試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版2023年小學(xué)語文六年級下冊小升初作文考前沖刺卷（一）一、作文1．作文。題目：最美的先在橫線上填寫合適的詞語，如：“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求中心突出，層次分明。2．習(xí)作。題目：我感到真自有時，我們會感到特別“自在”；有時，我們會感到非常“自信”；有時，又會覺得特別“自豪”……請聯(lián)系自身，選擇合適的詞語將題目補(bǔ)充完整。并以此為話題寫一件事情，表達(dá)自己真摯的情感。要求：內(nèi)容具體，情感真實(shí)；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；不能出現(xiàn)真實(shí)校名人名；450字左右。參考答案3．習(xí)作表達(dá)。十八般武藝，樣樣是好戲！我們在生活中見過很多有拿手好戲的人，也聽過許多這樣的故事，如“刷子李”“泥人張”等。我的拿手好戲，比如：跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)；剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，釣魚，爬樹……你的拿手好戲是什么？它是怎樣煉成的？又發(fā)生過什么有趣的故事呢？請你想一想，把它寫下來，和同學(xué)一起分享吧！注意題目自擬，詳略得當(dāng)，語言流暢。4．習(xí)作。春天的新綠，故鄉(xiāng)的圓月，陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧……生活中的美隨處可見。在你心中，最美的時刻、最美的事物是什么？你感悟到了什么？請自擬一個包含“最美”這個詞語的標(biāo)題，選擇讓你刻骨銘心的一件事寫一寫。要求：1．從不同方面或用不同事例寫。2．詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感。400字以上。5．習(xí)作（二選一）。習(xí)作一：同做文明人，共創(chuàng)文明城。創(chuàng)建文明城市，是我們每一位安陽人的責(zé)任。回憶一下，在“創(chuàng)文明城市”活動中，你或者身邊的人是怎樣積極參與文明城市創(chuàng)建，為建設(shè)文明城市出力的？請圍繞這個話題，自擬題目，寫一篇作文。（所寫內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷的，也可以是看到的或聽到的。）習(xí)作二：以“_________讓生活更美好”為題寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，可以從“微笑、誠信、夢想、運(yùn)動、讀書……”任選一個話題，再圍繞中心意思寫下來。習(xí)作要求：書寫工整，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。6．習(xí)作。題目：被冷落的______提示：村井被人們漸漸冷落了。你的生活中還有哪些被冷落的事物，是廢置不用的舊家電，還是某樣玩具，某個地方？……請你寫下來。注意語句通順，感情真切自然，書寫工整。7．習(xí)作。朗誦會、運(yùn)動會、“六一”兒童節(jié)演出、植樹、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？選一次活動寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。要求：1．寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。2．寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意人物的表現(xiàn)、寫他們的動作、語言、神態(tài)。3．把活動中的體會寫下來。8．六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首往事，你是否有很多感慨？即將步入中學(xué)的你是否做好了規(guī)劃，是否對未來充滿了期待？請你給未來步入中學(xué)的你寫一封信，說說你的心里話。溫馨提示：

1.稱呼可以用“未來的自己”，署名“現(xiàn)在的我”。2.作文中涉及到具體人名、校名均用△代替。3.注意表達(dá)出真情實(shí)感，語句通順，書信格式正確4.作文不少于500字，不使用添卷紙。9．習(xí)作表達(dá)。近幾年，“遇見”一詞成了我們生活中一種美好的象征。遇見了好的老師、長輩，好的同學(xué)、伙伴，遇見了一段難忘的經(jīng)歷、一個動人的場景……請圍繞“遇見”自擬題目寫一篇作文，做到內(nèi)容具體，感情真摯。10．寫作小草的萌發(fā)、小鳥的歡唱，都是生命的躍動，親近自然，與自然融為一體的感覺真好；母親的嘮叨、父親的嚴(yán)厲，都是親情的洋溢，與父母交流的感覺真好……生活中無處不存在美好的事物、美好的情感，請你以“___，真好”為題，寫一篇習(xí)作。要求：將題目補(bǔ)充完整，主題突出，語句通順，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱，不少于400字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．范文：

