競(jìng)聘工作方案怎么寫

XX市XX區(qū)XX州幼兒園崗位競(jìng)聘工作方案20XX年10月XX市XX區(qū)XX州幼兒園教師崗位競(jìng)聘工作方案(20XX年10月10全體教職工大會(huì)通過）根據(jù)閩人發(fā)20XX176號(hào)、20XX44號(hào)、20XX6號(hào)20XX6號(hào)等有關(guān)文件的精神，為確保我園教師職稱制度改革試點(diǎn)崗位競(jìng)聘工作的有效推進(jìn)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想教師職稱崗位競(jìng)聘工作，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作和事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，著眼于構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，著力解決改革中遇到的困難，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、富有生機(jī)和活力的教師隊(duì)伍，推進(jìn)我校教育科學(xué)發(fā)展。

二、基本原則1.堅(jiān)持公開、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；

2.堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)的原則；

3.堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、有效推進(jìn)的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教師崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組、工作小組，確保競(jìng)聘工作的順利進(jìn)行。

（一）學(xué)校成立崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和組建推薦委員庫(kù)市XX區(qū)進(jìn)修學(xué)校附屬幼兒園教師崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：

成員：XXXXXXXXX市XX區(qū)XX州幼兒園教師崗位競(jìng)聘工作小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：

成員：XXXXXXXXX3.職責(zé)：崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、組織學(xué)校崗位競(jìng)聘工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨政工負(fù)責(zé)人、中層領(lǐng)導(dǎo)和教師代表等組成。具體職責(zé)：制定崗位競(jìng)聘工作方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

制定崗位競(jìng)聘條件；

審核競(jìng)聘人員資格；

對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)及崗位聘用。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)崗位競(jìng)聘日常工作。

(二)學(xué)校推薦委員庫(kù)1.XX市XX區(qū)XX州幼兒園教師崗位競(jìng)聘推薦委員庫(kù)成員：XXXXXXXXX2.職責(zé)：學(xué)校推薦委員會(huì)負(fù)責(zé)審核崗位競(jìng)聘人員的資格、復(fù)核學(xué)校職能部門量化評(píng)價(jià)，并對(duì)競(jìng)聘人進(jìn)行綜合評(píng)議后，提出推薦意見。

（三）XX市XX區(qū)XX州幼兒園教師崗位監(jiān)督工作小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXXXXX四、競(jìng)聘對(duì)象全校在編在崗教職工，包含管理人員、專業(yè)技術(shù)人員。

五、具體競(jìng)聘崗位及數(shù)量、空崗數(shù)由XX區(qū)XX州幼兒園職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)幼兒園各級(jí)別職數(shù)空缺的崗位情況，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，決定競(jìng)聘崗位數(shù)并予以公開。本次無(wú)教師參加競(jìng)聘。

六、競(jìng)聘條件（一）、各崗位競(jìng)聘基本條件1.專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.教師系列的專業(yè)技術(shù)人員，必須持有相應(yīng)的任職資格證書以及符合要求的其他任職條件。

3.專業(yè)技術(shù)中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位的具體任職條件如下：

（二）、專業(yè)技術(shù)崗位任職條件1.中級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)具體任職條件：

八級(jí)崗位（1人）：在中級(jí)崗位任職3年以上；

具備行業(yè)領(lǐng)域中級(jí)職務(wù)任職資格5年以上。

九級(jí)崗位（1人）：在中級(jí)崗位任職2年以上；

具備行業(yè)領(lǐng)域中級(jí)職務(wù)任職資格3年以上。

十級(jí)崗位（1人）：具備行業(yè)領(lǐng)域中級(jí)職務(wù)任職資格。

2.初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)具體任職條件：

十一級(jí)崗位（1人）：在十二級(jí)崗位任職2年及以上。

十二級(jí)崗位（2人）：具備行業(yè)領(lǐng)域助理級(jí)職務(wù)任職資格。

十三級(jí)崗位(2人)：具備行業(yè)領(lǐng)域員級(jí)職務(wù)任職資格。

（三）、管理崗位基本任職條件及其余專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件依照（廈同人勞[20XX]20號(hào)）文件具體規(guī)定執(zhí)行。

