姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

chuīfú

zīshì

qiānxū

dàijià

chítáng

jìlù

shèjì

lìshǐ

fēnfang

cuò

wù

二、選擇題

2、1下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．呈現(xiàn)（chéng）

幻想（huàn）

觀察（chá）

新型（xín）B．盜竊（qì）

細(xì)胞（bāo）

光芒（máng）

雕飾（diāo）C．紫檀色（tán）

輕盈（yíng）

儲(chǔ)藏（chǔ）

模糊（mó）D．金屬（shǔ）

跪下（guì）

寺廟（mào）

海藻（zǎo）

3、1下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．聚攏

花瓣

斑馬

相題并論B．倒映

傲慢

謙虛

沒(méi)精打彩C．辯認(rèn)

姿勢(shì)

修建

自相矛盾D．經(jīng)驗(yàn)

智慧

睡蓮

爭(zhēng)奇斗艷

4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．做操時(shí)，有些同學(xué)不會(huì)做，就在那里掩耳盜鈴。B．你說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，卻天天上網(wǎng)打游戲，這不是南轅北轍嗎？C．完全模仿套用別人的文章，難免落得個(gè)邯鄲學(xué)步的結(jié)果。

5、下列加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（春日）B．因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。（解釋）C．我很喜歡蘋(píng)果的味道。（氣味）D．這本書(shū)越看越有味道。（比喻某種感受、情趣、意味。）

6、下面是古代對(duì)不同年齡的稱謂，按從小到大的順序排列，正確的一項(xiàng)是（

）

①而立

②古稀

③不惑

④知命A．④①②③B．④②③①C．①②④③D．①③④②

三、非選擇題

7、辨字組詞。

慧(

)

攻(

)

跨(

)

嬌(

)

惠(

)

功(

)

夸(

)

驕(

)

8、讀句子，完成練習(xí)。

我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

（1）我是指(

)。

（2）這句話運(yùn)用的是________修辭手法，形象地寫(xiě)出了池子___________________的生活態(tài)度。

9、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

相(

)并(

)

濫竽(

)(

)

沒(méi)(

)(

)采

翩翩(

)(

)

杞人(

)(

)

杯(

)蛇(

)

津津有味：____________

無(wú)憂無(wú)慮：____________

10、句子風(fēng)景線。(按要求寫(xiě)句子)

1．用“好像”寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)春天美景的比喻句。

_______________________________________________________

2．仿寫(xiě)。

(1)景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流……

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(2)是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。

_______________________________________________________

3．花叢中那面五星紅旗心愛(ài)的插著(連詞成句并加標(biāo)點(diǎn))

_______________________________________________________

4．難道南沙群島不是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)嗎？(改為陳述句)

_______________________________________________________

四、日積月累

11、理清脈絡(luò)。

1．《溪邊》一詩(shī)中，一個(gè)釣魚(yú)的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚(yú)兒。

2．在《江上》一詩(shī)中，作者把________比作剛下水的鴨群。通過(guò)小手撥動(dòng)浪花，和幾個(gè)小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶?，和出水時(shí)露出的兩排銀牙，表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的________之樂(lè)。

3．《林中》一詩(shī)寫(xiě)了松林中的清爽美景，這些自然美景由___________組成。通過(guò)____________一句可以看出人的存在，表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫(huà)面。

五、閱讀與理解

12、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復(fù)得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