最美的聲音

她，永遠(yuǎn)帶著迷人的微笑，那笑容猶如陽光般燦爛，照耀著我們的心靈。溫柔而嚴(yán)肅的目光從她那清澈透明的眼鏡兒后面透出來，滿含著對我們的期待。她就是我心目中的好老師——馬老師。

“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴打響了，馬老師還沒有到，以往的她可不是這樣的呀！我們焦急地等待著，這樣的狀態(tài)下，時間過得很慢很慢，像是故意和我們作對。不一會兒，上課鈴聲也準(zhǔn)時響起，悠揚(yáng)的鈴聲和我們的心急如焚格格不入。“大家別急，馬老師馬上就會到的。”班長一遍一遍地安慰我們。其實(shí)看得出來，他的心里比任何人都著急。

等待著、等待著，馬老師熟悉的腳步聲終于在走廊上響起。我們立即振奮起來，用最認(rèn)真的姿勢坐直，安靜的教室里連彼此輕微的呼吸聲都異常清晰。馬老師走進(jìn)了教室，臉上帶著迷人的微笑：“讓同學(xué)們久等了吧？我剛從醫(yī)院回來，因?yàn)樯ぷ硬惶娣缘⒄`同學(xué)們上課了。非常抱歉！”天哪，這是馬老師曾經(jīng)甜美的聲音嗎？如今的沙啞、吃力代替了它！不知怎的，我的心里有些傷感，但更多的是歉意。馬老師，您太操勞了，從早晨的第一縷陽光剛從天邊透出，您就陪伴著我們，直到夕陽西下才和我們分別，這沙啞的聲音哪應(yīng)該是屬于您的呀！隱約間，我看見同桌的眼眶紅了……

馬老師帶領(lǐng)我們很快進(jìn)入狀態(tài)。“這個自然段很重要，同學(xué)們有感情地朗誦一遍。”馬老師的嗓子已經(jīng)疼得吃不消了，但她還是艱難地、依然清晰地把話說了出來?？赡苁鞘荞R老師的影響，我們都讀得有氣無力、充滿了傷感。這時，一個熟悉的、沙啞卻有力的聲音加了進(jìn)來：“踏一路春風(fēng)/撒一路歡笑/向荒山野嶺進(jìn)軍/春光染綠我們雙腳……”是馬老師！她動情的朗誦，把我們帶進(jìn)了植樹造林的熱火朝天，帶進(jìn)了收獲的金色果園，我們的情感在她的帶領(lǐng)下逐漸地升華……那是多么美的聲音呀！