七、競(jìng)聘方法程序和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1．個(gè)人申請(qǐng)競(jìng)聘人員向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，填寫“崗位競(jìng)聘登記表”，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，提交競(jìng)聘條件所需的相關(guān)證明材料。競(jìng)聘人員必須如實(shí)提供材料，發(fā)現(xiàn)偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)成果、學(xué)術(shù)造假等弄虛作假行為的，取消競(jìng)聘資格，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2.資格審查學(xué)校崗位競(jìng)聘工作小組對(duì)提出申請(qǐng)的競(jìng)聘人員進(jìn)行資格審查，并根據(jù)競(jìng)聘資格審查結(jié)果報(bào)學(xué)校崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組擬定競(jìng)聘人選。競(jìng)聘名單及個(gè)人申報(bào)材料須在校內(nèi)公示5個(gè)工作日。

3．考核評(píng)價(jià)學(xué)校崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)競(jìng)聘人員的考核評(píng)價(jià)分二個(gè)步驟進(jìn)行。

（1）晉升崗位內(nèi)部細(xì)分等級(jí)的考核評(píng)價(jià)學(xué)校一個(gè)崗位聘期結(jié)束后，進(jìn)行晉升崗位內(nèi)部細(xì)分等級(jí)的考核評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)（廈教人[20XX]2號(hào)）和（廈教人[20XX]4號(hào)）等文件規(guī)定的教師崗位任職條件及學(xué)校崗位職責(zé)的要求，進(jìn)行量化評(píng)分、考核評(píng)價(jià)。超過（含）60分者，按照得分高低依崗位數(shù)進(jìn)行聘任，未達(dá)60分者在原崗位進(jìn)行續(xù)聘。

（2）職稱競(jìng)聘考核評(píng)價(jià)已取得任職資格未聘任人員和申報(bào)職稱評(píng)審的人員實(shí)行職稱競(jìng)聘考核評(píng)價(jià)，競(jìng)聘工作試行量化考核評(píng)價(jià)。學(xué)校采取課堂教學(xué)、面試答辯、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)議、民主測(cè)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行任現(xiàn)職來(lái)的綜合評(píng)價(jià)，根據(jù)（附件2）的要求，逐項(xiàng)審核競(jìng)聘者提供的材料，進(jìn)行評(píng)分。學(xué)校評(píng)分情況應(yīng)在校內(nèi)公示3個(gè)工作日，接受廣大教師的監(jiān)督。在公示期間，對(duì)于競(jìng)聘人員提出的異議和訴求，學(xué)校應(yīng)積極回應(yīng)，認(rèn)真核實(shí)，量化評(píng)分有發(fā)生變化的應(yīng)進(jìn)行二次公示。

除職稱競(jìng)聘量化評(píng)價(jià)分100分外，另設(shè)有4個(gè)加分項(xiàng)目，計(jì)入量化評(píng)價(jià)總分。

（1）班主任分：根據(jù)教師任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任或年段長(zhǎng)工作年限予以加分,每年加分，滿分5分。

