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文檔簡介

小班語言活動：會吐絲的蠶

小班語言活動：會吐絲的蠶

教學目標：

、了解蠶的生長過程及變化特征。

2、感知絲制品的特征，了解絲綢是中國的發(fā)明。

教學準備：（認知準備）在班級自然角飼養(yǎng)蠶，記錄蠶的生長過程。

、飼養(yǎng)的實物蠶

教學過程：

一、問題情景

一團團絲棉遇見一團團棉花，高興地大聲招呼起來：“兄弟姐妹們：你們好！我們一家人總

算見面了，哈哈，哈哈！”棉花說：“我們和你們可不是一家子??！”絲棉說：“這怎么可能呢？”

、比較棉花和絲棉外形的相同點和不同點。

2、思考：它們是一家子嗎？絲棉是從哪里來的？

棉花是生長在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，長出根、莖、葉后才會結(jié)出棉花。絲棉是由蠶吐出的絲組成的。

二、了解蠶的生長過程及特征

、討論：蠶是怎么一天一天長大的？我們飼養(yǎng)的蠶寶寶到哪里去了？（蠶寶寶變成白粉蝶飛了。）

2、小組合作，排列蠶的成長發(fā)育順序圖。

3、觀看蠶的一生生長變化圖或PPT。

驗證：蠶的生長程序排得對不對。

小結(jié)：原來蠶爸爸媽媽生下的卵長大變成蛹，再長大變成蠶，然后吐絲結(jié)繭，最后破繭而出變成蝶，蠶寶寶的一生變了5次模樣。

三、觀看動畫片（絲綢）

在中國古代，人們都是用棉花紡紗織布做衣服。有一天，一個喜歡養(yǎng)蠶的中國皇后，一不小心把蠶繭掉進開水里，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)這個蠶繭可以抽出很長的絲來。她就請人將蠶絲織成布，紡絲織成的布又輕又滑，就給它起了個名字叫絲綢。絲綢是我們中國最早發(fā)明的，古代的中國人真聰明。

四、絲綢制品展覽會

、尋找絲制品，找找哪些是絲做的？

2、比較棉布與絲綢的區(qū)別。

歸納：絲綢特別輕、特別滑，顏色圖案特別好看，所

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