敗下風(fēng)。C．萬物好似壓縮成超市貨架上的物品，擺在那里等待你的挑選。貨筐是那樣小，世上的零零總總，只有五樣可以塞入。D．在日式的古屋里聽雨，聽四月，霏霏不絕的黃梅雨，朝夕不斷，旬月綿延，濕黏黏的苔蘚從臺階下一直侵到他舌底，心底。3．依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽僖惠v運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生側(cè)翻事故，交通、消防部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場，并做出了緊急。②被名利弄得的人，理智已經(jīng)無法支配他，于是他一頭栽進那不可抗拒的欲念驅(qū)使他去的地方。③王瑤先生在《中古文學(xué)史論·自序》說：“屬稿期間，每一篇我都先請朱佩弦老師過目，聞一多老師，也曾給過我不少的?！盇．處置鬼迷心竅教正B．處治鬼迷心竅校正C．處置神魂顛倒校正D．處治神魂顛倒教正4．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．景點漲價如果超過廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，最點則成了游客望塵莫及的“城市精品店”。B．市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具泥沙俱下，有關(guān)部門提醒消費者選購時要謹慎。C．為了治理水流污染，該地區(qū)依法取締了十幾家污染嚴重的小造紙廠，一時間，洛陽紙貴，用紙大戶紛紛搶購囤積。D．中國足球水平落后，這不是偶然的：無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是普及率，無論是群眾的喜愛度還是聯(lián)賽體制，與中亞各國相比我們都顯得相形見絀。5．下列各句中沒有語病、句意明確的一項是A．據(jù)美國《科學(xué)》雜志統(tǒng)計，現(xiàn)在有110種鯊魚正處在瀕臨滅絕的邊緣，如果不控制市場對魚翅的需求，在未來10年內(nèi)，某些鯊魚種群將徹底消失。B．亞太經(jīng)合組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在新加坡召開，同期舉辦“未來之聲”活動，將邀請約百名來自各經(jīng)濟體的學(xué)生代表和指導(dǎo)老師來參加了活動。C．在國內(nèi)部分乳品制造企業(yè)爆出誠信危機之后，豆奶作為替代品進入了消費者的視野，從而引發(fā)了投資者對于相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景的關(guān)注。D．有氧運動是以增強有氧代謝能力為目的的耐力性運動，它可以有效地鍛煉呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)吸收、輸送氧氣。6．下列各句中，標點符號使用正確的一句是A．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川詩人謝無逸（今屬江西）《千秋歲·詠夏景》中“人散后，一鉤新月天如水”。B．鹿用輕快的四肢奮斗著，牧牛人用套圈和毒藥奮斗著，而我們則用機器、選票和美金。所有這一切帶來的都是同一種東西：我們這一代的和平。C．歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……，但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。D．“怎么回事？親愛的。”蘇艾問道。瓊珊說：“它們現(xiàn)在掉得快些了。三天前差不多有一百多片。數(shù)得我頭昏眼花?，F(xiàn)在可容易了?！?．將下面句子組合成連貫語段，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽儆讜r讀“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，愛其詩句之美，深恨沒能親到西湖欣賞一番。②我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。③這些紅艷耀日的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿。④現(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。