____________________________________________

3．用原文說(shuō)一說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

起因：_______________________________________________________________

經(jīng)過(guò)：_______________________________________________________________

結(jié)果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

13、閱讀短文，完成練習(xí)。穿反褲子的小豬①動(dòng)物學(xué)校上早讀課的時(shí)候，山羊老師臨時(shí)有事，班長(zhǎng)小熊帶領(lǐng)大家讀書(shū)，只有小豬的座位還空著。②快下早讀的時(shí)候，小豬終于來(lái)了。他推開(kāi)教室門(mén)，搖搖晃晃地走了進(jìn)來(lái)，還張大嘴巴，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，嘴角邊還（留流）著昨晚吃的餅干碎渣，鼻涕（tì）都快（留流）下來(lái)了。他邊走還邊嘀咕：“要是能再多睡會(huì)兒該多好?。　雹坌⌒芘み^(guò)脖子，歪著腦袋，瞅了他一眼，不滿地小聲嘀咕：“小豬，你怎么現(xiàn)在才來(lái)呀？臉也不洗一洗，哎呀，怎么連褲子都穿反了？”④小熊的話引得小動(dòng)物們哄堂大笑。⑤小豬低頭一看，原來(lái)睡了個(gè)懶覺(jué)，急急忙忙穿反了褲子。他的臉立刻紅得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果，可是他太聰明了，眼珠子骨碌（lū）碌一（鉆轉(zhuǎn)），抹了下快要到嘴里的鼻涕，嘿嘿一笑，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我的熊大班長(zhǎng)，您也太沒(méi)見(jiàn)識(shí)了，我這是動(dòng)物世界最時(shí)髦（máo）的褲子穿法！”說(shuō)著還故意扭了扭屁股。⑥頓時(shí)，教室像要笑翻了天。小貓笑得喵喵直叫，趴在地上；小狗笑得汪汪直叫，躺倒在地；小青蛙笑得呱呱直叫，蹦蹦跳跳……⑦還沒(méi)等教室里安靜下來(lái)，小雞扮了個(gè)鬼臉，說(shuō)□小豬□你怎么連褲子都不會(huì)穿□⑧□就是□小豬□你真是太笨啦□快嘴的小鴨接著說(shuō)□⑨這下，教室里真成了一鍋煮沸（fèi）的水。小熊雙手使勁（敲拍）講桌，嘴里不停高喊“安靜”“安靜”，也毫（háo）無(wú)作用。⑩早讀課結(jié)束了，山羊老師回來(lái)了，小豬趕緊去山羊老師辦公室把穿反了的褲子換過(guò)來(lái)了。（有刪改）1．在文中“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．用“”畫(huà)出文中括號(hào)里合適的字。

3．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

搖搖晃晃_____________

_____________

骨碌碌_____________

_____________

4．理解詞語(yǔ)的方法有很多，請(qǐng)你選擇合適的方法理解下列詞語(yǔ)。

（1）故意：________________________

（2）趕緊：________________________

（3）毫無(wú)作用：_______________________________

5．小豬反穿著褲子來(lái)到教室后，教室里就特別吵。根據(jù)要求，完成練習(xí)。

（1）文中有三句話從總體上寫(xiě)了教室的吵，請(qǐng)你用“

”畫(huà)出來(lái)。

（2）教室里還會(huì)吵成什么樣？請(qǐng)你試著把下面的句子補(bǔ)充完整。

教室里真吵，吵得

。

6．讀第⑥自然段，完成練習(xí)。

（1）這一自然段分別寫(xiě)了_____________、_____________和_____________的笑。

（2）還有哪些小動(dòng)物會(huì)笑？仿照文中的句子寫(xiě)一寫(xiě)。

_____________笑得_____________直叫，_____________。

7．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得這是一只怎樣的小豬？

_____________________________

8．這個(gè)故事給我們的啟發(fā)，最合適的一項(xiàng)是（

）A．不能穿反褲子。B．不能睡懶覺(jué)。C．不能嘲笑別人。

14、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛，于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門(mén)做功課。如果它們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，它們的老師是要罰它們站壁角的。雨一來(lái)，它們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時(shí)花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，它們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)它們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ッ矗磕悴恢浪鼈優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ?？我自然能夠猜得出它們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起手臂來(lái)，它們也有它們的媽媽，就像我有自己的媽媽一樣。1．“雨一來(lái)，它們便放假了”的含義是_________________。

2．“雷云拍著大手”既指（表層意思）_________________，又指（深層意思_________________。

3．文中說(shuō)花“在綠草上跳舞、狂歡”，這樣寫(xiě)好嗎？為什么？

_________________

4．下列對(duì)短文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B．花孩子也有媽媽。C．花孩子就是小孩子。D．花孩子穿著各種各樣顏色的衣服5．花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過(guò)想像加以描述。

______________