（2）教齡分：每年加分。

（3）支教分：經(jīng)XX市、區(qū)教育部門選派到省內(nèi)其它地區(qū)全職支教一年及以上的教師，加3分。

（4）經(jīng)市、區(qū)教育行政部門組織選派，統(tǒng)籌安排的校際交流的教師，加3分。備注：必須是組織選派。

量化評(píng)價(jià)中的課堂教學(xué)測(cè)試工作由市、區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織，申報(bào)正高、高級(jí)、一級(jí)教師職稱評(píng)審人員由市教育局統(tǒng)一組織測(cè)試，其中申報(bào)一級(jí)教師職稱人員還須參加省教育廳統(tǒng)一組織的教育教學(xué)能力筆試并取得合格以上成績(jī)。已取得相應(yīng)任職資格未聘任人員競(jìng)聘高級(jí)、一級(jí)教師崗位的分別由區(qū)教育局、市直屬學(xué)校負(fù)責(zé)組織測(cè)試（區(qū)屬學(xué)校測(cè)試工作由區(qū)教育局研究決定）。課堂教學(xué)測(cè)試成績(jī)滿分100分，最后得分按比例折算為一定分值計(jì)入量化評(píng)價(jià)分。課堂教學(xué)測(cè)試成績(jī)合格線為60分，測(cè)試成績(jī)不合格者取消當(dāng)年競(jìng)聘資格，課堂教學(xué)測(cè)試成績(jī)2年有效。

4.推薦擬聘人選學(xué)校推薦委員會(huì)負(fù)責(zé)審核競(jìng)聘人選的資格條件和學(xué)校職能部門的量化評(píng)分，而后根據(jù)量化考核結(jié)果，從高分到低分，按推薦數(shù)確定擬聘人選，如遇量化總分相同的，由推薦委員會(huì)票決產(chǎn)生擬聘人選。擬聘人選經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)研究后在單位公示5個(gè)工作日，學(xué)校行政辦公會(huì)負(fù)責(zé)審核擬聘人選的師德表現(xiàn)、計(jì)生情況、有無(wú)違法違規(guī)行為及重大教學(xué)事故等，如違反的，取消其競(jìng)聘資格。公示無(wú)異議者，已取得任職資格的人員，學(xué)?？芍苯悠赣孟鄳?yīng)教師崗位；

未取得任職資格的人員，由學(xué)校匯總，并按省、市職稱申報(bào)要求整理材料，推薦給各級(jí)評(píng)委會(huì)進(jìn)行差額評(píng)審。

對(duì)于服從XX市、區(qū)教育部門選派到四川、重慶、寧夏和新疆等省外全職支教一年及以上的教師，經(jīng)學(xué)?？己撕细?，已取得相應(yīng)任職資格的直接聘任，符合申報(bào)職稱評(píng)審條件的，直接推薦。支教經(jīng)歷只能一次性適用于上一級(jí)職稱競(jìng)聘。

5.崗位聘用學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定將通過職稱評(píng)審取得任職資格的教師聘用到相應(yīng)教師崗位，簽訂崗位聘用合同，兌現(xiàn)受聘教師的工資待遇。

6.聘后管理崗位聘任期一般為二年。受聘教師應(yīng)認(rèn)真履行、（X教人20XX22號(hào)）規(guī)定的崗位續(xù)聘條件及學(xué)校崗位職責(zé)。對(duì)于經(jīng)考核確實(shí)未能履行崗位職責(zé)的不予續(xù)聘，同時(shí)也不予參加崗位晉升的競(jìng)聘，但可參加下一級(jí)崗位競(jìng)聘。在崗位聘任期間，發(fā)現(xiàn)并查實(shí)的有違反師德“二十條禁令”的，一律予以解聘專業(yè)技術(shù)崗位。

對(duì)于近三年內(nèi)即將退休的教師，經(jīng)學(xué)?？己撕细瘢瑫x升崗位內(nèi)部細(xì)分等級(jí)時(shí)可不要求其在崗位聘任期間有班主任任職經(jīng)歷，同時(shí)在符合崗位條件時(shí)，崗位晉升可優(yōu)先照顧。

八、具體要求1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。教師職稱制度改革涉及面廣，工作難度大。學(xué)校要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市關(guān)于中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作的有關(guān)文件精神，真正做到學(xué)習(xí)到位、組織到位、宣傳到位、落實(shí)到位，積極穩(wěn)妥推進(jìn)我校教師職稱制度改革評(píng)聘工作。

