2023年高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板集合6篇高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1

新世紀(jì)之初，我國(guó)建國(guó)以來的第八次基礎(chǔ)教化課程改革在黨中心、國(guó)務(wù)院的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，正以令世人矚目的迅猛之勢(shì)在全國(guó)順當(dāng)推動(dòng)，而且今年已是進(jìn)入到第四個(gè)年頭。廣闊老師是新課程建設(shè)的主體力氣。新課程的實(shí)施必需依靠廣闊老師。新課程是在廣闊老師的創(chuàng)建性的教化教學(xué)實(shí)踐中得以建立并豐富和發(fā)展的，這個(gè)過程是老師學(xué)習(xí)和研修的過程，也更是老師發(fā)展、成長(zhǎng)的過程。

中學(xué)數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)是：使學(xué)生在九年義務(wù)教化數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為將來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿意個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的須要。詳細(xì)目標(biāo)為：獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。

1、通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)覺和創(chuàng)建的歷程；

2、提高空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本實(shí)力；

3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題）的實(shí)力，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的實(shí)力，發(fā)展獨(dú)立獲得數(shù)學(xué)學(xué)問的實(shí)力；

4、發(fā)慌數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思索和作出推斷；

5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)看法；

6、具有肯定的`數(shù)學(xué)視野，逐步相識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美妙意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

新一輪數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實(shí)施，都有較大改變。數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念，在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分考慮數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，中學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)，不同水平、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，駕馭數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能以及它們所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的較為全面的相識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成主動(dòng)的情感看法，為將來發(fā)展和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把握好以下幾個(gè)方面：

1、以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制訂學(xué)習(xí)安排；

2、幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，發(fā)展實(shí)力；

3、注意聯(lián)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)整體的相識(shí)；

4、注意數(shù)學(xué)學(xué)問現(xiàn)實(shí)際的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)力；

5、關(guān)注數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)觀的形成；

6、改善教與學(xué)的方式，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)；

7、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生學(xué)問、技能的駕馭和實(shí)力的提高，又要重視其情感、看法和價(jià)值觀的改變；既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)水平的甄別，又要重視其學(xué)習(xí)過程中主觀能動(dòng)性的發(fā)揮；既要重視定量的相識(shí)，又要重視定性的分析；既要重視教化者對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，又要重視學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)。總之，應(yīng)將評(píng)價(jià)貫穿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，既要發(fā)揮主子的甄別與選拔功能，更要突出主子的激勵(lì)與發(fā)展功能。數(shù)學(xué)教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)有利于營(yíng)造良好的育人不幸有利于數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的調(diào)控，有利于學(xué)生和老師的共同成長(zhǎng)。

1、重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)；

2、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；

3、重視對(duì)學(xué)生實(shí)力的評(píng)價(jià)；

4、實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)；

5、依據(jù)學(xué)生的不同選擇進(jìn)行評(píng)價(jià)。

為了能更好的落實(shí)新課程改革工作，做好新課改的探究和新課改中的教學(xué)工作，在新學(xué)期的實(shí)際工作中，努力探究，不斷發(fā)展，深化細(xì)致的做了以下工作：

1、接著深化在華南師范高校的理論、理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在總結(jié)培

訓(xùn)學(xué)習(xí)心得和基礎(chǔ)上，提高和加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)問，不斷更新教化教學(xué)理念，轉(zhuǎn)化的教學(xué)理念。

2、深化學(xué)習(xí)、探討一般中學(xué)數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解把握新課

標(biāo)的目的和要求，領(lǐng)悟新課標(biāo)的宗旨，以新課標(biāo)作開展教學(xué)工作的指明燈，以20xx年高考說明和高考命題的趨勢(shì)為領(lǐng)航燈，以新教材為核心，以學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)情為基礎(chǔ)，合理、科學(xué)、敏捷的運(yùn)用和處理教材，完善、深化我?！皠倮n堂教學(xué)模式”探討，開展有效的教學(xué)工作。方向不明，目標(biāo)不明確，則在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度的把握是特別困難的，也使老師對(duì)教材的處理感到困難。

