小學學雷鋒主題班會方案策劃雷鋒精神更需要我們學習，樂觀去做像他這樣的平凡而又宏大的人。學校生一樣需要了解雷鋒事跡，學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，做一個三好同學。下面就是我給大家整理的學校學雷鋒主題班會方案，盼望大家喜愛。

學校學雷鋒主題班會方案篇(一)

一、活動主題：接過雷鋒的槍

二、活動時間：3月份

三、活動對象：高校生志強社全體成員

四、活動形式：到A學校進行“接過雷鋒的槍”主題班會講課(“A學?！贝?如育才學校，龍隱學校等)

五、組織者：志強社會干

六、活動目的：不僅給了志強社成員們一個站上講臺熬煉自己的機會，更讓學校生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日“綠芽”學雷鋒日。

七、活動流程：

(1)聯(lián)系A學校，爭取盡可能多支持我們活動的班級;提前與其班主任作好溝通，支配好講課時間，假如時間和我們同學的課程支配發(fā)生沖突，可分批進行(如學校a、b等班級可騰出星期四某節(jié)課支配給我們的講課，學校c、d等班級可騰出星期五某節(jié)課支配給我們的講課，則支配當節(jié)課沒課的會員去參與相應的講學;盡可能兼顧全面)。

(2)通知志強社成員，有意參加者可在3月某日前到指定處報名，并說明自己什么時間段沒課;假如報名人數(shù)超過所需人數(shù)，可集中進行一次短時試講，擇優(yōu)而行，其他已報名但未當選的可當課堂助手;假如報名人數(shù)太少，某些會員時間充分亦可參與多個班的講課，或者可以擴展到向非會員征招。

(3)將參加講課者以自愿原則分組，如2人，3人或5人一組，支配好各組所接的班級，并每組推一人為組長，組織各組收集好所需的資料并預備好講課內(nèi)容。如：

可略介紹一下我們本次活動的主題，并調動課堂氣氛，先讓同學們描述一下他們心目中雷鋒的形象，敘述一下他們所知的雷鋒事跡;然后再講授一些他們未夠了解的學問點，指引他們對雷鋒精神做出正確評價，激發(fā)他們向雷鋒學習的熱忱;接下來教同學們唱《接過雷鋒的槍》;最終是合影留念。

(4)講課回來后，各組寫好感想，組長將感想收集整理，以備活動總結會上發(fā)言;3月末4月初之前對各組效果進行評比。

八、活動經(jīng)費：公交車費用、海報

學校學雷鋒主題班會方案篇(二)

一、活動目標

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使同學受到愛國主義教育。

2.用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展同學對這部分內(nèi)容的理解，培育同學各方面的力量

二、活動預備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，觀賞圖片，朗誦格言。

三、活動過程

(主持：池小漫)

學雷鋒主題班會開頭

(全班熱鬧鼓掌)

一、主持向同學講有關學雷鋒的事

如：敘述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學樂觀參與有關的活動。但是由于我們高中一班級，所以沒有參與社區(qū)服務，但在我們身邊也有許多好人好事。

平常在我們身邊也有許多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗饲那姆瞰I，為班服務毫無怨言。

三、指出并批判現(xiàn)時班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍舊存在這些不足之處。

如有些同學很自私，只顧自己，不理睬別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習樂觀性方面還是不夠好，今后我們應當怎樣做呢?

(問同學，請同學回答)

答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)其次位的同學就不告知老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告知他發(fā)生什么事，導致后面的同學受到老師的批判，這種自私的行為是會受到其他同學的責備!”

又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的便利，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批判，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是非常嚴峻的!”

主持人：(概括答案)應當明確學習態(tài)度，仔細學習，關懷集體。

四、熟悉當代雷鋒叢飛

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請同學們談談感想。

五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。

六、主持人：最終盼望大家能夠發(fā)覺多一些身邊的“小雷鋒”更盼望大家成為“小雷鋒”吧!

雷鋒和我們在一起

乘著暖和的春風，

我們四處尋找，啊，最終找到了，

雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠懇的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛學習的孩子在一起，

他和關懷別人的孩子在一起。

七、班會到此結束

學校學雷鋒主題班會方案篇(三)

活動目的：

1.通過本次主題班會，讓同學能熟悉雷鋒，激活雷鋒精神，使同學熟悉學雷鋒的意義;

2.喚醒同學學雷鋒的意識，激發(fā)同學學雷鋒的熱忱;

3.樹立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。

活動預備：

收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做閱歷介紹、制定方案、做手抄報、做好事寫心得體會

活動過程：

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?

主持人乙：假如我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開頭!

一、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家肯定能從歌曲中熟悉他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱)

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才悅耳的、響亮的歌聲已經(jīng)告知我們很多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)

二、講故事，明道理

甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)

乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以暖和，何樂而不為呢?

甲：做好事故不肯定是驚天動地的大事，只要能給人帶來便利、帶來一絲暖和的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(同學暢所欲言發(fā)言，熟悉做好事的這是含義)

三、讀體會，升華熟悉

甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美妙，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有很多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展現(xiàn)給大家看)

乙：很多同學在做了好事以后有很多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“關心別人，歡樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

四、溝通學雷鋒方案，相互促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒方案)

五、讀名言，記心中

甲乙：最終讓我們一起讀讀這些雷鋒