那一次，我們讀得抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂；那一次，我們讀出了對老師的愛與感激；那一次，我們讀出了成長的路上，太多人在默默為我們奉獻(xiàn)，給予我們幫助；那一次，我們似乎長大了許多，因?yàn)樵谖覀兊男辛兄?，有了最美的聲音……【詳解】本題考查半命題作文。審題立意：這是一篇半命題作文。審題可知，題目中的空白處應(yīng)上具有“最美的”這種品質(zhì)的某一具體內(nèi)容。題目中的“最美”并不是或并不只是外表上的好看漂亮，而應(yīng)側(cè)重于內(nèi)在的精神品質(zhì)。比如，最美的風(fēng)景，最美的語言，最美的聆聽，最美的呼喚等等。創(chuàng)作本文，需要以題目中空白處的內(nèi)容為具體的寫作對象，重在表現(xiàn)出其“最美”之處來。文體選擇：記敘文。思路點(diǎn)撥：文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，點(diǎn)明某某是最美的，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，從生活中選取事件，這一或這些事件一定要能體現(xiàn)出某某的美麗之處，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。形式創(chuàng)新：寫作文時，在擬寫一個好的題目的基礎(chǔ)上，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記；也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個生活中的畫面；使文章層次清晰，能更好地表達(dá)文章的中心。2．范文我感到真自豪有一件事，在我的腦海深深的留下了一個印記，想去那件事，我就感到十分的自豪。那次，老師讓我和幾個班上的尖子生一起寫一篇關(guān)于“誠信”的作文。我就和尹婕她們商量如何寫這篇作文，大家都拿不定主意。我回到家里慢慢地琢磨，最后我決定以實(shí)事的題材來寫這篇作文。到了交稿日期，張老師仔細(xì)的看了看我的作文，覺的很好讓我再加上一些內(nèi)容肯定能得到獎的。于是把作文發(fā)還給了我。我剛開始覺得我的作文太差，根本得不了名次，老師怎么一說我信心大振可是我覺得就算寫了也不一定能贏，所以我和老師說：“老師，您真的相信我嗎？”“當(dāng)然，老年是當(dāng)然相信你?！薄昂?，我這就去寫”在老師的激勵下，我去寫完了作文。老師幫我的作文拿到福安去比賽。過了幾天，老師拿回了一張獎狀，遞給了我?！肮残〕瑢W(xué)，榮獲‘誠信’作文比賽‘二等獎’”那時，我心里感到十分自豪，也十分高興，我沒想到竟然能得一個“二等獎”放學(xué)之后，我以最快的速度跑回了家里，馬上亮出了獎狀，“媽媽，我作文得獎了?！薄斑@次不錯終于得了一作文獎?！卑职终f道?，F(xiàn)在，我只要想起這件事，我就覺得很自豪，暗暗自喜。我感到十分自豪?！驹斀狻靠疾闀姹磉_(dá)能力。認(rèn)真審題可知，此次習(xí)作為半命題作文，可以先給文章擬定一個標(biāo)題，再進(jìn)行寫作。提綱：開頭：開門見山，直接入題敘述。中間：通過具體事例進(jìn)行說明，抓住記敘文的六要素，注意詳略，要把經(jīng)過寫具體，場面描寫要注意抓住人物當(dāng)時的動作、神態(tài)、語言等，精心刻畫細(xì)節(jié)要注意場面描寫。結(jié)尾：再次點(diǎn)題，寫出自己的感悟。3．范文：我的拿手好戲你們猜我的拿手好戲是什么？哈哈！猜不到吧？讓我來告訴你們吧！那就是——炒包菜。有一天，爸爸媽媽下班晚了，沒有做飯。爸爸剛準(zhǔn)備出去買吃的，我說了一句：“我來做飯！”起初，爸爸媽媽并不同意讓我做飯，怕我燙著了。可在我的苦苦哀求下，他們最終同意讓我做一道菜——炒包菜。我學(xué)著爸爸的樣子，把包菜撕成小塊，洗干凈，然后把小電鍋的電源插上，調(diào)到大火，倒上油，油熱了，我把包菜倒進(jìn)去，拿鍋鏟翻面。鍋離調(diào)料臺有點(diǎn)遠(yuǎn)，我不能離開鍋。于是我靈機(jī)一動，使出了我的必殺之技，我把腿一伸，劈了個叉，費(fèi)了九牛二虎之力，把我需要的調(diào)料都拿來了。接著，我放入鹽、醬油、醋等等，繼續(xù)翻炒?！按蠊Ω娉闪?！”