保衛(wèi)小雞——勇斗黃鼠狼《輕物擲遠》教學設(shè)計授課年級：三年級《輕物擲遠》教學設(shè)計一、指導思想本課遵循以學生發(fā)展為本的教學理念，充分發(fā)揮學生在教學中的主體地位。堅持“健康第一”的指導思想，促進學生的健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的興趣；關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。二、教材分析：本課的學習內(nèi)容為“原地側(cè)向輕物擲遠”，要求學生體會動作過程，掌握合理的用力方法，發(fā)展學生的投擲能力。投擲對發(fā)展學生的力量、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)具有積極的意義，它是小學體育教學的必修內(nèi)容之一。三、學情分析：1.從兒童運動生理學角度：三年級兒童骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉發(fā)育不完善，爆發(fā)力差，上下肢協(xié)調(diào)性差;但身體靈活性，柔韌性較好，但動作的正確性，協(xié)調(diào)性較差。2.從兒童教育心理學角度：三年級兒童在認識水平上有了進一步的提高，在感知事物時，無意性的情況明顯，無意注意占主導地位，學生的注意力容易分散四、目標分析及重難點：1、運動參與目標：學生對投擲項目產(chǎn)生興趣，熱愛運動，享受快樂。2、運動技能目標：使學生掌握原地側(cè)向投擲輕物的方法，提高判斷力和準確性。3、身心健康目標：通過輕物擲遠練習，提高學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性；在學習中樂于與他人合作、勇于展現(xiàn)自我，體驗合作的快樂，增強學生的綜合能力。重難點：重點：學會肩上屈肘、迅速向前揮臂的動作。難點：蹬地發(fā)力、動作協(xié)調(diào)、用力連貫。五、課的設(shè)計思路本節(jié)課以保衛(wèi)小雞——勇斗黃鼠狼為主線，利用《小雞舞》《小雞小雞》等4首歌曲把課的準備部分基本部分游戲環(huán)節(jié)結(jié)束部分串聯(lián)起來，將游戲貫徹其中也是利于創(chuàng)設(shè)趣味性教學,讓學生在歡快輕松的氛圍中學會輕物擲遠。讓豐富多彩的體育課堂處處充滿活力，充滿歡樂，在增強體質(zhì)的同時，加強體育鍛煉意識。1、準備與熱身：在課的開始，采用了整頓隊列，在積極向上的課堂氛圍中培養(yǎng)學生良好的體育課堂行為習慣，促使學生形成良好的體態(tài)；熱身環(huán)節(jié)，跟隨小雞舞在教師的帶領(lǐng)下進行熱身活動，學生模仿教師的動作進行練習，充分熱身，拉伸肌肉，活動關(guān)節(jié)，預防運動損傷。2、基本教學部分：由黃鼠狼來農(nóng)場抓雞，引出保衛(wèi)小雞，勇斗黃鼠狼，學習輕物擲遠的本領(lǐng)，從而激發(fā)學生學習興趣，逐步過渡，層層遞進。倡導學生主動學習、樂于探究、培養(yǎng)學生善于分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，然后進行總結(jié)與歸納。啟發(fā)學生想一想，如何擲的更高,把手中的炸彈投過黃鼠狼的圍墻，解決出手高度問題，讓學生自主探究、思考；最后設(shè)置了消滅黃鼠狼的游戲，檢驗學生的掌握情況，設(shè)置了四個不同距離的黃鼠狼，讓不同層次的學生都能通過消滅黃鼠狼，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動行為和展示自我的欲望，培養(yǎng)勇于爭先的競爭品質(zhì)；體能素質(zhì)練習：打電話的游戲，提高學生的奔跑能力，發(fā)展腿部力量與身體的靈敏性。結(jié)束放松部分：跟隨音樂《春天在哪里》，模仿老師做簡單的律動，使學生放松身心。教師針對本課進行總結(jié)歸納，讓學生回顧所學；師生再見，下課。六、安全防范：1、充分活動各關(guān)節(jié)，做好上肢的專項準備活動，預防運動損傷；2、教師組織調(diào)度有序，以每列進行投擲練習，統(tǒng)一口令與信號，防止沙包砸頭、砸臉；《輕物擲遠》課時教案課型：新授課授課年級三年級執(zhí)教教師：課的目標一、運動參與目標：學生對投擲項目產(chǎn)生興趣，熱愛運動，享受快樂。