2023年組長工作計劃范文錦集6篇組長工作安排篇1

一、指導思想

以素養(yǎng)教化為核心，執(zhí)行課標，開發(fā)課程，激活課堂，將工作中心聚焦到高效課堂教學上，推動老師專業(yè)化進步，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。在這一年里，自我加壓，拼搏進取，創(chuàng)建20xx年中考的新輝煌。

二、工作目標

1.做好學生思想教化，塑造陽光心態(tài)。

2.抓好邊緣生，提高升學人數(shù)。

3.做好學困生，提高及格率。

4.做好家校育人工作，保持緊密聯(lián)系，齊抓共管。

5.全體師生團結(jié)合作，和諧進步。

三、本學期詳細工作措施:

1、發(fā)揮年級組的作用，提高合作意識。

加強組內(nèi)老師的團結(jié)合作意識，樹立一盤棋思想，打好整體戰(zhàn)。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成聽從學校、年級組大局、班主任與課任老師緊密協(xié)作的良好局面。為此我們確定的指導思想是:工作上多協(xié)作，生活上多照看，思想上多溝通。力爭使初三組成為一個和諧向上團結(jié)進步的團隊。

2、發(fā)揮班主任的作用，增加班級凝合力。

加強班主任的工作責任心，樹立班主任手勤、腿勤、口勤的三勤服務(wù)意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。

3、協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展。

協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展尤為重要。初三年級組主要是抓好語文、數(shù)學、外語、物理、化學五門學科。強化同學科老師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實每一個學問點，不吃夾生飯;從時間上保證各科間均衡，由班主任協(xié)調(diào)限制好學生的各科作業(yè)量，防止學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。讓大多數(shù)學生有較好的考核成果，增加學習自信念。

4、做好學習困難學生以及行為后進生的思想工作，穩(wěn)定學習心情。

讓學困生以及雙差生每節(jié)課都有所收獲，是每個任課老師都要求做到的'。包括自習課，對這類學生要有特殊的要求，給以詳細的輔導，保證年級的整體教學穩(wěn)定，盡量削減特差學生，為確保合格率而努力。

5、做好平常測試工作，關(guān)注學生成果并做好指導。

因為學生的水平不同，實力不同，分類指導是必不行少的。分類指導也是提高質(zhì)量的保證，各學科依據(jù)學生實際水平不僅要仔細抓好教材，還要仔細探討總復習的改變，細心選取習題，搞好分類指導，同時作業(yè)訓練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思索，去自主探究，讓學生特性得到發(fā)展。考試檢測要突出基礎(chǔ)與實力，增加診斷性。抓好月考、期中考、期末考?？己髮Τ晒M行整理，面對客觀的數(shù)據(jù)，分析班級、學生狀況，完成對學生進行分段跟蹤分析，為下一階段調(diào)動學生學習主動性出謀劃策，年級組在確保合格率、強調(diào)平均分的同時，力爭有一個令人滿足的優(yōu)秀率。

6、深化開展和諧動車高效課堂建設(shè)，做好一幫一小組合作。

深化開展和諧動車高效課堂建設(shè)。詳細做好一幫一小組合作，制定獎懲政策。主動探究，引導創(chuàng)建有班級特色，全力表彰優(yōu)秀組長，進步之星等!

7、抓好家校協(xié)作，確保緊密聯(lián)系。

老師、家長都要認清形勢，明確目標，制定安排，協(xié)調(diào)管理。要有安排的召開各種類型的家長會。平常也要通過家進步課堂或其他渠道和家長剛好聯(lián)系，反饋信息。

總之，這一年全組老師將全力以赴，不遺余力帶好這一屆學生;即使前進的道路上困難重重，我們也將永往直前;為了教學質(zhì)量、學校聲譽，我們會爭分奪秒、一心一意、無悔拼搏。希望各級領(lǐng)導對我們的工作多多指導、幫助、支持。

組長工作安排篇2

一、教化教學工作

1、新學期的開學，各個崗位的老師相互協(xié)作完成各項安排的制定，班主任完成學生報名及發(fā)書工作。

2、依據(jù)實際狀況，平常多與老師溝通，剛好發(fā)覺和解決問題，多讓老師們發(fā)表看法和建議，共同找尋能使我們共同進步的有效途徑。

3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。

4、協(xié)作學校各種材料的上交。

5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我始終堅信，集體的力氣恒久比個人的力氣大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培育大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位老師的`力氣來創(chuàng)建一個良好的年級。