2.穩(wěn)妥推進(jìn)。要嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市的統(tǒng)一部署，組建強(qiáng)有力的工作班子，制定詳細(xì)工作計(jì)劃，明確工作程序和工作任務(wù)，精心組織實(shí)施；

要充分聽取廣大教師的意見和建議，不斷完善學(xué)校崗位競(jìng)聘工作方案；

要對(duì)教師的師德、業(yè)績(jī)、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正；

要健全完善評(píng)聘監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師的監(jiān)督作用，確保評(píng)聘程序公正規(guī)范，評(píng)聘過程公開透明。同時(shí)要加強(qiáng)信息溝通，認(rèn)真做好教師的思想工作，正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，使改革試點(diǎn)工作平穩(wěn)有序推進(jìn)。

3.堅(jiān)持原則。對(duì)在崗位設(shè)置和崗位聘用工作中違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報(bào)復(fù)、以權(quán)謀私、將追求其相應(yīng)責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，給予相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人通報(bào)批評(píng)，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

4、遵守工作紀(jì)律，不得違反規(guī)定突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。

本方案一經(jīng)我校全校教職工大會(huì)表決通過，報(bào)區(qū)教育局備案后，即組織實(shí)施。本方案由XX區(qū)XX州幼兒園競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

附件:1.XX區(qū)XX州幼兒園崗位競(jìng)聘實(shí)施細(xì)則（20XX）XX市XX區(qū)XX州幼兒園20XX年10月10日附件1XX區(qū)XX州幼兒園崗位競(jìng)聘實(shí)施細(xì)則（20XX）（本細(xì)則修訂后于20XX年10月全校教師會(huì)通過）一、內(nèi)部細(xì)分等級(jí)競(jìng)聘實(shí)施細(xì)則（一）教育教學(xué)考核：

擬參與競(jìng)聘者，教學(xué)成績(jī)得到認(rèn)可，班主任班級(jí)管理到位，學(xué)年度考核綜評(píng)必須在合格及以上者才有競(jìng)聘資格。具體為，任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核綜評(píng)為合格得50分，綜評(píng)優(yōu)秀者加1分（不累加）。

（二）任職資格分：

具體為，從競(jìng)聘者當(dāng)前聘任等級(jí)所在月起至競(jìng)聘前一個(gè)月截止，每月折算為分。

（三）教育教學(xué)業(yè)績(jī)加分：

1．表彰量化。取一次最高級(jí)別的表彰為最終量化得分，不累加。具體為：校級(jí)、街道或鎮(zhèn)級(jí)表彰（區(qū)單項(xiàng)獎(jiǎng)）得4分；

區(qū)綜合表彰（市單項(xiàng)獎(jiǎng)）得5分；

市綜合獎(jiǎng)（省單）得6分；

省綜合獎(jiǎng)得7分；

國(guó)家獎(jiǎng)得8分。

2．名師量化（證書或文件確認(rèn)）。區(qū)級(jí)教學(xué)能手、骨干教師1分，區(qū)級(jí)十佳教師、學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師2分，市級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師及以上3分，取其中一項(xiàng)一次最高級(jí)別計(jì)分，不累加。

3．公開課（或?qū)ｎ}講座）量化。取一次最高級(jí)別的公開課（或?qū)ｎ}講座）為最終量化得分，不累加。具體為：校級(jí)得4分；

區(qū)級(jí)得5分；

市級(jí)得6分；

省級(jí)得7分；

國(guó)家得8分。其中同一級(jí)別的賽課加1分，錄像課則減1分。區(qū)級(jí)以上公開課有兩次及以上者再加1分。

4．論文獲獎(jiǎng)（或發(fā)表、匯編）量化。取一篇最高級(jí)別的論文為最終量化得分，不累加。具體為：區(qū)級(jí)5分，市級(jí)6分，省級(jí)及以上7分，CN級(jí)8分。

