小學(xué)英語教案范文精選2021芳香襲人花枝俏，喜氣盈門捷報(bào)到。心花怒放看通知，幻想實(shí)現(xiàn)今日事，喜笑顏開憶往昔，勤學(xué)苦讀最漂亮。下面我為大家整理共享的是關(guān)于學(xué)校英語教案范文精選，接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧，盼望可以關(guān)心到有需要的你們。

學(xué)校英語教案篇一

課題Unit2Myfamily(其次課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說，認(rèn)讀主要生詞：man,father(dad),grandfather(grandpa),woman,mother(mom)和grandmother(grandma)。

2.培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神。

3.培育語感，了解西方文化氛圍

教學(xué)重點(diǎn)man,father(dad),grandfather(grandpa),woman,mother(mom)和grandmother(grandma)。

教學(xué)難點(diǎn)單詞的發(fā)音尤其是grandpa\grandma的發(fā)音。

教具預(yù)備1.一張familytree的掛圖

2.預(yù)備一張全家照

3.教材相配套的教學(xué)錄音帶

導(dǎo)學(xué)過程二次備課

預(yù)習(xí)提綱

1、課前先讓同學(xué)復(fù)習(xí)三班級(jí)下冊(cè)Unit2PartAlet’stalk部分的內(nèi)容：Whosthatman(boy)?Hesmy…

2、讓同學(xué)預(yù)備一張全家照。

一、熱身/復(fù)習(xí)(warmingup)

1、Greating：

T:Goodmorning，boyandgirls.

S:Goodmorning,Mr.\Mrs..;

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課時(shí)內(nèi)容，兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，如：

S1:Who’sthatman?

S2:He’smyfather.

S1:Who’sthatwoman?

S2:She’smymother?

二、新知呈現(xiàn)(Presentation)

1、老師出示Linda的照片，問同學(xué)：Who’sthisgirl?讓同學(xué)回答：She’sLinda，并把照片貼在黑板上。出示father,mother的圖片，問同學(xué)：Who’sthatman(woman)?引導(dǎo)同學(xué)說出：He’sLinda’sfather(dad).She’sLinda’smother(mom).出示圖片，讓同學(xué)認(rèn)讀father,dad,

mother,mom..指出：dad,mom更多的用于日?？谡Z當(dāng)中。

2.老師出示一張familytree的掛圖，如下

Myfamily

grandfather(grandpa)grandmother(grandma)

father(dad)mother(mom)

Isisterbrother

教師指著掛圖說：Thisismyfamily.Thereare7peopleinmyfamily:mygrandpa,mygrandma,mydad,mymom,mysister,mybrotherandme.引出所教單詞grandfather，并將grandfather的照片貼在相應(yīng)的位置上。要指出grandma和grandpa更多的用于日常口語當(dāng)中。領(lǐng)讀新單詞。

3.照片全部取下后，老師指單詞，讓同學(xué)分組競賽認(rèn)讀，讀對(duì)的得一分。

2、聽錄音：聽let’slearn部分錄音帶，讓同學(xué)邊聽音邊認(rèn)讀單詞：man,father(dad),grandfather(grandpa),woman,mother(mom)和grandmother(grandma)。

三、鞏固練習(xí)(Practice)

1、老師說Showmethepictureofyourmom.\dad同學(xué)立即高舉mom\dad的照片說Thisismymom\dad，舉錯(cuò)的退出。

2、讓同學(xué)在familytree上展現(xiàn)他的家庭成員狀況。

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Whosthatman(woman)?

She’s/He’smy...

老師告知同學(xué)family的組成是father

and

mother

I

love

you.