3、主動(dòng)參與備課組的集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體力氣和集體才智的無(wú)限潛力，共同深化學(xué)習(xí)、探討、探討教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討、探討敏捷處理教材的技巧，共同提高教材的處理實(shí)力。教材在不斷的調(diào)研、總結(jié)、改進(jìn)，學(xué)問體系的系統(tǒng)性被打亂，我們老師也要強(qiáng)化“預(yù)習(xí)”意識(shí)和做好“預(yù)習(xí)”工作，也就是要在進(jìn)行教學(xué)之前，老師要先對(duì)教材要先全部深化的學(xué)習(xí)和理解領(lǐng)悟。

4、為能把新課改落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí)的開展課改工作，深化探討、探究新課程的高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略，不斷探究、改進(jìn)采納新思想、新觀念、新思維組織課堂教學(xué)，增進(jìn)課堂教學(xué)的雙向溝通活動(dòng)，突出體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，突出探究、思索、溝通的教學(xué)作用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和養(yǎng)成學(xué)好數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合。不僅是學(xué)科資源的整合，也不僅是老師應(yīng)用信息技術(shù)來提高和增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率，還包括老師對(duì)數(shù)學(xué)和信息技術(shù)學(xué)問的綜合駕馭。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了。回想起這學(xué)期的工作，我感受頗多。當(dāng)然閱歷談不上，我只想和大家一起溝通一下這學(xué)期工作心的體會(huì)，有不妥之處希望各位老師指責(zé)指正。

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高一（11）班班主任及高一（11）、（12）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這里，我就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法：

一、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到中學(xué)的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我的確下了一翻功夫。

1、變更學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念

在開學(xué)初，我就給他們指出中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，學(xué)問面廣，讓他們有一個(gè)心理打算。全班大多數(shù)同學(xué)初中上升中成果比較好，這造成一些成果相對(duì)較差學(xué)生有自卑感，膽怯 自己不能學(xué)好數(shù)學(xué)；相反有些成果較好學(xué)生傲慢自大，放松對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我給他們講清晰，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑的有力，誰(shuí)就會(huì)勝利。對(duì)較差的學(xué)生，賜予多的關(guān)切和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信念；對(duì)傲慢的學(xué)生指責(zé)教化，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

第一次月考，全班許多同學(xué)考的不好，甚至有個(gè)別同學(xué)只有三、四非常。有個(gè)以前成果較好女生哭著對(duì)我說，她從來沒有考過這么低的分，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信念。我耐性給她分析沒考好的緣由，一是試卷的難度大，二是考查的學(xué)問點(diǎn)上課時(shí)沒能重點(diǎn)駕馭，三是沒有做好復(fù)習(xí)工作，教給她要留意的地方。經(jīng)過她自身的努力，期中考試中，這位女生數(shù)學(xué)成果進(jìn)步很大。一段時(shí)間的調(diào)整，全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

2、變更學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)看法

起先，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜愛課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化學(xué)問；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些詳細(xì)的.做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做的好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做的差的同學(xué)要指責(zé)。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，漸漸的建立起好的學(xué)習(xí)方法和仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。當(dāng)然，要變更根深蒂固的問題并不簡(jiǎn)單，這學(xué)期還要堅(jiān)持下去。

二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研實(shí)力

高一的教學(xué)對(duì)我來說是一個(gè)新的內(nèi)容，要做好不簡(jiǎn)單。

首先，我仔細(xì)閱讀新課，鉆研新教材，熟識(shí)教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，遇仔細(xì)寫好教案。到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)探討。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用；留意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都的到提高。布置作業(yè)也要做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性；最終，做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

另外，我還主動(dòng)閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，當(dāng)然，還有許多是不成熟。我還主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控實(shí)力，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。課下，依據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷，這樣也提高了我對(duì)教材重難點(diǎn)的理解。主動(dòng)支配時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題剛好解決。

堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我感覺收獲頗多。

三、備課組的精誠(chéng)合作是取的成果的關(guān)鍵

假如說高一數(shù)學(xué)我取的了一點(diǎn)成果的話，那也是我們備課組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。組長(zhǎng)李老師教學(xué)實(shí)力強(qiáng)、閱歷豐富，對(duì)我們年輕老師的指導(dǎo)更是不遺余力。從集體備課，從課程支配到備考統(tǒng)籌等各方面，李老師作了大量的工作。他還常常對(duì)各種問題賜予正確的指導(dǎo)，可以說我們新老師的成長(zhǎng)離不開組長(zhǎng)的幫助。

我們的備課組的新老師占了大多數(shù)，向我就是剛剛走上工作崗位，教學(xué)閱歷不足，這更須要發(fā)揮集體的力氣。首先，集體備課使我們對(duì)教材的相識(shí)達(dá)到統(tǒng)一，理解更深刻，時(shí)間支配一樣。除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外，我們還常常在一起探討，解決問題。其次，統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平常，備課組支配老師出單元資料、檢測(cè)題，然后統(tǒng)一運(yùn)用。在期末復(fù)習(xí)階段，組長(zhǎng)支配每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。所以，最終的成果是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，對(duì)本學(xué)期的工作應(yīng)當(dāng)進(jìn)行充分的反思！

本學(xué)期我的工作主要有三項(xiàng)：1、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；2、高一數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練工作；3、高一數(shù)學(xué)備課組工作?，F(xiàn)將工作的基本狀況簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、兩個(gè)班的教學(xué)工作：

本學(xué)期任教的兩個(gè)班分別是高一、五班（C班）和高一、十班（A班），五班的工作重點(diǎn)是尖子生工作，十班的工作重點(diǎn)是基礎(chǔ)教學(xué)，爭(zhēng)取每名同學(xué)有所收獲。兩項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)完成了安排中的任務(wù)，下學(xué)期應(yīng)當(dāng)接著努力，工作中應(yīng)在發(fā)覺問題和解決問題的兩大環(huán)節(jié)多下功夫！

二、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練工作：

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練是我們數(shù)學(xué)組的一項(xiàng)傳統(tǒng)的重要工作，本學(xué)期的主要工作是對(duì)

三年的工作做好規(guī)劃。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好進(jìn)行培育，對(duì)思維訓(xùn)練班的成立進(jìn)行打算工作，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員！期中考試后，通過海選測(cè)試，成立了兩個(gè)思維訓(xùn)練班并進(jìn)行集中訓(xùn)練，現(xiàn)已很好的完成了任務(wù)。

三、高一數(shù)學(xué)備課組工作：

本屆高一在吸取前面幾屆高一工作的閱歷進(jìn)行了許多調(diào)整。學(xué)生上學(xué)的第一周，進(jìn)行了中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，初中學(xué)數(shù)學(xué)連接。本屆高一的教材依次發(fā)生了改變，本學(xué)期授課內(nèi)容是必修一、四，應(yīng)當(dāng)說任務(wù)很重，學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力，因?yàn)檫@兩部分的難度很大。本屆高一在學(xué)校的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，這種模式對(duì)學(xué)生和老師都是極大的挑戰(zhàn)，在備課組老師的共同努力下，已經(jīng)基本完成任務(wù)。學(xué)生們已經(jīng)基本適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)，老師們基本摸索出了導(dǎo)學(xué)模式的教學(xué)，基本能適應(yīng)這種新模式的教學(xué)。

本學(xué)期的工作雖然結(jié)束了，但我們的工作并沒有結(jié)束，在工作之余對(duì)一學(xué)期的'工作得失應(yīng)當(dāng)很細(xì)致的反思！工作總結(jié)只是框架式的小結(jié)，其中的許多細(xì)微環(huán)節(jié)還要反思整理，要把平常的反思一一整理，發(fā)覺存在的問題，以便今后工作中能更好的防患于未然。祝自己工作進(jìn)步，身體健康。祝學(xué)校在新的一年里有更快、更好、更高的發(fā)展！

