《感恩老師》的觀后感3篇關(guān)于感恩老師的觀后感我讀了《感恩教師》這本書。其中，我最喜愛《幻想的價格》這篇文章，文中主要講了一個在貧困中長大的男孩，如何堅持自己的幻想，并最終取得勝利的故事。

男孩雖然很窮，但是，在他的家庭里，卻布滿了愛與關(guān)心。他的幻想是體育運(yùn)動，同學(xué)們都對他布滿信念。

有一次，他的同學(xué)介紹他去打一份零工，這對他來說是一個很好的賺錢時機(jī)，這份工作意味著能買一輛新自行車，能買一些新衣服，還能攢錢給媽媽買一所房子。他真想爽快的同意，但是，他又有所顧慮，假如他干了這份零工，將會失去他的體育幻想。正在這時，他想起了媽媽對他說的`一句話：“假如你想知道這張床適不適合你，你就必需去親身感受一下”。因此，他來到教練面前，對他說了這件事情，教練特別得生氣，問道：“一份零工多少錢?”，“3.25美元。”教練更加生氣，“莫非一個遠(yuǎn)大的抱負(fù)就值3.25美元嗎!”

聽了教練的話，他感慨萬分，下定決心，要義無反顧地去實現(xiàn)自已的體育幻想。經(jīng)過不懈的努力，他最終實現(xiàn)了幻想。他和一個棒球隊簽了170萬美元的協(xié)議，獲得了許多獎項，他給媽媽買了一所房子。

人生的幻想是無價的，只要我們心存幻想，并心懷一個堅決的信念，執(zhí)著地走下去，幻想總有一天會變成現(xiàn)實的。

我們不能因眼前的得失而放棄自己長遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)眼前的利益與遠(yuǎn)大的抱負(fù)背離之時，要想想，我們要為幻想去努力，幻想是無價的!

《感恩教師》的觀后感2

假如我問你，在你的一生中最應(yīng)當(dāng)感謝的是誰?你肯定會說是教師和父母。這的，由于是父母哺育了你，教師教育了你。假如讓你回憶教師和你的點點滴滴，是否會想到教師其實和你的父母一樣愛惜你。在看《感恩教師》之前，我認(rèn)為沒有任何一種東西能概括教師對我們的情感，可現(xiàn)在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件教師無私地為學(xué)生奉獻(xiàn)愛的書。最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和教師的故事。一個兔唇并右耳失聰?shù)男」媚?，她的教師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位教師說：“我盼望你是我的小女兒!”最讓我感傷的`故事是講敘四川汶川大地震中為愛護(hù)學(xué)生而勇敢獻(xiàn)身的教師們。譚千秋教師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓。

從死神手中奪回了四個學(xué)生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長為了教育學(xué)生信守承諾的故事。校長承諾學(xué)生們其次天要爬著來上班，孩子們都不以為然況且天還下著雪，可是這位宏大校長真的做到了，他教的那批學(xué)生都特別勝利。。。。。。?！陡卸鹘處煛分幸粋€個的故事都包含了一段段感情，教師們都把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子慈祥而嚴(yán)峻。讀了這本書，我明白了在教師那雙嚴(yán)峻的眼神背后，是一顆暖和和包涵的心。我們不僅要理解教師的苦心，更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，這才是對教師最好的回報。

確實，我們這輩子最該感謝的人是父母和教師。父母給了我們生命，并把我們撫養(yǎng)長大，我們身體里究竟流著和父母一樣的血液;但是，教師和我們非親非故，然而他們卻像父母關(guān)愛自己的孩子一樣愛惜自己的學(xué)生。教師是第一個帶著我們走進(jìn)學(xué)問殿堂的人，不僅教會了我們學(xué)問，還教會了我們做人的道理。小例舉了書中給他留下最深印象的三位教師，一位教師對有先天性缺陷的女孩說盼望她是自己的小女兒，這是最好的鼓舞，這位女孩以后的人生不再會由于自己的缺陷而丟失信念;一位教師能在生命的最關(guān)頭把生的盼望留給學(xué)生，這是多大的犧牲啊;還有一位教師為了信守與學(xué)生的承諾，風(fēng)雪無阻，爬著去學(xué)校上班。每一位教師的事跡都讓人動容。小最終也領(lǐng)悟到了“在教師那雙嚴(yán)峻的眼神背后，是一顆暖和和包涵的心”，最終明白了教師的良苦專心。

《感恩教師》的觀后感3

或許是無意間心情化的一句，卻化成了一把利劍刺進(jìn)孩子柔嫩的心田，但文章完畢寫道：“我真的是該感謝他的，是他使我找回了自尊，是他讓我有了今日的成就……要是沒有他的激將，或許我是要做一輩子蠢蛋的。”

其實，活在這個世上，有時候，我們真的應(yīng)當(dāng)感謝那些曾經(jīng)損害過我們的人?；蛟S，那些并非由衷的贊揚(yáng)曾經(jīng)使我們飄然若仙，然而真正讓我們糊涂的是那些發(fā)自肺腑的痛傷之言，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于心”就是這個意思。于是，在黃昏里我們轉(zhuǎn)著圈，在哀痛中我們流了淚，在靜謐的夜襲來時，我們躲在黑暗的角落里悄悄舔舐自己傷痛的心。沒有人會在這個孤獨(dú)的時刻挽救自己，唯有整理行裝，重上戰(zhàn)場。那么，在短暫的傷痛之后，迎接我們的，將會是拂曉的曙光。

曾經(jīng)我在背地里也罵過教師，罵他布的作業(yè)多，罵他兇狠，可我卻渾然不知教師的壓力也很大，教師要面對家庭、面對領(lǐng)導(dǎo)、還要面對我們這些學(xué)生，若不是為了我們，教師沒必要頂著寒冷酷暑給我們講題，沒必要壓抑著心情急躁地教育我們，更沒必要忍受著我們在背后的無知謾罵，他所做的這一切，都是為了在他看來最最得意的.學(xué)生啊!

有些同學(xué)，被教師說了幾句，就心懷怨恨，甚至破罐破摔，沒有努力起來讓教師刮目相看?！叭藷o完人”，我們也應(yīng)當(dāng)盡量地體諒教