6、主動為老師們創(chuàng)建輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е_心的心情工作。

1、關(guān)注學生動態(tài)，剛好分析、處理。

因為，只有擅長發(fā)覺問題，了解問題，才能更好的剛好地解決問題，所以，在平常的工作中，我們要關(guān)注學生的生活細微環(huán)節(jié)，關(guān)注學生的思想動向，多與學生溝通，接近學生，走進學生，了解學生的心志向法，把問題縮小到最小化。

本學期，學校的整體制度發(fā)生了肯定改變，特殊是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平常就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習看法，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

舉止文明留意儀表儀容是一個小學生最至少的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要常常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。

衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整齊，抓好學生的個人衛(wèi)生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教化和課余文化活動，培育學生崇高科學、追求真理，培育學生高尚的道德情操。特殊是協(xié)作教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外愛好小組活動，和其他有助于學生身心。

6、親密聯(lián)系學生家長，主動爭取家長對學校、班主任工作協(xié)作。

我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標肯定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的志向和目標前進。

組長工作安排篇3

一、指導思想

探討新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注意團結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教化方針，面對全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習愛好，培育學生的數(shù)學素養(yǎng)，全力促進教學效果的提高。

二、基本狀況

本組有老師4人，1名老老師，兩名新老師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。擔當高三年級6個班的數(shù)學教學工作；其中有一人擔當了學校數(shù)學科組長，本年級學生數(shù)學成果在區(qū)里中等，數(shù)學基礎(chǔ)較差，加之各班學生人數(shù)多，學生基本素養(yǎng)又較差，教學與管理均有肯定難度。每個老師都面臨要盡快熟識、駕馭新考綱的艱難任務(wù)。

三工作目標

高三教學任務(wù)繁重，我們做到了早安排、早支配，現(xiàn)已把中學教材的教學內(nèi)容提前完成，如何有針對性地、科學合理地支配下階段的復習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必需面對的課題。常規(guī)教學注意落實，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學生數(shù)學素養(yǎng)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成果。

四工作要點（詳細措施）

1、在教育處的領(lǐng)導下，以教學工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。主動宣揚并堅持五個一工程。組織教學工作的自查、互查、抽查，嘗試平常查與突擊查，相識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導，并能堅決、堅持、深化貫徹執(zhí)行。

2、主動參與各級各類教研活動，接受市、區(qū)教研部門的'指導，剛好駕馭教學新動態(tài)；

3、加強備課組內(nèi)的溝通，每周二下午為集體備課時間，注意相互協(xié)作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時，組內(nèi)應加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法。

五、各輪復習的側(cè)重點與要求

其次階段[在3月初～4月初]為“重點復習，再現(xiàn)發(fā)展實力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點復習，歸納遷移，發(fā)展實力”。一般以重點學問板塊為主，分專題復習。選定的專題可從“重點學問板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點問題”、“數(shù)學思想方法”中選定。

①要集中精力攻下?？嫉膶W問板塊，同時又要擅長找出各部份學問間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導數(shù)、不等式，三位一體的運用）。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應用，開拓思路，發(fā)展思維。

②復習應異（忌）于四平八穩(wěn)，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不行陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強，不能變成第一階段復習的機械重復，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應在重點學問上下功夫。既要和第一階段有機連接，又要適當綜合提高，限制好“度”。不能再把全部基本問題都過一遍，而應把“不踏實”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。

③上課的復習方式可采納各種方式，和精選典型的例練習題，提問或練習后發(fā)覺問題所在，再點評提練展示重點學問，后再一組練習，敏捷應用加以鞏固，不行陷入大量綜合題的評講上，應給學生留有時間和空間，充分發(fā)展其思維實力，應采納多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法。

④尤其注意駕馭數(shù)學內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)學問的貫穿和應用。

⑤該階段復習后參與質(zhì)檢考試，每次均要注意全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導工作。

組長工作安排篇4

一、思想

在新學期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作安排、幼兒園安排為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素養(yǎng)教化;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教化老師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本的教化宗旨全組老師的教化教學。

二、現(xiàn)狀分析

本學期教研組為全園老師每位老師都能參與教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃也了

1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還

2、老師的書堂組織與實施實力還著的差距3、青年老師研討的性、性及實力還有待

三、工作要點及措施

1、理論學習老師理論

(1)閱讀早期教化、幼教100、上海托幼、幼兒教化等幼教刊物學習新的教化理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體老師教化理論