我興奮地說喊。聞著香噴噴的味道，爸爸媽媽過來了，都說我做的難看。我不服氣地說：“哼！炒菜看的不光是好不好看，還有好不好吃?！卑职帜每曜訆A起一塊嘗了嘗，說道：“嗯，味道還可以，不錯！”媽媽驚訝了，也嘗了一口，說：“怎么能這么好吃？”“哼！小菜一碟！”我說道。有一次，家里來客人，爸爸正準(zhǔn)備炒包菜，我說：“我來炒！”爸爸只好把他的主場讓給了我。我首先練了練我的“氣功”，做好心理準(zhǔn)備，然后一鼓作氣，順利完成。我高興地端出我的拿手菜，連客人都對我贊不絕口。我的拿手好戲就是炒包菜。你們聞到菜的香味了嗎？快來嘗一嘗吧。【詳解】本題考查書面表達(dá)。1．作文題目設(shè)置懸念，引起讀者的注意力，吸引讀者的閱讀興趣。如《我的拿手好戲》、《絕活》、《看家本領(lǐng)》、《我的本領(lǐng)大》。2．作文開頭點(diǎn)明主題，讓讀者一目了然。首先要介紹自己的拿手好戲是什么，要介紹拿手好戲肯定要讓大家知道拿手好戲是什么，大家才會有興趣有耐心把這篇作文從頭到尾看完。3．詳細(xì)介紹拿手好戲是怎樣練成的？與拿手好戲相關(guān)趣事。4．描述拿手好戲都有哪些讓自己引以為傲的成績，或者你從中獲得的感受。4．范文：最美永遠(yuǎn)相信，人間不只是心靈的沙漠感情的冰窖。各種至善至真的情懷，筑起了一道道的風(fēng)景?！}記天空如同一塊藍(lán)寶石一樣，藍(lán)的發(fā)亮，空中不見一絲云彩，只有幾只小鳥飛過。風(fēng)兒吹動著小樹，使它舞動了起來。我打著哈欠，一邊走在這街頭，一邊張望。那個賣豆腐腦的老人呢？今天不見他了嗎？我站在一角，回憶起一件往事。在我9歲那一年，我媽媽叫我去買一塊豆腐回來吃，她給我10塊錢，并告訴我去買市場中一個老人的豆腐，他的可香呢！我來到市場中，四處張望，?。∷谀抢?。如同一只雞在鶴群中，如此惹眼。我的心放松，心里高興的想：“太好了！看來就是他了吧！”我快步來到他的跟前說：“爺爺，我要一塊豆腐！”“好！”他答了一聲，麻利的挑起一塊豆腐放到秤上說。我開始打量起了他，一頭很短很短的蒼白的頭發(fā)，臉上露出飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，雙手又粗又糙，與這些雪白的豆腐成了鮮明的對比。他穿的十分少，脖子上掛著一塊臟乎乎的毛巾，使我忍不住的想，這豆腐衛(wèi)生嗎？這時，他抬起頭，蓬松的頭發(fā)后露出一雙黑黑的眼睛，但眼睛卻異常明亮。我又忍不住的想“他不會多報錢吧！老人放下秤說：“一共一元四角！”看來老人沒有多報。“嗯！”我把手中的十塊錢遞給他。老人把錢塞回了衣袋之后，雙手在車子中翻找了一會兒，在找錢。這時，我不禁觀察起了豆腐。這豆腐如同嬰兒的皮膚，如此雪白和老人黑手相比，一股股豆香從豆腐中散發(fā)出來，引得我口水直流三千尺。它們整齊的排列著，沒有一塊高一塊低，如同一個個方陣?！袄蠣敔敚@是你自己做的嗎？”我不禁問道?！笆茄?！這個豆腐是我每天五點(diǎn)起來做的，保證沒有假，這種豆腐吃起來頂香呢！”老人又?jǐn)?shù)了數(shù)手中的錢，正準(zhǔn)備把豆腐和錢一并給我?？墒牵业哪_一滑沒有拿好豆腐，豆腐一下子如同斷了線的風(fēng)箏飛了出去，“啪！”在我后悔的目光中被摔得四分五裂?！斑@……”我吞了吞口水。淚水流了出來，“怎么辦？”“孩子，別哭！爺爺賠你一塊！”老人不由分說的又給了我一塊豆腐，“這一次，小心一點(diǎn)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“謝謝爺爺?！蔽矣秒p手接過，回了家。人群中，我又看見了那個身影，于是，快步上前……最美的定義——珍惜你身邊有的每一件東西，你會發(fā)現(xiàn)，簡單的讓你無法相信！【詳解】考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。結(jié)合體感來看需要以“最美”為標(biāo)題進(jìn)行習(xí)作，寫一件印象深刻的事，來體現(xiàn)人物的“美”。寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。習(xí)作思路：開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣氛引出下文）。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。5．范文：