5．指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)量化。取一次指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)為最終量化得分，不累加。非現(xiàn)場(chǎng)賽的得一半分?jǐn)?shù)，集體性項(xiàng)目另加1分，非教育類的不得分，非本校的學(xué)生不得分。具體為：校級(jí)二、三等獎(jiǎng)3分；

校級(jí)一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)4分，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二、三等獎(jiǎng)5分；

市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二、三等獎(jiǎng)6分；

省級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)8分、國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)10分。指導(dǎo)學(xué)生獲得同一級(jí)別兩次及以上獎(jiǎng)勵(lì)者再加1分。

（四）推薦組量化得分。建立學(xué)科推薦組。推薦組的人數(shù)為5人，參照職評(píng)推薦模式。推薦組5人的贊成票數(shù)超過（含）4票得3分，超過（含）4票得2分，超過（含）3票得1分，3票及以下不得分。

（五）突出貢獻(xiàn)加分。在學(xué)校管理、教育科研、校園文化、校園建設(shè)等領(lǐng)域付出辛勤工作，取得突出業(yè)績(jī)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)的老師，給予3分加分。但擬加分者必須履行以下程序：個(gè)人申報(bào)——園務(wù)會(huì)確認(rèn)——教代會(huì)表決（半數(shù)以上通過）。

二、已評(píng)未聘及新參評(píng)人員競(jìng)聘實(shí)施細(xì)則(一).德育常規(guī)：

1．家訪工作：4分按德育工作規(guī)程，每位教師每學(xué)期家訪不少于10人次。（教師提供上一學(xué)年教師家訪記錄）每位教師每學(xué)期家訪少于10人次，每少1人次扣分，直至不得分。

2．全員德育：3分根據(jù)省市規(guī)定，每位教師每學(xué)年結(jié)對(duì)幫扶1位及以上學(xué)生，得2分；

學(xué)科教學(xué)過程做到德育滲透，得1分。（教師提供上一學(xué)年教師幫扶工作手冊(cè)，體現(xiàn)導(dǎo)優(yōu)輔差記錄表及過程性材料）二、教學(xué)能力及水平1．課堂教學(xué)測(cè)試：10分組織競(jìng)聘教師進(jìn)行課堂教學(xué)測(cè)試，成績(jī)折分計(jì)算（合格線60分，測(cè)試成績(jī)不合格者取消當(dāng)年競(jìng)聘資格，課堂教學(xué)測(cè)試成績(jī)2年內(nèi)有效）。

2．教學(xué)質(zhì)量：10分由學(xué)校綜合評(píng)估：

區(qū)角、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：優(yōu)秀3分、良2分、合格1分，不合格不給分。

班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)情況：優(yōu)秀4分、良3分、合格2分，不合格不給分。

幼兒測(cè)評(píng)情況：優(yōu)秀3分、良2分、合格1分，不合格不給分。

行政后勤人員以平時(shí)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

三、常規(guī)工作：

1．公開課、示范課、賽課（或?qū)ｎ}講座）：6分任現(xiàn)職以來(lái)（指競(jìng)聘崗位前一等級(jí)崗位職務(wù)，下同）獲獎(jiǎng)的，校級(jí)1分；

區(qū)級(jí)2分；

市級(jí)3分；

省級(jí)4分；

國(guó)家級(jí)5分。(取最高級(jí)別；

低一級(jí)別3次及以上的可加1分；

同級(jí)別3次及以上的可加2分,直至滿分6分)2．教學(xué)常規(guī)工作：6分包括規(guī)范備課、上好每堂課、教師行為規(guī)范、教學(xué)反思、年段教研等。任現(xiàn)職以來(lái)，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定，存在違反教學(xué)常規(guī)情況的，一次扣1分，直至扣滿6分;嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)，此項(xiàng)不得分。