(2)學習《幼兒園教化綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教化教學工作的兒童觀教化觀一切從幼兒整體素養(yǎng)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以老師為主導的思想老師相識新素養(yǎng)教化的須要2、注意培育教化質(zhì)量(1)教研組老師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的`教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動安排讓每位老師都有機會發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"歡樂學英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學

(3)采納多種方法老師教科研實力的"書前溝通、書后反思"教化管理手段為老師搭建對話、溝通的平臺教化質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在溝通中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作共享閱歷、相互學習

(4)注意教學反思優(yōu)秀的幼兒老師必定型、反思性的實踐者老師的教學實力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的實力

(5)組織老師參與園本培訓現(xiàn)代化教學

(6)激勵老師各級論文評比這將地老師的教學和教研實力

3、教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定嬉戲安排和班務(wù)安排把科學的教化理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(2)研討調(diào)動老師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在溝通的過程中提升

4、"同題異構(gòu)"教學展示活動活動老師們將呈現(xiàn)的教學風格相互的學習觀摩來的實力讓的教化教學得更快

四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教化教學狀況孩子在園的學習、生活狀況相互溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

組長工作安排篇5

搞好二輪復習，意義重大，事關(guān)高考成敗。二輪復習主要是為了解決一輪復習中存在的主要問題，從而促進學生完善學問框架，并進一步提升實力。我們高三語文組經(jīng)過探討，共同探討，將二輪復習的思路確定如下。

(一)、排查一輪復習的存在問題。

1．字音成語駕馭不到位。有時單個還能清晰，放在一起比較就糊涂了；

2．文言翻譯不到位。學生頭腦里也知道要字字落實，但一下筆就會丟三落四；

3．詩歌鑒賞和現(xiàn)代文答題不到位，既是因為訓練有欠缺，更是因為學生實力并未真正提升起來；

4．寫作實力還非常脆弱。文體意識不強，記敘文不夠形象，爭論文缺少力度。

5．文學類閱讀在一輪復習的時候,是分點復習,感覺學生綜合實力不夠,缺少針對性訓練。特殊是探究題學生毫無目的，答而不得分。

6．文科加試題普遍得分不高，名著閱讀是制約學生發(fā)展的瓶頸。

(二)、確定二輪復習的六個突破點。

存在這些問題不肯定是教學失誤造成的，往往是學習過程中必定會出現(xiàn)的客觀狀況。這種客觀事實要求我們要不斷反復訓練，不斷有效訓練。進入二輪復習后，應將針對這些問題實施五個專項突破：字音成語專項突破，文言文翻譯專項突破，作文專項突破，文學類文本規(guī)范答題專項突破，名句默寫專項突破。

其次輪復習中的專項突破內(nèi)容已經(jīng)在第一輪中出現(xiàn)過，所以，再復習這些學問點絕不能是燙剩飯。其次輪復習應實行創(chuàng)新的方式，要在變形和深化方面下功夫。

第一．字音成語專題突破，主要應實行變形的復習方式。第一輪中主要是完成選擇題，其次輪中以填空題或者辨析題的形式出現(xiàn)。第一輪復習中是拉網(wǎng)式的全面復習字音字形，其次輪復習中精挑細選，對一些易混的字音成語作深化比較，以求取得最佳效果。

其次．文言文翻譯的再復習。我們設(shè)想在選材上求得改變，求得深化。要回來課本，從課內(nèi)到課外，融會貫穿，舉一反三。

第三．作文專項訓練。強化文體，注意規(guī)范，求穩(wěn)中有新。同一個題目可以多寫、多改，有時既要求寫成記敘文，也要求寫成爭論文。主見學生傾向于一種擅長的文體。

第四．現(xiàn)代文閱讀的答題規(guī)范及要點突破。江蘇高考說明對現(xiàn)代文的閱讀方面，今年在鑒賞、評價、探究方面把原來的要求細化了，須要不斷強化學生的歸納分析概括實力。