Ilovemymother.Ilovemyfather.請(qǐng)同學(xué)仿照

四、課堂總結(jié)(Assessment)

1、讓同學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的單詞。

2、唱let’ssing部分的歌曲。

課題Unit2Myfamily(第三課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)字母Ff、Gg

2.能夠認(rèn)讀以兩個(gè)字母開頭的單詞：father、fish、girl、goose

3.能夠跟節(jié)奏說唱歌謠

4.使同學(xué)對(duì)中西飲食習(xí)慣有初步的熟悉

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)字母Ff、Gg并且能夠認(rèn)讀以兩個(gè)字母開頭的單詞：father、fish、girl、goose擴(kuò)展其他的單詞。

教學(xué)難點(diǎn)chopsticks、fork和knife三個(gè)單詞的正確認(rèn)讀。

教具預(yù)備1.與本節(jié)課相關(guān)的單詞卡

2.五個(gè)字母的大寫和小寫卡片

導(dǎo)學(xué)過程二次備課

預(yù)習(xí)提綱

1.課前讓同學(xué)預(yù)備以前學(xué)過的五個(gè)字母的大寫和小寫卡片。

2.讓同學(xué)預(yù)備與本節(jié)課相關(guān)的單詞卡。

學(xué)校英語教案篇二

課前預(yù)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

3.實(shí)物：大書、長鉛筆、長尺子和大橡皮。

教學(xué)內(nèi)容

ALook,listenandchant.

1.通過歌謠學(xué)習(xí)有關(guān)文具及學(xué)校的5個(gè)英文單詞。

2.文字不要求同學(xué)把握，只要求能聽懂。

BLetssay.

學(xué)習(xí)如何問早上好。

教學(xué)建議

1.這是同學(xué)的第一節(jié)英語課，在正式學(xué)習(xí)英語之前，老師應(yīng)做如下預(yù)備工作：

1)利用VCD等形式，如迪斯尼動(dòng)畫片(英語版)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

2)感性地向同學(xué)介紹有關(guān)英語的方方面面，如：世界上有多少人使用英語這種語言;主要說英語的國家都有哪些。也可以做一個(gè)小調(diào)查，問問同學(xué)的生活中有沒有說英語的人、同學(xué)自己會(huì)說幾個(gè)英語單詞、以及想不想學(xué)英語等。(由于同學(xué)年齡小，老師要留意使用兒童語言，說兒童易懂，感愛好的話題。)

3)簡潔地向同學(xué)介紹一些學(xué)習(xí)英語的方法，如：上課仔細(xì)聽老師、同學(xué)、錄音說英語，大聲回答問題，樂觀參加課堂活動(dòng);回家要常常聽英語錄音帶，常把在課堂學(xué)到的語言說給父母聽等。

4)請(qǐng)同學(xué)打開課本，看看在這本書里要學(xué)到哪些內(nèi)容，他們自己喜愛學(xué)哪些內(nèi)容等。

5)介紹書中第1頁的主線人物，他們是誰，叫什么名字。讓同學(xué)試著說一說主線人物的名字。

6)老師給同學(xué)起英文名字，并讓同學(xué)試著說一說自己的英文名字。

2.建議老師讓同學(xué)先學(xué)習(xí)“Goodmorning!”等問候用語。不急于讓同學(xué)開口說，應(yīng)先讓他們多聽幾遍錄音和老師的示范。同學(xué)開口后，如有發(fā)音不精確?????的，老師不必一糾究竟，只要同學(xué)敢于開口說，老師就要賜予表揚(yáng)。(這一點(diǎn)很重要，老師不行忽視。)

3.老師應(yīng)讓同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)交際用語，在情景中練習(xí)。

4.老師應(yīng)利用多種方法讓同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)文具的單詞。如：讓同學(xué)先聽錄音，然后老師在黑板上畫出書、鉛筆等文具的圖，再讓同學(xué)說出英語單詞;讓同學(xué)聽錄音，每聽一個(gè)詞，老師便展現(xiàn)一個(gè)相應(yīng)的實(shí)物，練習(xí)幾遍后，老師說詞，讓同學(xué)展現(xiàn)實(shí)物。

5.在同學(xué)初步學(xué)會(huì)有關(guān)文具的詞匯后，老師可帶領(lǐng)全班表演：同學(xué)們分別扮演書、尺子、鉛筆和橡皮。老師說到哪一個(gè)文具的單詞，扮演相應(yīng)角色的同學(xué)就站起來。還可以讓同學(xué)互換角色表演。

6.老師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)說歌謠的時(shí)候，要用手打節(jié)拍，語速要慢，并留意單詞重音。

7.錄音材料：

A項(xiàng)：CHANT

Goodmorning,book.