⑤而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多。⑥其他地方的荷花，顏色淺紅。A．①④⑥⑤②③B．②⑥⑤③①④C．④①②⑥⑤③D．⑥②⑤①④③8．下列句子中加點的詞語，使用得體的一項是A．您的大作已收到。他日前往貴府，當(dāng)面致謝。隨信附拙畫一幅，望君惠存。B．2014巴西世界杯賽開賽在即，世界各個足球隊都在秣馬厲兵，覬覦桂冠。C．小王給老師發(fā)短信：“雖畢業(yè)離校多年，仍感到您音容宛在，祝您元旦快樂!”D．令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。任光祿竹溪記明·唐順之余嘗游于京師侯家富人之園，見其所蓄，自絕徼①海外奇花石無所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斬竹而薪之。其為園，必購求海外奇花石，或千錢買一石、百錢買一花，不自惜，然有竹據(jù)其間，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京師人茍可致一竹，輒不惜數(shù)千錢。然才遇霜雪，又槁以死。以其難致而又多槁死，則人益貴之。而江南人甚或笑之曰：“京師人乃寶吾之所薪?！眴韬簦∑婊ㄊ?，誠為京師與江南人所貴。然窮其所生之地，則絕徼海外之人視之，吾意其亦無以甚異于竹之在江以南。而絕徼海外，或素不產(chǎn)竹之地，然使其人一旦見竹，吾意其必又有甚于京師人之寶之者，是將不勝笑也。語云：“人去鄉(xiāng)則益賤，物去鄉(xiāng)則益貴?！币源搜灾乐贸?，亦何常之有乎？余舅光祿②任君治園于荊溪之上，遍植以竹，不植他木。竹間作一小樓，暇則與客吟嘯其中，而間謂余曰：“吾不能與有力者爭池亭花石之勝，獨此取諸土之所有，可以不勞力而蓊然滿園，亦足適也。因自謂竹溪主人，甥其為我記之?！庇嘁灾^君豈真不能與有力者爭，而漫然取諸其土之所有者？無乃獨有所深好于竹，而不欲以告人歟？昔人論竹以為絕無聲色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艷綽約不如花。孑孑然，孑孑然，有似乎偃蹇孤特之士，不可以諧于俗。是以自古以來知好竹者絕少。且彼京師人亦豈能知而貴之？不過欲以此斗富，與奇花石等爾。故京師人之貴竹，與江南人之不貴竹，其為不知竹一也。君生長于紛華而能不溺乎其中，裘馬、僮奴、歌舞，凡諸富人所酣嗜，一切斥去。尤挺挺不妄與人交，凜然有偃蹇孤特之氣，此其于竹，必有自得焉。而舉凡萬物可喜可玩，固有不能間也歟？然則雖使竹非其土之所有，君猶將極其力以致之，而后快乎其心。君之力雖使能盡致奇花石，而其好固有不存也。嗟乎！竹固可以不出江南而取貴也哉！吾重有所感矣。（取材于明·唐順之《任光祿竹溪記》）注釋：①徼（jiào）：邊界。②光祿：官名。9．下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是A．然窮其所生之地窮：追究或千錢買一石B．或芟而去焉芟：除去C．吾意其亦無以甚異于竹之在江以南意：意圖D．昔人論竹以為絕無聲色臭味可好臭：氣味10．下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是A．①吾江南人斬竹而薪之②與嬴而不助五國也B．①而不欲以告人歟？②木直中繩，輮以為輪C．①甥其為我記之②自其不變者而觀之D．①此其于竹，必有自得焉②多于在庾之粟粒11．以下六句話分別編為四組，全都是對任光祿的人品進行肯定的一組是①尤挺挺不妄與人交②無乃獨有所深好于竹，而不欲以告人歟③吾不能與有力者爭池亭花石之勝④遍植以竹，不植他木⑤然則雖使竹非其土之所有，君猶將極其力以致之，而后快乎其心⑥竹固可以不出江南而取貴也哉A．①②⑤B．①③⑥C．②③⑤D．②④⑤12．對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是A．第二段引用俗語，說明世上評價人、物的標準，是以遠近多寡而論高下貴賤。作者用反詰語氣，表達了他對世俗偏見的不滿之情。B．任光祿雖身處江南，卻不以世俗賤竹而賤之，而在園中遍植以竹，并自號“竹溪主人”，是個不茍合流俗、志趣高雅的人物形象。C．這篇小品文，詳細描寫竹溪景物，并借題發(fā)揮，通過人們對待竹子的不同態(tài)度的對比，針砭了世俗，贊揚了任光祿君孤高獨立的人品。D．本文名為記，卻不受形式束縛，別具一格，有獨特的思想見解，且能直抒胸臆，是體現(xiàn)作者自然而成的創(chuàng)作風(fēng)格的富于本色的好作品。第Ⅱ卷（114分）三、（24分）13．