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4

隨時(shí)留意身邊有無(wú)生意可做，才會(huì)抓住時(shí)機(jī)。著手越快越好。遇到不平常的事發(fā)生時(shí)馬上想到賺錢，這是生意人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。

這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭唬?）班和高一（4）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作由于昆明市是新課改初始年對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)回想一年的工作感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教化教學(xué)方面、工作勤能和不足與反思方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：本學(xué)期

本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的教化理論仔細(xì)鉆研新課標(biāo)不斷學(xué)習(xí)和探究適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法本著："以學(xué)生為主體"的原則重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)并主動(dòng)參加聽課、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)不斷的提高自己的理論水平和教化教學(xué)水平以適應(yīng)新課改教化的發(fā)展。

二、教化教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量

關(guān)鍵是把握住重要的課堂40分鐘為了上好每一堂課我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課新課改使得原來簡(jiǎn)潔的寫寫教案列列學(xué)問點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了所以我的備課做到如下三個(gè)方面：

⑴、備教材：仔細(xì)鉆研教材對(duì)教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)駕馭學(xué)問的邏輯能運(yùn)用自如知道應(yīng)補(bǔ)充哪些內(nèi)容怎樣才能教好。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法解決如何把基礎(chǔ)學(xué)問傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、努力營(yíng)造活躍的課堂組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生留意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性當(dāng)然重要但活躍課堂激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)建良好的課堂氣氛顯得更為重要所以我努力做課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面對(duì)全體學(xué)生留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精注意層次。

3、注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作

包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教化尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行不同的方法先全面了解學(xué)生的基本狀況。爭(zhēng)取精確的找出導(dǎo)致"差"的緣由并在情感上暖和他們?nèi)〉盟麄兊男湃螐馁澝乐秩康娜硕伎释玫絼e人的理解和敬重在和差生交談時(shí)對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在指責(zé)學(xué)生時(shí)留意陽(yáng)光語(yǔ)言的`運(yùn)用使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。

三、工作勤能方面：本人酷愛教化事業(yè)從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間

并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好在本學(xué)期期末考試中高一（3）班的數(shù)學(xué)平均分91.12高一4班95.80兩個(gè)教學(xué)班都取得了肯定的進(jìn)步。

四、不足與反思：

1、還須要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討和專業(yè)學(xué)習(xí)。

2、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面須要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)。

3、多讀一些教化教學(xué)的專著豐富自己的教學(xué)理論學(xué)問。

4、在教學(xué)管理方面要更加留意細(xì)微環(huán)節(jié)多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。

新課改的形式下對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高了在今后的教化教學(xué)工作中我將更嚴(yán)格要求自己多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)。

使自己成為新形式下學(xué)生寵愛、家長(zhǎng)放心、學(xué)校合格的老師。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5

時(shí)間過得很快，新的一個(gè)學(xué)期在不知不覺中已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期我新帶的是高一年的新生，有了以往的一點(diǎn)教學(xué)閱歷及其他搭班老師的協(xié)作，新一輪的教學(xué)工作較以前有針對(duì)性有主次性，效果也相對(duì)好一些。高一年是連接初中學(xué)的重要紐帶，是中學(xué)學(xué)生打基礎(chǔ)的第一關(guān)，對(duì)于學(xué)生的中學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響。因此，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢懈怠，不斷細(xì)致仔細(xì)探討教學(xué)教法，探討課標(biāo)，并專心向其他老師取經(jīng)。借用其他老師的珍貴閱歷，有針對(duì)性的加以利用和實(shí)施，以期獲得較好的效果。

