高一學(xué)期班級周工作總結(jié)5篇高一學(xué)期班級周工作總結(jié)篇1

我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和劇烈的責(zé)任心，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，支持堅決正確的政治方向，堅持國家的訓(xùn)練方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好訓(xùn)練工作，關(guān)懷愛惜同學(xué)，以身嚴格治學(xué)，嚴格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，樂觀的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。虛心好學(xué)，力爭使自己適應(yīng)訓(xùn)練的進展，盡力使自己成為二十一世紀具備高素養(yǎng)的訓(xùn)練工。

在本學(xué)年擔(dān)當(dāng)37班班主任工作期間，主要做了以下工作：

1、科學(xué)、合理制定班主任工作方案，并嚴格實行。

2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與同學(xué)

談心等，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)同學(xué)處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。

3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)學(xué)會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。

4、通過辯論賽、班會、文藝晚會，學(xué)問競賽等活動培育同學(xué)的組織力量，協(xié)調(diào)力量，參加意識等，培育同學(xué)全面進展。

5、針對各個同學(xué)的特點，差異，采納適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進同學(xué)共性進展。

6、在訓(xùn)練和管理工作中，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，引導(dǎo)同學(xué)自我訓(xùn)練，自我管理。

7、溝通各科任老師，準時發(fā)覺問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進同學(xué)全面素養(yǎng)的形成和進展。

8、主動探究適合同學(xué)身心進展規(guī)律的方法和同學(xué)易于接受的生動活潑的形式，引導(dǎo)同學(xué)自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。

9、努力擴展自己的學(xué)問面，盡力形成良好的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

本學(xué)年我還擔(dān)當(dāng)37班和38班的物理教學(xué)工作及高一班級的物理活動教學(xué)工作。樂觀參與班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查同學(xué)宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學(xué)校各種活動，準時找同學(xué)談話，家訪，同學(xué)請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，常常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高自己的管理水平。

通過一年努力工作，使同學(xué)敬重老師，團結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)，極大部分同學(xué)嚴格遵守校規(guī)校紀，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲干凈杯第三名)，同學(xué)全面進展，男生藍球隊獲高一班級其次名，足球賽獲其次名，卡拉ok賽，跳舞機競賽等等都有同學(xué)獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。同學(xué)受到科任老師，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史標準分均為正。

我的班主任工作還有許多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。

高一學(xué)期班級周工作總結(jié)篇2

春去冬來，在度過了一個相對漫長的寒假之后，新學(xué)期的工作即將開頭?？偨Y(jié)過去的一年，有喜悅也有圓滿。積累的班級管理閱歷，為我本學(xué)期的工作供應(yīng)了許多素材，也啟示我在一些工作方法上迫切地需要進行改進。詳細方案如下：

首先，班級管理工作以團結(jié)和諧為主線，連續(xù)上學(xué)期高一(5)班班級小組制度的深化改革。第一點，班干部的轉(zhuǎn)型和培育。經(jīng)過了一學(xué)期的工作考察，有些班干部力量突出，對班級工作有極大熱忱，對于這部分同學(xué)，在班干部換屆選舉的時候，我準備把班級的重要管理崗位盡量安排給他們。另一方面，在班干部工作中，懈怠，起到消極影響的，我方案逐步用新生力氣去替換掉。由于必需提高班干部的工作效率，發(fā)揮班干部的樂觀帶頭作用。其次點，在確定了班干部的基礎(chǔ)上，要做到班級日常工作有清楚記載，各項工作“承包”給相關(guān)的負責(zé)人。負責(zé)人要寫所負責(zé)工作的方案和總結(jié)。每周進行一次30分鐘的班委例會，對本周班級方方面面的狀況，進行交換意見，制定出下一周的工作重點，以書面形式張貼到班級板報上。第三點，各個小組學(xué)習(xí)紀律等各方面積分評比，每周評出周冠軍及本組的優(yōu)秀組員，每月評出月冠軍，對月優(yōu)秀學(xué)員進行嘉獎。利用本班的打印機，在每半月給家長的一封中，對表現(xiàn)突出的同學(xué)，提出公開表揚。