二、運動技能目標：使學生掌握原地側(cè)向投擲輕物的方法，提高判斷力和準確性。三、身體健康目標：發(fā)展上肢的力量，提高各肌肉群的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)等能力。四、心理健康與社會適應(yīng)目標：在學習中樂于與他人合作、勇于展現(xiàn)自我，體驗合作的快樂，增強學生的綜合能力。教材內(nèi)容1、原地側(cè)向投擲輕物2、游戲：打電話重點難點重點：學會肩上屈肘、迅速向前揮臂的動作。2、難點：動作協(xié)調(diào)、用力連貫。課堂順序?qū)W習目標教學內(nèi)容教師活動學生活動組織教法與要求次數(shù)時間開始部分一、培養(yǎng)學生良好的課堂常規(guī)，時刻對學生進行養(yǎng)成教育；二、避免運動損傷和意外傷害。1、整隊集合（如圖1）。2、課堂常規(guī)。3、隊列隊形練習：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)4、熱身游戲：小雞舞擲輕物的專項準備活動擴胸、振臂等1、教師聽取體委報告同學出勤情況。2、師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求，安排見習生。3、口令指揮調(diào)度，洪亮清晰，干脆有力。4、跟隨音樂，示范領(lǐng)做，適時提醒。1、體委整隊，向老師報告出勤情況。2、學生聽體委整隊，報告人數(shù)，聽老師宣布上課內(nèi)容。3、整齊有序的完成動作，力求統(tǒng)一。4、積極模仿跟做，活動充分。組織方法：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲（圖1）要求：1、集合快速、整齊、安靜；2、認真聽講，注意力集中；2-3次2-3次8分鐘課堂順序?qū)W習目標教學內(nèi)容教師活動學生活動組織教法與要求次數(shù)時間基本部分使學生學會側(cè)向投擲的動作方法，提高上肢力量與身體的協(xié)調(diào)性。通過學習提高學生的合作意識及堅忍不拔的精神。一、學習勇斗黃鼠狼的本領(lǐng)：原地側(cè)向投擲輕物：以沙包為器材學習；動作要領(lǐng)：以右手投擲為例，兩腳左右開立，左側(cè)對準投擲方向，右手持輕物向側(cè)后引伸，投擲物在背后稍高于肩，重心后移至右腿；然后右腳蹬地向投擲方向轉(zhuǎn)體轉(zhuǎn)肩，投擲臂經(jīng)肩上、頭側(cè)揮臂將輕物擲出。二、投過黃鼠狼的圍墻1針對學生出手高度不夠，進行專門性練習解救小雞消滅黃鼠狼根據(jù)學生不同水平設(shè)置四個不同遠度的黃鼠狼，讓每個學生都體驗到成功的快樂。一1、組織體驗練習1-2次沙包擲遠。2、找側(cè)向投擲的投擲成績好的展示，引出側(cè)向投擲的投擲方法。3、教師講解原地側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)，并且做出完整、規(guī)范示范動作。4、邊講解邊示范。5、組織學生徒手練習。6、持物練習。7、找學生示范，指點動作，突出重點。8、兩人一組合作練習。二、1、組織學生練習。集中糾錯三、組織學生進行比賽一、1、自主探究扔的遠的方法；2、積極有序練習。3、認真聽教師講解動作方法、要求。4、積極有序練習沙包投擲，探究扔的遠的方法。二、1、認真聽講，對動作的有所改進，結(jié)合教師的示范，體會提高技術(shù)分列進行練習。勇于展示自我，學會觀察與思考。三、1、積極參與比賽。2、體驗成功的快樂。組織方法：組織隊形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲（圖2）要求：聽從組織，參與積極。二、隊形如圖2要求：學會思考，學會自主探究。三、組織隊形♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲1▲1▲2▲2▲3▲3▲4▲42次7-8次3-4次4分鐘4分鐘12分鐘3分鐘課堂順序?qū)W習目標教學內(nèi)容教師活動學生活動組織教法與要求次數(shù)時間基本部分提高學生的彈跳能力，發(fā)展腿部力量與身體的靈敏性。游戲：打電話1、聽教師說那個數(shù)字，跑到該標志線快速返回。