把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）以其難致而又多槁死，則人益貴之。（3分）（2）君生長于紛華而能不溺乎其中，凡諸富人所酣嗜，一切斥去。（3分）（3）吾不能與有力者爭池亭花石之勝，獨此取諸土之所有，可以不勞力而蓊然滿園，亦足適也。（4分）14．閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）引水行李群玉一條寒玉走秋泉，引出深蘿洞口煙。十里暗流聲不斷，行人頭上過潺湲。（1）本詩首句是怎樣寫引水竹筒的？有何作用？（4分）（2）“十里暗流聲不斷，行人頭上過潺湲”句富有情趣，請簡要分析。（4分）15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）（1），不如登高之博見也。（《荀子·勸學(xué)》）惑而不從師，。（韓愈《師說》）（2），泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房官賦》）（3）想當(dāng)年：金戈鐵馬，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》），貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（《孟子·媵文公下》）（4）人間如夢，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》），任重而道遠。（《論語·泰伯》）四、（12分）16．閱讀下面文字，分條概括“落實對社會捐贈資金的使用情況的嚴格監(jiān)督”的“具體措施”。（每條不超過15個字）（4分）在十二屆全國人大一次會議上，民政部部長李立國回答記者問后強調(diào)說，當(dāng)前一項很重要的工作是要認真貫徹并嚴格落實對社會捐贈資金的使用情況的嚴格監(jiān)督。關(guān)于具體措施，他說：“按照《公益事業(yè)捐贈法》的規(guī)定，在發(fā)生自然災(zāi)害時，政府及其相關(guān)部門可以接受社會捐贈資金，社會捐贈資金納入政府的監(jiān)督和檢查之中。紀檢、監(jiān)察、財政、審計等部門可聯(lián)合對捐贈資金的劃撥、使用情況進行專項的審計；民政部門也將會同其他部門嚴格要求使用捐贈資金的基層單位和管理環(huán)節(jié)進行公示，這個公示的方式既是行政監(jiān)督，也是社會和群眾監(jiān)督；民政部還將會同相關(guān)部門對資金的使用情況、使用效果進行專項檢查。除了政府接受捐贈的資金以外，對于大量公益慈善組織接受并使用捐贈資金的情況，我們還會對使用捐贈資金的社會組織或個人進行調(diào)查來保證監(jiān)督。”17．在下面這段文字的畫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要求：語意連貫，合乎邏輯。（4分）我們主張同學(xué)們要“想大問題，做小事情”，用寫作來表達自己的思想。①意識到自己思想的價值，寫作②可能有質(zhì)的飛躍。作為“思想者”，你和一切成年人都是平等的，你完全可以，③應(yīng)該理直氣壯地大聲說出“我認為……”積極深入的思考可以拓寬你的寫作空間，④是有限的生活經(jīng)歷，也會因思考而被開拓成廣袤的寫作天地。18．請仿照下面的示例，另寫一句話，要求使用修辭手法，句式與示例相同。（4分）世界上，比房子更寬廣的是大地，比大地更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心胸!世界上，。五、（18分）閱讀下面的文字，完成19-22題。巴甘的蝴蝶鮑爾吉·原野巴甘家在內(nèi)蒙赫熱塔拉村，春冬蕭瑟，夏天才像草原。大片綠草上，黃花先開，六片小花瓣貼在地皮上，馬都踩不死。鈴蘭花等到矢車菊開敗才綻放。每到這時，巴甘比大人還忙：采一朵鈴蘭花，跑幾步蹲下，再采紅火苗似的薩日朗花。父親被撞死了。媽媽不知得的是什么病，躺在炕上，額頭上蒙一塊濕毛巾，許多人陸續(xù)來看望她。晚上，巴甘躺在媽媽身邊。媽媽摸著他的頭頂?shù)膬蓚€旋兒，看他的耳朵、鼻子，捏他的小胖手?！鞍透?，媽媽要走了。到那個地方就不再回來了?！卑透示X地坐起身?！鞍透?，每人有一天都要出遠門，去一個地方。爸爸不是這樣的嗎？你和大舅在一起。我走了之后，每年夏天變成蝴蝶來看你?！弊兂珊?？“我可以告訴別人嗎？”巴甘問。媽媽搖頭：“有一天，村里人來把我抬走。那時我不說話，也不睜眼睛了。你不要哭，不要喊。我不是能變成蝴蝶嗎？”“變成蝴蝶就說不出話？”媽媽躺著點頭，淚從眼角拉成長條流進耳朵。