3．校本研究工作：2分任現(xiàn)職以來(lái)，每學(xué)年撰寫二篇及以上有價(jià)值的教學(xué)反思，得1分；

每學(xué)期在校本教研中至少做一次主題發(fā)言，得1分。（提供教學(xué)反思、教研主題發(fā)言提綱或教研記錄）四、學(xué)術(shù)成果1．論文發(fā)表：5分任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表論文的，校級(jí)分/篇,區(qū)級(jí)1分/篇,市級(jí)分/篇，省級(jí)及以上（含CN級(jí)）2分/篇。累加至滿分5分。（須為本人獨(dú)立撰寫，或?yàn)榈谝恢鳎?/p>

提供論文匯編原件）2．課題研究：3分任現(xiàn)職以來(lái)，組織、參與開展經(jīng)教育行政部門及教科研機(jī)構(gòu)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）課題研究活動(dòng)，主持人（即課題負(fù)責(zé)人）得2分，核心成員得1分，參與者得分；

須提供校級(jí)及以上評(píng)估認(rèn)定），二個(gè)及以上課題的加1分，直至滿分3分。（提供課題立項(xiàng)報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等過程性材料）五、專業(yè)理論培訓(xùn)1．骨干培訓(xùn)：3分參加骨干教師培訓(xùn)，并取得合格證書的，校級(jí)1分；

區(qū)級(jí)分；

市級(jí)2分；

省級(jí)分，國(guó)家3分。（提供骨干老師培訓(xùn)合格證書）2．學(xué)科帶頭人：3分經(jīng)認(rèn)定的區(qū)級(jí)及以上學(xué)科帶頭人(含拔尖人才、專家型教師)：區(qū)級(jí)1分；

市級(jí)2分，省級(jí)3分。（提供學(xué)科帶頭人等合格證書）六獲獎(jiǎng)情況：

1．綜合表彰：4分任現(xiàn)職以來(lái)，教師受綜合表彰的，校級(jí)1分；

區(qū)級(jí)2分；

市級(jí)3分；

省級(jí)以上4分。任現(xiàn)職以來(lái)獲專項(xiàng)表彰的，區(qū)級(jí)分；

市級(jí)分；

省級(jí)以上分。（提供受表彰獲獎(jiǎng)證書）2．指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)：3分任現(xiàn)職以來(lái)，指導(dǎo)教師參加教育教學(xué)專項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)的，取最高獎(jiǎng)，不累加。校級(jí)、區(qū)二、三等獎(jiǎng)分、一等獎(jiǎng)1分；

市三等獎(jiǎng)1分、二等獎(jiǎng)分、一等獎(jiǎng)2分；

省三等獎(jiǎng)分、二等獎(jiǎng)2分、一等獎(jiǎng)3分；

國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)分、一等獎(jiǎng)3分。（須提供指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)證書）3．教師參加專業(yè)技能比賽獲獎(jiǎng)：3分任現(xiàn)職以來(lái)，教師本人參加專業(yè)技能比賽獲獎(jiǎng)的，校級(jí)、區(qū)二、三等獎(jiǎng)1分、區(qū)一等獎(jiǎng)分；

市三等獎(jiǎng)1分、市二等獎(jiǎng)分、市一等獎(jiǎng)2分；

省三等獎(jiǎng)分、省二等獎(jiǎng)2分、省一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)3分。（提供獲獎(jiǎng)證書）七、民主測(cè)評(píng)1．教師測(cè)評(píng)：5分由學(xué)校組織競(jìng)聘教師在全體教職工大會(huì)上述職，并進(jìn)行測(cè)評(píng)。

滿意率達(dá)98%及以上的，得5分;滿意率在90%-%的，得4分;滿意率在85%-%的，得3分;滿意率在80%-%的，得2分;滿意率在70%-%的，得1分;滿意率70%以下，不得分。

2．家長(zhǎng)測(cè)評(píng)：10分由學(xué)校組織競(jìng)聘教師主要任教班級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

滿意率達(dá)98%及以上的，得10分;滿意率在95%-%的，得9分;滿意率在90%-%的，得8分;滿意率在85%-%的，得7分;滿意