科技讓生活更美好

人類為了更好地生存和生活，每天都在努力地發(fā)現(xiàn)和發(fā)明新的事物。這些新的事物為我們的生活帶來翻天覆地的變化，讓我們的生活變得更加豐富和美好?？萍季褪沁@個變化的催化劑。

生活在古代的人們過著簡單、樸素的生活。那時候，人們沒有多功能的用具，沒有便捷的交通，沒有發(fā)達(dá)的醫(yī)療條件。人們苦于生活條件的限制，只求平平安安，三餐溫飽，生活安穩(wěn)。人們把生活的希望寄托于神明，祈求生活平安富足。

現(xiàn)在，我們要感謝科技，讓我們的生活變得更加美好。如今，我們擁有了發(fā)達(dá)的通訊工具，可以與世界各地的人交流溝通，隨時能夠獲得新的資訊。我們能夠乘坐各類交通工具出行，不必局限于一個小小城鎮(zhèn)，可以遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)看世界。我們現(xiàn)在能夠擁有較好的醫(yī)療條件，免去了很多不必要的痛苦。我們還可以享受到更多豐富的學(xué)習(xí)資源，隨時隨地都能獲得海量的學(xué)習(xí)資料。

科技改善了我們的生活條件和改變了我們的生活方式，讓我們能夠獲得比以前更為安穩(wěn)富足的生活環(huán)境?，F(xiàn)在的我們不僅僅局限于物質(zhì)上的追求，還不斷地追求精神上的滿足。現(xiàn)代人的壽命比以前的人們更長了，我們能夠有更多的時間去探索世界的奧秘，發(fā)展更多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。人們在不斷地探索和發(fā)明，也在這個過程中收獲了快樂。

科技，是推動人類文明的重要催化劑，它改變了我們的生產(chǎn)方式，改善了我們的生活環(huán)境，讓我們的生活變得更美好?！驹斀狻勘绢}考查書面表達(dá)能力。習(xí)作一：題目要求寫出你或者身邊的人是怎樣積極參與文明城市創(chuàng)建。同學(xué)們要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷來選材和確定寫作框架，定好題目后再進(jìn)行寫作。寫作要點(diǎn)：（1）記敘要有順序，思路要清晰。（2）敘述經(jīng)過時，要描寫人的表現(xiàn)，如人的動作、神態(tài)及心理活動等。（3）要有自己的真情實(shí)感，要清楚地表達(dá)出自己的感受或收獲。寫作方法：開頭：根據(jù)自己寫作思路和事件的特點(diǎn)，選用合適的開頭方法，如開門見山法、抒發(fā)情感式開頭等；中間：敘述經(jīng)過時，可以適當(dāng)運(yùn)用一些的修辭手法，也要描寫人的表現(xiàn)，如人的動作、神態(tài)及心理活動等；結(jié)尾：可以根據(jù)開頭和正文來選擇合適的結(jié)尾方法，如點(diǎn)題式結(jié)尾、抒情結(jié)尾、首尾呼應(yīng)法、引用法等。習(xí)作二：題目要求以“_________讓生活更美好”為題寫一篇作文，同學(xué)們要結(jié)合自己的實(shí)際情況選定題材和寫作思路，補(bǔ)充好題目后再進(jìn)行寫作。寫作方向：（1）某些品質(zhì)或事物，如誠信、微笑、規(guī)則。（2）興趣愛好，如某些運(yùn)動、旅游、閱讀。（3）身處的環(huán)境，如學(xué)校、家庭、社會、自然。（4）某些概念，如科技、夢想、創(chuàng)新。寫作要點(diǎn)：（1）選材要以自己熟悉的為主。（2）寫作內(nèi)容要突出“更”字，要有對比。（3）記敘的條理要清楚。寫作方法：（1）開頭可以用開門見山法表明是什么讓你的生活更美好。（2）中間要詳細(xì)說明它是怎樣影響你的生活的，結(jié)合具體的事例和適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法。（3）結(jié)尾可以表達(dá)自己的感想或引用一些名言名句來總結(jié)。6．范文：