她說得真準。有一天，家里來了很多人，幾個人抬媽媽出去。人們忙亂著，江其布舅舅蹲著，捏巴甘顫抖的肩頭。從那時起，村里開始大旱。過去，洼地要么有深綠的草，要么在雨后長蘑菇，都會有花。現(xiàn)在全是沙子，也看不到蝴蝶。媽媽變成蝴蝶之后，要用多長時間才能飛回赫熱塔拉呢？后來，舅舅把家搬到奈蔓塔拉，給人種水稻，巴甘讀小學(xué)三年級。這里的學(xué)校全是紅磚大瓦房，有升國旗的旗桿。玻璃完好，冬天也不冷。有一天下午，文老師指著一些掛圖問：“同學(xué)們，這是什么？”“蝴蝶。”大家說。圖上的蝴蝶張開翅膀，黃翅帶黑邊兒，兩個觸須也是黑的。“這是什么？”“蛆蟲?！薄皩?。這個呢？”她指著一個像栗子帶尖的東西，“這是蛹。同學(xué)們，我們看到美麗的蝴蝶其實就是蛹變的，你別看蛆蟲和蛹都很丑，但變了蝴蝶之后……”“你胡說!”巴甘站起來，憤怒地指著老師。文老師一愣，說：“巴甘，發(fā)言請舉手?！卑透首?，咬了一下嘴唇。“蛹在什么時候會變成蝴蝶呢？春天，大地復(fù)蘇……”巴甘沖上講臺，一口咬住文老師的胳膊。文老師大叫，教室里亂了。巴甘在區(qū)嘉布的耳光下松開嘴，文老師哭了。巴甘把掛圖扯下，撕爛，在腳下踩。鼻子還在流著血。幾個女生驚恐地抱在一起。校長來了，用手戳巴甘的額頭，巴甘后仰坐地。校長與江其布舅舅向文老師賠笑，舅舅把一只羊牽來了送給文老師。巴甘到了初中一年級的時候，成了旗一中的名人。在自治區(qū)數(shù)學(xué)競賽中獲得了第三名，獲得了邵逸夫獎學(xué)金。暑假時，巴甘參加了“哲里木盟”組織的優(yōu)秀學(xué)生夏令營。夏令營最后一天去參觀黃海學(xué)院。他們先參觀生物館，來到昆蟲標本室。蝴蝶!大玻璃柜子里粘滿了蝴蝶，大的像豆角葉子那樣，小的像紐帶扣，有的蝴蝶翅膀上長著一對圓溜溜的眼睛。巴甘心里咚咚跳。講解的女老師拿一根木棍，講西雙版納的小灰蝶，墨西哥的君主斑蝶，鳳眼蛺蝶……巴甘走出屋，靠在墻上。蝴蝶為何到了這里？因為青島有海嗎？赫熱塔拉和奈曼塔拉已經(jīng)好多年沒有蝴蝶了。蝴蝶迷路了，它們飛到海邊，往前飛不過去了，落在礁石上，像海礁開的花。巴甘走向拿木棍的女老師，鞠躬。他把錢掏出來，有紙幣和手絹包的硬幣，捧給她：“老師，求您把它們放了吧!放它們飛回草原去。”“放什么？”“蝴蝶?！迸蠋熜α?，看巴甘臉漲得通紅并有淚水，又止住笑，拉住他的手進屋。巴甘沉默了一陣兒，一股腦兒把話說了出來。女老師用手絹揩拭淚水。等巴甘說完，她從柜子里拿出一個木盒問他名字。“巴甘，這個送你。”女老師手里的水晶中有一只美麗的蝴蝶，“是昆山紫鳳蝶?！彼劬t著，鼻尖也有點紅，說，“美好的事物永遠不會消失，今生是一樣，來生還是一樣。我們相信它，還要接受它。這是一只巴甘的蝴蝶?！?9．開頭一段景物描寫有何作用？（4分）20．分析文中畫線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達效果。（4分）（1）媽媽躺著點頭，淚從眼角拉成長條流進耳朵。（2分）（2）巴甘把掛圖扯下，撕爛，在腳下踩。（2分）21．文中的女老師有何特點？請結(jié)合文本簡要概括。（4分）22．結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴鞍透实暮睘轭}目有什么好處。（6分）六、（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟與聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。周杰倫有首《蝸?！犯?，歌詞說：該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍天／隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄／歷經(jīng)的傷都不感覺疼／我要一步一步往上爬／等待陽光靜靜看著它的臉／小小的天有大大的夢想／重重的殼掛著輕輕的仰望／我要一步一步往上爬／在最高點乘著葉片往前飛／讓風(fēng)吹干流過的淚和汗／總有一天我有屬于我的天。要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。【參考譯文】我曾經(jīng)游覽過國都世宦富貴人家的花園，看見那里積聚的東西，從極遠的邊地（到）海外的奇異的花卉石頭沒有不能得到的，然而不能得到的只有竹子。我們江南人砍伐竹子把它當(dāng)柴燒。江南人修建花園，一定購買尋求海外的奇花異石，有人用千錢買一塊石頭，有人用百錢買一棵花，（并）不吝惜，然而如有竹子占據(jù)在當(dāng)中，有人就將它鋤除并拋