其次，開展豐富多彩的課余活動。我的想法是本學(xué)期學(xué)校根據(jù)往年慣例會分各個年部進行各種體育競賽。借此契機，我方案成立班級的籃球隊，用體育的力氣去感染一部分淘氣好動，不易管理的孩子。體育體活課時，在不影響在教學(xué)工作的前提下，我還會一如既往和同學(xué)一起上，在一起踢足球，打籃球的過程中，拉近師生之間的距離。上學(xué)期班級k歌大賽，日語會話競賽，棋類競賽以及詩歌背誦競賽的基礎(chǔ)上，本學(xué)期想方法調(diào)動同學(xué)的主動性，組織舉辦更多更有意義的班級內(nèi)部的文體競賽，如創(chuàng)意大賽，書法競賽等。我還有個不成熟的想法，想跟學(xué)校申請一下，就是在周末返校時，實際上通常同學(xué)都有近兩個小時的空閑時間。我準備在本班成立愛好活動小組，將這兩個小時合理利用起來。例如把喜愛美術(shù)的同學(xué)組織起來，預(yù)備一些簡潔的繪畫材料工具等，周末返校后同學(xué)們自己組織進行簡潔的小組活動。當(dāng)然喜愛音樂的，喜愛自認科學(xué)的，喜愛創(chuàng)造制造的，喜愛影視觀賞的，都可以成立小組，每周末開展相應(yīng)的小組活動。平常周中正常上課時，抽出兩節(jié)自習(xí)課當(dāng)作同學(xué)的活動課。一節(jié)是本班的讀書課，指導(dǎo)同學(xué)閱讀有意義的課外書籍。一節(jié)是成果展現(xiàn)發(fā)表課，給同學(xué)愛好小組供應(yīng)一個展現(xiàn)的平臺。用這些活動，一方面讓同學(xué)在學(xué)校的生活變得多姿多彩，另一方面也潛移默化地激發(fā)了同學(xué)對學(xué)習(xí)的愛好。

此外，本學(xué)期我要求自己必需更主動地在學(xué)校跟本班級的科任老師進行溝通，準時了解班級同學(xué)各科的學(xué)習(xí)狀況，針對一些日常問題，能夠第一時間解決。在課下，多和本班的同學(xué)家長溝通溝通，努力做到家校聯(lián)合，共同管理。成立本班級的家長管理委員會，這個提議在上學(xué)期的家長會時，我已經(jīng)跟家長們征求過意見，努力爭取家長們的對學(xué)校工作，班主任工作的支持，盡量避開一些誤會狀況的發(fā)生。

最終，我盼望自己可以走進同學(xué)的心里。讓本班同學(xué)在內(nèi)心里接受我這個班主任。這方面的工作詳細分為以下幾點：一，男生多，女生少的狀況是我們?nèi)照Z理科班的突出特點。所以，必需要做到?jīng)]有性別卑視，管理的天平肯定要公正。二，開學(xué)初每周至少找十名同學(xué)談心，盡快了解把握他們的思想動態(tài)，并做好相關(guān)的記載。三，堅持要求班級同學(xué)寫和我之間的交換日記，每周按時抽閱，寫上老師評語。四，真正做到愛自己的每個同學(xué)，關(guān)懷他們在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。工作細致入微，從寢室就寢，食堂就餐，到教室學(xué)習(xí)，方方面面的關(guān)懷。

總之，班主任工作是繁雜瑣碎的，但我覺得我很幸運。由于我有這樣的一群同學(xué)，可以感受他們的朝氣蓬勃，青春陽光。在和他們相處的時候，這樣十六七歲的他們其實教會了我更多。而我本人也要感謝王校長以及校領(lǐng)導(dǎo)，對我的關(guān)愛和相信。來到學(xué)校工作快兩年了，我感覺自己犯的錯誤多，做出的成果少。得到的回報多，付出還遠遠不夠。盼望在新的學(xué)期里，我可以盡己所能，為學(xué)校的進展，貢獻自己的力氣。在這里，經(jīng)過仔細考慮后，我想再次申請，停發(fā)我的班主任津貼，暫存財務(wù)處。盼望學(xué)校可以依據(jù)理科日語班的現(xiàn)狀況，給我制定一個班級成果目標及班級管理綜合指標，在期中期末兩次大型考試達不到目標的話，我自愿放棄領(lǐng)取本學(xué)期的班主任津貼。虧欠學(xué)校的太多太多，我盼望可以用這種方式去激勵自己，使自己真正地成長起來，將來可以成為鐵西區(qū)和沈陽市乃至遼寧省的優(yōu)秀班主任工。