被冷落的賽車

大家好！我是一個被主人冷落了丟進(jìn)了陰暗角落的玩具賽車。

我的主人是一個小男孩，我是他七歲那年的“六一”兒童節(jié)時爸爸送給他的節(jié)日禮物。起初，小主人很喜歡我，幾乎每天都要和我玩?？粗≈魅烁遗軄砼苋?，興奮得哇哇大叫的神情，我真是高興極了。可是，我為什么又會被主人冷落呢？因?yàn)樾≈魅颂焯旌臀彝妫瑫r間一長就覺得不好玩了，所以不喜歡我了?，F(xiàn)在遙控汽車來了，小主人就更加不喜歡我了。遙控汽車的功能可比我多，能上樓梯，翻跟斗，前進(jìn)、后退又快又靈活，比我好玩多了，小主人一見就喜歡得不得了，每天都和遙控汽車玩得興高采烈的，再也不理我了。最后還把我丟進(jìn)了陰暗的角落里。

嗚嗚嗚嗚，小主人哪！我好寂寞呀，你快來吧，快來和我玩吧！【詳解】本題考查的是半命題作文。一、審題立意：審題，明確習(xí)作要求是寫好作文的關(guān)鍵。本次>作為半命題作文，要求“被冷落的______”為題寫一篇作文。二、選材分析：題目為：被冷落的______，那就要想一想被冷落的是誰，可以是人、事、物，也可以是一種感覺，想好要寫的內(nèi)容后，先進(jìn)行補(bǔ)充題目，然后再想一想，是如何被冷落的，冷落后的心情如何，最后，列提綱、習(xí)作。三、構(gòu)思指導(dǎo)：1、開門見山，以打招呼的形式向大家介紹自己。2、中間為重點(diǎn)部分，寫清楚小主人期初和現(xiàn)在對自己的態(tài)度，通過對比，寫出自己被冷落后孤獨(dú)。3、結(jié)尾以“哭聲”寫出自己企盼，希望小主人來陪伴自己。7．

難忘的植樹節(jié)

陽光明媚的春天是最適合種樹的季節(jié)了，這不，恰逢植樹節(jié)，我們班級也轟轟烈烈地開展了植樹活動！

下午約四點(diǎn)十分，和風(fēng)習(xí)習(xí)，晴朗的天空飄著朵朵白云，有的像吃草的綿羊，有的像昂首嘶鳴的駿馬，還有的像奔跑的小梅花鹿，我們在老師的帶領(lǐng)下興高采烈的來到河邊參加一年一度的植樹活動。哇！人可真多呀。河邊紅旗招展，人生鼎沸，同學(xué)們在熱火朝天的干著，有的挖樹坑，有的挑水，還有的抬樹苗，一張張默默無聞的臉上掛滿了汗水，這場面頓時感染了我“我是男子漢，重活我來干”于是我就義不容辭的選了最累最臟的活，找個空地挖起坑來！西邊的太陽快要落山了，我們望一望那一排排整齊的小樹，再看看每個人臉上幸福的表情，大家都開心的笑了。小樹在春風(fēng)里輕輕的搖擺，鳥兒也在不遠(yuǎn)處嘰嘰喳喳的叫著，它們仿佛在說：“謝謝，謝謝你們?！?/p>