2、4人為一個小組，快速撥打電話比賽。三、1、教師講解游戲的方法、規(guī)則與要求。2、教師示范演示游戲方法。3、組織學生練習與比賽，客觀評定勝負。三、1、認真聽教師講解游戲的方法、規(guī)則與要求。2、觀看教師示范，并正確理解游戲方法。3、學會自我保護，注意游戲安全。4、勝不驕，敗不餒，客觀、理智面對勝負。組織隊形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲1▲1▲2▲2▲3▲3▲4▲4要求：認真聽講，積極參與，聽從指揮，服從紀律。2-3次1分鐘4分鐘結(jié)束部分放松學生身心，調(diào)整學生狀態(tài)，通過小結(jié)，鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。跟音樂做簡單的韻律放松活動《春天在哪里》。2、集合整隊，對本節(jié)課的情況進行小結(jié)。3、宣布下課，師生再見。1、教師帶領(lǐng)學生放松。2、對本節(jié)課的重難點進行總結(jié)，對本節(jié)課的學生表現(xiàn)進行講評。3、宣布下課。1、積極配合教師的引導，放松身心。2、值日生整理器材與場地。組織方法：如圖1♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：精力集中，身心放松。4分鐘器材沙包41個，跳高架一副，標志桶4個場地籃球場密度40%平均心率120-125次/分左右《原地側(cè)向投擲輕物》學情分析從兒童運動生理學角度：三年級兒童骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉發(fā)育不完善，爆發(fā)力差，上下肢協(xié)調(diào)性差;但身體靈活性，柔韌性較好，但動作的正確性，協(xié)調(diào)性較差。從兒童教育心理學角度：三年級兒童在認識水平上有了進一步的提高，在感知事物時，無意性的情況明顯，無意注意占主導地位，學生的注意力容易分散。在輕物投擲的學習上。三年級學生在平常生活中有些許了解但動作不這么正確。因此教師安排了沙包作為教具進行投遠教學。三年級的學生已具有一定的分析、思維能力。在教學中積極創(chuàng)造條件，多給學生創(chuàng)造、思考、表現(xiàn)的機會和欣賞的目光、鼓勵的語言，滿足學生的身心需求，讓學生體驗運動的樂趣，促進學生的身心健康發(fā)展?！对貍?cè)向投擲輕物》效果分析投擲對發(fā)展學生的力量、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)具有積極的意義，它是小學體育教學的必修內(nèi)容之一。本課《原地側(cè)向投擲輕物》針對水平二（三年級）學生來講，可以發(fā)展學生的肩帶力量、靈敏等身體素質(zhì)，促進肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。在本課原地側(cè)向投擲輕物的教學中，采用情景教學法，最后采用炸黃鼠狼的方式來激發(fā)學生的擲遠熱情。在附加教學內(nèi)容游戲練習中，鍛煉了學生的靈敏能力和快速跑動能力。本課教師力圖通過投擲和跑的內(nèi)容安排，使學生的身體得到全面的發(fā)展。這節(jié)課總體來說，效果還是不錯的，達到了預期的目標。96%的同學基本掌握了原地側(cè)向投擲輕物的動作方法，勇敢的完成了動作，展示了自己。但是有少數(shù)的同學動作穩(wěn)定性不是很好，投擲時用力順序不正確，不能快速出手，出手高度不夠。特別是當兩兩合作的時候，同學之間互相幫助，對動作的練習起到了良好的督促作用。《原地側(cè)向投擲輕物》教材分析投擲是人類日常生活中最常見與經(jīng)常用到的一種人體活動，是學生喜聞樂見的、興趣高的一種體育形式；又是現(xiàn)代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。所以在體育教學中占有重要的地位，對增強學生體質(zhì)、發(fā)展學生上肢力量、提高運動技巧都能起到很好的作用。本節(jié)課《原地側(cè)向投擲輕物》是繼水平一學習投擲輕物之后的提高性學習內(nèi)容，本階段正式學習投擲的基本動作。