高一學(xué)期班級周工作總結(jié)篇3

經(jīng)過了這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了小伴侶園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校。望著慢慢長大的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，最終半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高我們班的各項班務(wù)工作水平。

一、常規(guī)管理緊抓不放，促進小伴侶良好習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)前班的小伴侶最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)開展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。

本學(xué)期，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇，合理支配喝水、入廁的時間，做到既能滿意小伴侶的需要又不鋪張時間。

2、加強紀律管理，我們班有幾個特殊淘氣調(diào)皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好動，在排隊做操和嬉戲時我們特殊關(guān)注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何平安事故。

3、抓好小伴侶良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促小伴侶便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠?qū)庫o有序的進餐，不大聲說話，督促小伴侶養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級開展“小值日”活動，鼓舞小伴侶從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、訓(xùn)練教學(xué)踏踏實實，促進小伴侶全面進展

做好課前的預(yù)備工作，仔細上好每一節(jié)課，關(guān)注小伴侶的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位小伴侶都能得到不同程度的進展。這學(xué)期是本班小伴侶在小伴侶園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從小伴侶園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因此，本學(xué)期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來關(guān)心孩子完成過渡，做好幼小連接工作。

1、結(jié)合小伴侶要上學(xué)校的主題活動，向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，介紹時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名學(xué)校生們。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育小伴侶的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分小伴侶能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級小伴侶社會交往力量得到了很好的提高。

2、在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動，每天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織小伴侶做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。敘述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。還有豐富的識字活動，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好的同時還擴大了他們的識字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。

三、班級工作盡心盡力，關(guān)注小伴侶個體需要

1、班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“訓(xùn)練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個布滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注賜予關(guān)心。尤其對有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，關(guān)心每一位孩子樹立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都特別喜愛和我們一起玩，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，只有孩子們喜愛你，他們才會歡樂的和你在一起，才情愿把心里的話說給你聽，你才能清楚地了解他們，繼而去很好的訓(xùn)練他們。

2、在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下小伴侶在家的表現(xiàn)，并準時反饋小伴侶的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關(guān)懷他們的身體，讓家長感覺到特別暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求達到家長的滿足。在這一學(xué)期的活動中，有許多家長對班級工作特別支持，能樂觀參加園里、班級的各項活動，愿意為班級孩子多做貢獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動真正做到了家園共育。

3、在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我們更加注意小伴侶的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強小伴侶體能活動，增加小伴侶的體質(zhì)，小伴侶在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。小伴侶能主動作好值日生工作;加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強了小伴侶的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了小伴侶平安事故的發(fā)生。培育了小伴侶良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

在班級工作中，我們班的三位老師能團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失。相互溝通，相互學(xué)習(xí)，準時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。這學(xué)期的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，相信今后肯定會做得更好。

高一學(xué)期班級周工作總結(jié)篇4

對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，同學(xué)基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的狀況下，即使再有部分同學(xué)調(diào)入本班，也會很簡單將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給同學(xué)一新的目標。讓同學(xué)，在新奇的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到盼望。對于基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)，幫其樹立信念找到盼望感受勝利，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給同學(xué)供應(yīng)機會展現(xiàn)才華、增長自信。

一、進一步強化養(yǎng)成訓(xùn)練。

教書先育人，這是我教學(xué)訓(xùn)練的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀高一班級同學(xué)，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴，不觀賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的特別之不明確，學(xué)習(xí)不仔細。

養(yǎng)成訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)說在這一屆同學(xué)身上尤其欠缺，但作為高中生，許多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就打算了養(yǎng)成訓(xùn)練絕不行能一蹴而就，而是要有方案、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。詳細方案如下：

1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服、同學(xué)儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的訓(xùn)練上。學(xué)習(xí)成果的取得，并不完全打算于聰慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的同學(xué)，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培育又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，由于在學(xué)習(xí)找不到成就感的同學(xué)已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的訓(xùn)練充耳不聞了。要想真正達到目的，必需曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成訓(xùn)練中培育同學(xué)良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將力量遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。

