海寧市梅園幼兒園海濤園2022學(xué)年第2學(xué)期39-2PAGEPAGE1大班語言：蜂蜜失竊迷案海寧市梅園幼兒園海濤園肖文琴核心經(jīng)驗(yàn)理解故事內(nèi)容，能觀察、整合畫面信息，嘗試破解蜂蜜失竊迷案，并用較完整、較連貫的語言表達(dá)自己的理解?；顒?dòng)目標(biāo)1.嘗試?yán)斫饫L本內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)故事中的問題并提出自己的觀點(diǎn)或解決方法。2.觀察繪本圖片，嘗試從細(xì)節(jié)圖片中發(fā)現(xiàn)線索，大膽講述自己的猜測(cè)。3.養(yǎng)成遇到問題積極解決、敢于嘗試的品質(zhì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：PPT課件；音效；繪本圖片。四、活動(dòng)過程環(huán)節(jié)幼兒活動(dòng)關(guān)注點(diǎn)、策略一、亨利警長(zhǎng)和狗探員1.小朋友們，今天老師帶來一個(gè)有趣的故事，封面上有誰，會(huì)發(fā)生什么故事？2.個(gè)別猜測(cè)。3.小結(jié)：你們分析的都有道理。我來介紹一下這個(gè)故事的主人公就是亨利警長(zhǎng)和狗探員，咦，什么是探員呀？關(guān)注點(diǎn)：幼兒觀察圖片，大膽猜測(cè)主人公的身份、工作。策略：圖片輔助：幼兒仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)主人公的身份。二、蜂蜜失竊迷案1.播放音頻：“亨利警長(zhǎng)，我是熊先生，昨天晚上我家倉庫的蜂蜜被偷吃了兩罐，請(qǐng)你一定要抓住小偷啊。”你們聽到了什么呀？（鼓勵(lì)幼兒完整地說出時(shí)間、地點(diǎn)以及事情，誰能完整地講一講。）3.根據(jù)孩子的回應(yīng)出示圖譜，梳理線索。4.出示圖片2：亨利警長(zhǎng)和狗探員知道信息后一起來到了現(xiàn)場(chǎng)。亨利警長(zhǎng)和狗探員是怎么破案的呢？5.出示圖片3：經(jīng)過排查，狗探員呀想到了幾個(gè)可能是偷蜂蜜的小偷，都有誰呀？（兔子、變色龍、羊、青蛙、蜥蜴和貓咪）原來這些動(dòng)物都是曾經(jīng)偷過東西的。5.結(jié)合熊先生提供的這些線索（指向?qū)D），你分析一下誰最可疑？和旁邊的小朋友說一說?？偨Y(jié)：看來你們都有當(dāng)警長(zhǎng)的潛力哦。讓我們一起來跟著亨利警長(zhǎng)他們找證據(jù)吧！關(guān)注點(diǎn)：了解蜂蜜失竊迷案的案件內(nèi)容，大膽猜測(cè)是誰偷了蜂蜜并能知道抓住小偷是需要證據(jù)的。策略：追問引導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒完整地說出時(shí)間、地點(diǎn)以及事情。三、我們都是小小警長(zhǎng)1.亨利警長(zhǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，變色龍和蜥蜴昨天因?yàn)榇蚣鼙魂P(guān)起來了。2.你們覺得他們還會(huì)是小偷嗎？為什么？小結(jié)：通過時(shí)間的線索，用排除的方法減少2個(gè)懷疑對(duì)象。現(xiàn)在還剩下幾個(gè)懷疑對(duì)象？3.幼兒自主閱讀：剩下的四位嫌疑人當(dāng)中兔子和青蛙最近總是有人說他們偷偷摸摸的出門，于是亨利警長(zhǎng)準(zhǔn)備先去調(diào)查他們倆。讓我們一起去跟著亨利警長(zhǎng)找證據(jù)的吧。（分4個(gè)組，每組1張塑封的彩色繪本。）4.你們會(huì)覺得是兔子偷的蜂蜜嗎？為什么？誰能講講亨利警長(zhǎng)是怎么樣尋找線索的？小結(jié)：原來兔子每天晚上都來參加聚會(huì)，于是亨利警長(zhǎng)又排除了兔子。5.你覺得青蛙是小偷嗎？為什么？誰能完整的講述一下？小結(jié)：是的，青蛙最近每天晚上都有自己的事情，亨利警長(zhǎng)又只能將青蛙也排除了。關(guān)注點(diǎn)：觀察圖片，嘗試大膽講述亨利警長(zhǎng)和狗探員是如何尋找證據(jù)破解蜂蜜失竊謎案的。策略：1.自由閱讀：把人手一本自制繪本，在閱讀的過程中仔細(xì)觀察繪本圖片，大膽猜測(cè)繪本內(nèi)容。2.圖片輔助：通過觀察圖片說說覺得兔子是偷吃蜂蜜的小頭的原因。3.動(dòng)作模仿：模仿警長(zhǎng)跟蹤時(shí)的動(dòng)作，知道跟蹤時(shí)需要輕輕的、有一定距離。四、到底是誰呢1.出示圖片7：最后還剩下誰是嫌疑人？2.（音頻）這時(shí)候熊先生又打電話來了：“怎么辦，我的蜂蜜昨晚又被偷吃了，現(xiàn)在只剩一罐了。在抓不到我的蜂蜜就沒有了?！焙⒆觽儯何覀冞€要繼續(xù)去跟蹤嗎？（可以——如果我們繼續(xù)去跟蹤那最后一罐也被偷吃了怎么辦？不可以——為什么？）4.那你有什么好方法幫幫亨利警長(zhǎng)呢？5.出示圖片8：你們的方法好像可以一試哦。我們看看亨利警長(zhǎng)用到了什么方法吧。他們?cè)谀睦镅剑窟^渡：亨利先生覺得你們想到的“蹲守”的辦法不錯(cuò)，決定用一用。他們等著等著，咚的一聲，倉庫的門被打開了。熊先生閉著眼睛，搖搖晃晃朝著蜂蜜走去。第二天，最后一罐蜂蜜也沒有了……6.蜂蜜是怎么失竊的啊？7.今天，亨利先生非常感謝你們，想出了很多破案的好方法，解決了很多的問題。你們馬上要成為小學(xué)生了，你們?cè)谄綍r(shí)遇到難題或困難的時(shí)