天色慢慢暗了下來，于是我們依依不舍的離開了。為表示對我們今天勞動的鼓勵和肯定，大家又被拉到了“柴火山莊”。錯落有致的大木屋，整齊的籬笆，別致的根雕茶幾，還有好看的木質(zhì)桌椅板凳。?。∽诶锩孀屛覀円幌掠只氐搅舜笞匀粦阎械母杏X。疲憊很快忘記了，臉也不洗了，很快大家都津津有味的吃起了晚飯。吃飯的時候，老師還抽空用數(shù)據(jù)給我們普及了我們沒學(xué)過的科普知識，植物是人類的好朋友，它不但能制造氧氣吸收毒氣，還能儲存大量的水。不僅僅美化了環(huán)境，還特別起著放風(fēng)固沙、保護(hù)生態(tài)平衡的作用。

這個植樹節(jié)真難忘，我覺得這一天是我過的最有意義的一天了，我也為祖國的綠化做出了一份貢獻(xiàn)?。∶髂?，我還要繼續(xù)參加植樹活動，我相信，只要每個人都獻(xiàn)出一份愛，世界一定會更加美好！【詳解】本次習(xí)作考查話題作文。要求把你參加過的一次活動寫下來，要圍繞“活動”二字選取難忘又有意義的活動來寫。要體現(xiàn)集體精神，寫同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的友誼。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點(diǎn)、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，而是寫一群人：不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進(jìn)去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。開頭：開門見山式開頭或交待原因式開頭引出下文。中間：這是本次作文的重點(diǎn)。我們需要通過敘事的方式來講述這次活動。注意：①要把事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。⑤要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動。結(jié)尾：點(diǎn)題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。8．范文：給自己的一封信未來的自己：你好！小學(xué)六年級生活即將結(jié)束，即將成為初一新生的自己已經(jīng)做好準(zhǔn)備了嗎？你覺得害怕嗎？你將不能再是一個處處依賴父母的小孩兒了，你要學(xué)會自己照顧自己，學(xué)會去學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會堅(jiān)持。遇到事情不能只知道哭，要學(xué)會變得更加堅(jiān)強(qiáng)。你不要害怕，步入初中就意味著要自己長大了，但是你的父母朋友老師依舊會在你的生活，鼓勵你，幫助你，和你一起加油前行的。害怕嗎？有壓力嗎？肩上的擔(dān)子是不是更重了些？肩負(fù)著爸爸媽媽、爺爺奶奶那“望女成鳳的期待，必須得努力地去學(xué)習(xí)、去磨練自己。別害怕，要相信自己的實(shí)力，相信自己依舊可以當(dāng)一個優(yōu)秀的學(xué)生，只要自己肯去努力，沒有什么是不可能的。若是一開始并不理想，但也不要去氣餒，聽過一句話嗎？它叫“風(fēng)雨后見彩虹”。經(jīng)歷過一段時間的磨練，若是一塊金子，你自然就會發(fā)光；若是一塊普通的石頭，不要自暴自棄，只要做好石頭的本分，小石頭就讓別人靜靜地欣賞你的小巧，大巖石就讓疲憊的游人坐在身上歇息。做到了自己應(yīng)該做的，別人依舊會以贊賞的眼光看著你?？催^一個故事嗎？《攀登金字塔的蝸生》，你很喜歡它不是嗎？你覺得，你是那只鷹，還是那只蝸牛？就如書中的那句話，不是所有人都能成為鷹，但每個人都可以成為蝸牛。就算天再高，踮起腳尖就更靠近陽光。是的，就算第一的位置離你再遠(yuǎn)，就算你現(xiàn)在是倒數(shù)第一，但你只要慢慢地進(jìn)步，總會得到第一的。蝸牛，亦能一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上金字塔；你，為何不能一步一步地走上頂峰？有壓力那是正常的，你在小學(xué)的時候不也是有壓力嗎？尤其是在上六年級的時候，你覺得自己沒辦法應(yīng)付這一年，但你這一年不還是過來了嗎？并且，老師對你也是常常夸贊，同學(xué)們還是那么羨慕你。當(dāng)初的心理壓力再大，慢慢地習(xí)慣了，不都好了嗎？壓力像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。初中不再是小學(xué)那塊可以自由飛翔的天地爸爸媽媽、爺爺奶奶的殷切希望，自己心中的夢想，迫使你不得不賣力地去學(xué)、去練。只要肯在學(xué)習(xí)上下功夫，總能有回報。你的自制力特別差，一聽到電視電腦的聲音就沒耐心去學(xué)習(xí)了，這一點(diǎn)一定要改進(jìn)。還有，那個粗心的老毛病是要改改了，別再那么馬大哈了，你作為一個女生，要細(xì)膩一些，別再那么莽撞。要上初中的你，用最燦爛的笑容去面對未來的生活吧！祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！現(xiàn)在的我x月x日【詳解】考查了對書信的掌握情況。題目要求以小學(xué)畢業(yè)生的身份給即將不如中學(xué)的自己寫一封信，表達(dá)自己對未來充滿了期待、規(guī)劃。按照這一要求，結(jié)合書信的寫作格式寫一份書信即可，根據(jù)題目要求，習(xí)作內(nèi)容可寫一寫自己在步入中學(xué)的大門后，對未來的學(xué)習(xí)和生活的展望。在明確作文要求以后，可按照一定的順序進(jìn)行寫作。注意寫作時要突出中心，做到詳略得當(dāng)，想象豐富，內(nèi)容具體。書信是指人們以書寫于紙張或其它文字記錄體上的文字、圖象為內(nèi)容的一種交流形式，寫書信要注意書信的格式要正確。信格式由稱謂、正文、敬語、落款及時間幾部分組成。稱謂應(yīng)該在第一行頂格寫，后加冒號以示尊敬，稱謂應(yīng)遵循長幼有序，禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。正文是信函的主體，可根據(jù)正文和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格。9．