Goodmorning,ruler.

Goodmorning,pencil.

Goodmorning,eraser.

Goodmorning,school.

B項(xiàng)：DIALOGUE

T:Goodmorning!

Ss:Goodmorning!

SONG

Goodmorning,school.

Goodmorning,class.

Goodmorning,________(老師名字).

Goodmorning,________(同學(xué)名字).

課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.老師指導(dǎo)同學(xué)將自己在本節(jié)課的表現(xiàn)用和記錄在評(píng)價(jià)表格內(nèi)(表示好或者喜愛，表示不好或者不喜愛)，關(guān)心同學(xué)將評(píng)價(jià)表格放入同學(xué)學(xué)習(xí)檔案。(留意：建立學(xué)習(xí)檔案是本教材的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是一個(gè)重要的討論課題。有關(guān)學(xué)習(xí)檔案的具體介紹，請(qǐng)參閱附錄。起始班級(jí)的課堂形成性評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在同學(xué)的情感態(tài)度方面。)可參考以下評(píng)價(jià)表格。

Name：

你喜愛今日的英語課嗎?○

你樂觀發(fā)言了嗎?○

你學(xué)會(huì)用英語說什么了?○

你能回家說給爸爸媽媽聽嗎?○

2.老師詳細(xì)而簡要地記錄同學(xué)當(dāng)堂表現(xiàn)：

-是否理解了5個(gè)新單詞的含義?能否據(jù)此做出正確的反應(yīng)?

-同學(xué)是否喜愛課堂上的活動(dòng)?是否樂觀參加表演?

-能唱本課歌謠的同學(xué)有多少人?

3.本課對(duì)同學(xué)把握學(xué)習(xí)內(nèi)容狀況的評(píng)定方法：

-老師給同學(xué)播放歌謠錄音，請(qǐng)同學(xué)聽錄音，并做表演。檢查同學(xué)把握有關(guān)文具單詞的狀況。老師進(jìn)行現(xiàn)場記錄。

-鼓舞同學(xué)聽錄音仿照單詞，并大膽仿照說歌謠。

-觀看同學(xué)是否表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好，并樂觀參加教學(xué)活動(dòng)，有學(xué)習(xí)的熱忱。老師進(jìn)行現(xiàn)場記錄。

-觀看同學(xué)是否能在肯定的時(shí)間內(nèi)集中留意力，在有效的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師進(jìn)行現(xiàn)場記錄。

-通過B部分的歌曲，檢查同學(xué)是否能夠運(yùn)用歌曲中的交際用語相互問候。

學(xué)校英語教案篇三

教學(xué)內(nèi)容：

6BUnit3D部分Readandtalk.

教學(xué)目標(biāo)：

1.把握問路句型的使用。

2.復(fù)習(xí)四會(huì)，三會(huì)單詞和詞組。

3.能聽得懂會(huì)說會(huì)讀日常交際用語。

4.把握句型HowcanIgetto…?以及回答。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.能正確理解、把握四會(huì)單詞和句型。

2.能夠聽懂D部分的會(huì)話，并能表演會(huì)話。

課前預(yù)備：

1.預(yù)備錄音機(jī)和本課D部分的磁帶。

2.預(yù)備D部分句型填空的投影片。

3.課前寫好本課的課題6B.Unit23D部分Readandtalk.

教學(xué)過程：

A聽本課的歌謠Runrabbitrun

BFreetalk.師生溝通

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,

T:Nicetoseeyouagain.

Ss:Nicetoseeyou,too.

T:Whatdayisittoday?

Ss:It’sMonday.

T:WhoistallerthanDavid?

T:Whosebagisheavier,yoursormine?

TDotheboysjumphigherthanthegirls?

SYes,theydo.

TDoesJimswimslowerthanDavid?

SNo,hedoesn’t.

T:Canyoutellmethewayto…?

CRevision復(fù)習(xí)

1.看A部分投影片，師生問答，爭