主要的教學目標是讓學生體會蹬地轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、背后過肩等動作、側(cè)向投擲方法及用力順序等，以此發(fā)展學生上下肢、肩帶和腰腹等大肌肉群力量，提高他們的判斷能力和動作的協(xié)調(diào)性。原地側(cè)向投擲輕物評價表為了使體育動作技能學習成績的評定真正在激勵和促進學生學習，提高學生的體育學習成績和參與體育活動積極性等發(fā)揮作用，體育學習成績的評定不僅只有教師參與，同時還要學生進行自我評定與相互評定。體育教師要積極地組織、科學地指導學生對自己的體育學習成績進行評定以及學生在小組范圍內(nèi)進行互相評定，這樣可以使學生既能發(fā)現(xiàn)自己的進步與發(fā)展，從而體驗成功帶來的快樂，又能了解自己的不足之處，以便進一步改進學習。評價要素（權(quán)重）評價標準描述A、好B、良好C、合格D、需努力態(tài)度（15）學習認真。能主動參與練習。學習較認真。在同學的帶領(lǐng)下能參與練習。學習比較認真。2、在教師的安排下能參與練習。學習不認真。不能積極的參與練習。技術(shù)評定（70）動作正確、協(xié)調(diào)。蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動作連貫，全身協(xié)調(diào)用力，經(jīng)肩上屈肘，快速揮臂擲出。動作較正確、協(xié)調(diào)。蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動作稍不連貫，經(jīng)肩上屈肘，快速揮臂擲出。能夠?qū)⑤p物經(jīng)肩上屈肘擲出，但是動作用力不夠協(xié)調(diào)。不能正確的將投擲物經(jīng)肩上屈肘擲出，動作不連貫。合作學習（15）小組內(nèi)有明確的合作要求。能相互保護與幫助。能相互觀察、相互指出錯誤動作。1、小組內(nèi)有明確的合作要求。2、能相互保護與幫助。3、能相互觀察、相互指出錯誤動作，但是效果一般。1、小組內(nèi)有明確的合作要求，但是練習效果不理想。2、互相觀察、指導不夠。1、小組內(nèi)有同學沒有參與到練習中?！对貍?cè)向投擲輕物》課后反思本課教學以“以人為本，健康第一”教育思想為指導，以教材為依據(jù)，要求學生體會動作過程，掌握合理的用力方法，發(fā)展學生的投擲能力。投擲對發(fā)展學生的力量、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)具有積極的意義。本節(jié)課以保衛(wèi)小雞——勇斗黃鼠狼為主線，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。將游戲貫徹其中也是利于創(chuàng)設(shè)趣味性教學,讓學生在歡快輕松的氛圍中學會輕物擲遠。讓豐富多彩的體育課堂處處充滿活力，充滿歡樂，在增強體質(zhì)的同時，加強體育鍛煉意識。1、準備與熱身：在課的開始，采用了整頓隊列，在積極向上的課堂氛圍中培養(yǎng)學生良好的體育課堂行為習慣，促使學生形成良好的體態(tài)；熱身環(huán)節(jié)，跟隨小雞舞在教師的帶領(lǐng)下進行熱身活動，學生模仿教師的動作進行練習，充分熱身，拉伸肌肉，活動關(guān)節(jié)，預防運動損傷。2、基本教學部分：由黃鼠狼來農(nóng)場抓雞，引出保衛(wèi)小雞，勇斗黃鼠狼，學習輕物擲遠的本領(lǐng)，從而激發(fā)學生學習興趣，逐步過渡，層層遞進。倡導學生主動學習、樂于探究、培養(yǎng)學生善于分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，然后進行總結(jié)與歸納。啟發(fā)學生想一想，如何擲的更高,把手中的炸彈投過黃鼠狼的圍墻，解決出手高度問題，讓學生自主探究、思考；最后設(shè)置了消滅黃鼠狼的游戲，檢驗學生的掌握情況，設(shè)置了四個不同距離的黃鼠狼，讓不同層次的學生都能通過消滅黃鼠狼，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動行為和展示自我的欲望，培養(yǎng)勇于爭先的競爭品質(zhì)；體能素質(zhì)練習：通過不同方式的撿沙包，提高學生的奔跑能力，發(fā)展腿部力量與身體的靈敏性。結(jié)束放松部分：跟隨音樂《春天在哪里》，模仿