首先，關(guān)于學(xué)生，兩個(gè)班是平行班，但學(xué)生分布特點(diǎn)比較不一樣。在英語(yǔ)科上，高一十一班相對(duì)優(yōu)生較多，有一到兩個(gè)比較拔尖的學(xué)生，但基礎(chǔ)非常薄弱的人數(shù)也比較多，特性是男生。而十二班學(xué)生英語(yǔ)成果相對(duì)較平均，但幾乎沒有尖子生，而相映的基礎(chǔ)較差的人數(shù)較少。高一下學(xué)期就文理分班了，文理分班后第一件事情就是把學(xué)生的.成果做一個(gè)調(diào)查，而提中學(xué)等層面學(xué)生，培育必需比例的尖子生是我下學(xué)期的目標(biāo)。另外一個(gè)問題就出此刻低分層，兩個(gè)班的平均之所以無(wú)法拔尖的主要緣由在于低分的學(xué)生數(shù)較多，甚至是一些總成果在班級(jí)前面的學(xué)生就出現(xiàn)了嚴(yán)峻的長(zhǎng)短腳現(xiàn)象，這些學(xué)生也是我下學(xué)期的重點(diǎn)培育對(duì)象。

其次，探討教學(xué)法及課標(biāo)，備好課與上好課。上好課難，備好課更難。備課是上好一堂課的關(guān)鍵，本學(xué)期，我們高一備課組實(shí)行了群眾備課的方式，每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元，我在備課時(shí)努力做到仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如應(yīng)用學(xué)問邏輯，而在完成自己的任務(wù)之后也堅(jiān)持把其他的每個(gè)單元自己寫教案，并與其他老師的教案進(jìn)行比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分利用，能有針對(duì)性的選取上課的資料。此外，用我們的教輔，英語(yǔ)周報(bào)。同時(shí)，在備課的過程中我們不單單要備教材也要備學(xué)生，我教的兩個(gè)人的學(xué)生都相比較較文雅，所以我都會(huì)在教學(xué)環(huán)節(jié)中適當(dāng)?shù)募尤胍恍┹^有調(diào)動(dòng)性的環(huán)節(jié)，活躍班級(jí)的氣氛。備好課之后，組織綻開教學(xué)活動(dòng)也非常重要，在每一次的教學(xué)中，我都留意盡可能把原本枯燥的學(xué)問點(diǎn)生動(dòng)化，為學(xué)生營(yíng)造一種自然簡(jiǎn)潔的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊一二是必修課本，話題相對(duì)生活化，因此我常常會(huì)在課堂上要求學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，以到達(dá)熬煉學(xué)生口語(yǔ)的目的。

另外，我堅(jiān)持不奢侈任何一次早讀，堅(jiān)持每個(gè)早讀都會(huì)布置必需的背誦任務(wù)，要求學(xué)生張口講英語(yǔ)。我堅(jiān)持了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。并激勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語(yǔ)言的語(yǔ)感。并把學(xué)生分為四人一組，選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督其他同學(xué)的背誦狀況，并在學(xué)習(xí)中構(gòu)成互助。另外，由于部分學(xué)生對(duì)單詞的記憶顯得比較被動(dòng)，這學(xué)期我堅(jiān)持每節(jié)課聽寫，每一天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并實(shí)行部分或全部抽查等不同方式檢查。另外，為了提高英語(yǔ)聽力，我堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽一次英語(yǔ)周報(bào)聽力。

最終，時(shí)代的快速發(fā)展須要我們老師不能僅僅是一桶水而要成為源源不絕的活水，這須要我們不斷的充電，這學(xué)期我專心參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，并專心到外校聽課，學(xué)習(xí)別人的珍貴閱歷和技能。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，自感進(jìn)步是有的，但是還有許很多多的不足之處，我會(huì)在以后的教學(xué)中更加努力，期望能在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫忙和指導(dǎo)下，快速成長(zhǎng)。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭荒陻?shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教化教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學(xué)期，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的教化理論，仔細(xì)鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探究適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，同時(shí)本人主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。并主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷的提高自己的理論水平和教化教學(xué)水平，以適應(yīng)教化的發(fā)展，時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)

1、仔細(xì)做到全面的備課

新課改使得原來簡(jiǎn)潔的寫寫教案，列列學(xué)問點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我們的.備課要仔細(xì)做到如下三個(gè)方面：

⑴備教材：仔細(xì)鉆研教材，