2、在訓(xùn)練時間上，分時段完成。

擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限，不行能同時全部完成。更何況，同學(xué)問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就打算了，這一系列的養(yǎng)成訓(xùn)練必需分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我打算最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責(zé)人，連續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實連續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，漸漸把問題解決，逐步讓同學(xué)成為完善的人。而且肯定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。

3、在訓(xùn)練方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘同學(xué)的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。訓(xùn)練，不是每一個同學(xué)都能接受的，所以在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，做準時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一個同學(xué)，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深化人心的引導(dǎo)和關(guān)心。

二、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要分散力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé)，時刻提示同學(xué)們努力上進。除此之外，班主任也應(yīng)提倡同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財寶。歡樂學(xué)習(xí)、喜愛生活，班主任可以發(fā)起跑步熬煉活動、鼓舞同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，興奮精神諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、開心但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、進一步做好信念訓(xùn)練。

因材施教，才能最大限度的挖掘同學(xué)的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管同學(xué)基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，究竟這是轉(zhuǎn)變不了的現(xiàn)實。這就是自己的同學(xué)，必需要面對，而且還必需有所轉(zhuǎn)變。對于這樣的同學(xué)，最大的問題就是信念問題。由于長期的考試不抱負(相對)，許多同學(xué)已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信念，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就打算了，我的訓(xùn)練必需是喚醒式的訓(xùn)練。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!

上學(xué)期超越自我的信念訓(xùn)練方法，這學(xué)期連續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計了我的學(xué)習(xí)我做主的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成果激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決方法、學(xué)會觀賞和家長評語等。讓同學(xué)在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。每天一小步，一年一大步。同學(xué)在日積月累中，增加自信，樂觀進取，不斷超越。

四、用激情抱負鼓舞同學(xué)

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)當(dāng)調(diào)動他們的樂觀性，而不是壓制。班里成果差的同學(xué)也學(xué)習(xí)地很樂觀，由于我要給了每一個同學(xué)連續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫同學(xué)學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱忱鼓舞同學(xué)，才能使整個班級齊心向上。

多理解、多鼓舞，少批判。把同學(xué)看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)熟悉到自己的錯誤的時候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。

在高一到高二的過度時期，讓同學(xué)真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順當(dāng)完成，則直接打算了同學(xué)今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓同學(xué)跟上步伐，打好基礎(chǔ)。

高一學(xué)期班級周工作總結(jié)篇5

秋去冬來，轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期很快又過去了。回顧這學(xué)期的工作、生活，勞碌而又充實。這學(xué)期，本班有幼兒40名，原班生20名，從其他班、其他學(xué)校轉(zhuǎn)入幼兒20名，眾所周知，組合班是最難教、最讓人頭疼的班。每個孩子、每位家長都需要去熟悉、溝通、磨合。如何做好幼小連接?如何做好家長工作?如何培育和加強孩子的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?如何鼓舞孩子自理、獨立?如何讓孩子在活動中開心、自主地接受新學(xué)問?如何讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征等問題成了我們幾個老師每天爭論和思索的要點。

一、愛心——訓(xùn)練工的靈魂

“愛心”作為訓(xùn)練工的靈魂，它不僅僅只能停留在嘴上，而是要發(fā)自心底，付諸行動。剛開學(xué)那段時間，孩子們剛經(jīng)受了一個暑假的放松，猛的又回到幼兒園，大多數(shù)孩子還沒預(yù)備好，心還沒收回來，在加之又是組合班，相互間存在派隊現(xiàn)象、男孩子多，活動量大、活動場所小等緣由。讓課間活動顯得比較亂，孩子們經(jīng)常你追我趕，為了避開孩子們跌倒、摔跤的現(xiàn)象發(fā)生，我們幾位老師隨時隨地關(guān)注孩子們的一舉一動，訓(xùn)練孩子相互謙讓、留意平安。當(dāng)孩子身體消失不適時，我們準時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感受到在園如家的暖和。如我們班的周安穩(wěn)同學(xué)，由于體弱多病，我們就給與特