與溫暖相遇

我愛農(nóng)村的土灶臺。

它不會有煤氣灶濃濃的煤氣味，有的只是淡淡的草料味與時刻包圍著的溫暖。

猶記得小時候每到春節(jié)，我就會回到那個有著土灶臺的老家，我對那灶臺興味盎然，可每當(dāng)我想靠近時，爺爺就總是會對我說小孩子白天玩火晚上會尿床。我靜靜地站著，看著猩紅的火舌舔著金黃的草料，把它們變得券曲發(fā)里，卻釋放出了陣陣暖流?？粗軋?zhí)的不聽話的我，爺爺嘴上驅(qū)趕著，手卻把我拉到他身旁坐下，擁著那時小小的我，他撫著順著我的發(fā)，看著我興奮的眼中映射出橘色火焰，一絲不易察覺的笑爬上他的嘴角。

爺爺小心地從灶膛邊取出先前我不曾注意的已經(jīng)烘烤得金黃還略微有些焦的年糕，細(xì)致地吹去邊上粘著的灰燼，遞給我：“喏，吃吧?！蔽C的年糕刺激著我的唇，帶著青煙味的年糕格外好吃?？粗页缘美峭袒⒀实哪樱瑺敔斢帜亻_始烘烤第二串。他笑得每個皺紋里都充滿著愛，滿滿的，仿佛一不小心就會涌出。

火舔著鍋底，大鍋里的圓子都活潑地浮上來了。爺爺不再加草料了，火漸漸萎縮了，越來越小，但暖流浮動，氤氳的暖暖的草料味猶存。

在那個已成為熱的代名詞的灶膛