第五．名句默寫專項突破。篇篇到位，句句落實，多默寫，多檢測，力爭讓學生8分全部抓到手。

第六．加試題專題復習，著力在文言文閱讀和材料歸納分析兩種題型上下功夫。名著閱讀重在利用內(nèi)容簡介拓寬學生的視野。

(三)、二輪復習的`詳細措施。

1．二輪復習中的每一項專項突破將主要由老師自己搜集試題，編輯資料，因為目前各種資料都沒有比較適合我們學校的，可以拿過來就用的。二輪復習中的每一項突破時間大約在十節(jié)課，六個專項突破下來前后也就是兩個月的時間。有了這兩個月的專項訓練，學生可以在回頭看中進一步查找到學問網(wǎng)絡(luò)中的漏洞，可以從前一階段的復習節(jié)拍中稍得喘息，換一種復習形式，從而提高學習效果。從這個角度看，二輪復習也是很有意義的。

2．二輪復習結(jié)束之后，將轉(zhuǎn)入綜合練習階段。綜合練習階段主要是完成綜合模擬試卷，進行考前熱身訓練。這一輪主要是瞄準《考試說明》，細心選擇組合綜合試題，確保在有限的時間收到最好的復習效果。

3．須要補充說明的是，二輪復習內(nèi)容主要在課內(nèi)完成。在組織二輪復習的同時仍要加強閱讀。我們提出的口號是，最大程度的激勵學生有針對性的閱讀。即使在眼下的驚慌的二輪復習復習里，我們?nèi)耘f提倡學生多閱讀，不要把學生束縛在題海里，讓學生擠出時間深化地閱讀。要加強閱讀成果的監(jiān)督、檢查、溝通、反饋，激勵與指責結(jié)合，提高時效。讓學生在閱讀中品位文學，提高作文的實力。

4．二輪復習更要優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的效率。要變更老師講學生聽、老師問學生答的灌輸?shù)姆绞?，提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和探討式，激勵運用專題性、探討性等多種學習方式。培育學生的分析、歸納、探究的實力。

5．加試題專題復習，著力在文言文閱讀和材料歸納分析兩種題型上下功夫。打算用一個月的時間，以附加題為基礎(chǔ)，縱橫結(jié)合，提高實力。名著閱讀重在利用內(nèi)容簡介拓寬學生的視野，在三四月份每周利用兩個晚自修了解相關(guān)內(nèi)容。

6．針對我校學生基礎(chǔ)普遍薄弱層次多樣的特點，要實行不同的教學方式與教學內(nèi)容，尤其是新成立的班級，擔負著我校20xx年高考重要擔子，須要我們老師精確定位，科學分析，合理教學、適度提高。既要立足基礎(chǔ)，更要瞄準高考。

(四)、詳細教學支配（以月為單位，先制訂月復習框架，在每月的25日全組商議確定下個組詳細安排。）

二月份：

語文表達與運用（壓縮語段、情景寫作）

文言文語句翻譯（實詞、虛詞、特別句式、文意通順）

作文訓練點（思路如何打開：追問、聯(lián)想、添加）

三月份：

詩歌鑒賞（如何讀懂古詩、以情為先、辨析技巧）

小說閱讀（情節(jié)、特點、技巧、作用、人物形象、藝術(shù)構(gòu)思與主旨意蘊）

作文訓練點（行文如何扣題：字面重復與變奏點題）

四月份：

散文閱讀（作用分析、概括題的關(guān)鍵、含義體會、表達鑒賞和意蘊探究）

論述類文本閱讀（思路與觀點、論點與論據(jù)、概括觀點看法）

作文訓練點（記敘文的構(gòu)思：曲徑通幽處，殊途境更佳）

五月份：

好用類文本閱讀（信息的篩選與整合、概括人物特性品質(zhì)及成因、分析文本特色）

基礎(chǔ)學問的強化（名句字音字形成語病句）

作文訓練點（爭論文如何說理：層層深化，形象說理）

六月份：

模擬練習

作文訓練點：考場作文的發(fā)力點

組長工作安排篇6

一、總體目標

突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高。

一個中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心。

兩個轉(zhuǎn)變：教化觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。

三個提高：老師課堂教學實力的提高，教研水平和科研實力的提高。

二、實現(xiàn)途徑：

以“時政（生活）資源的開發(fā)與利用”主題教研活動為推手，實現(xiàn)上述目標。

三、詳細措施：

（一）青年老師成長安排

1、以“xx市政治名師工作室”為依托，實施導師學員制。工作室成員在xx年1

月完成招受學員安排，并召開全體成員大會，探討工作室研修活動。

2、“工作室”分初、中學，帶領(lǐng)學員開展“時政（生活）案例教學探討”活動（詳細

見工作室活動