考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考潛山教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。A.形成性評價B.考查性評價C.定性評價D.定量評價【答案】：A2.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.特殊的規(guī)范性C.廣泛的社會性D.獨特的多層次性【答案】：B3.某一測驗在多次施測后所得的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.效度B.區(qū)分度C.難度D.信度【答案】：D4.為發(fā)展學生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學生自由選擇的課程是（）。A.選修課程B.綜合課程C.活動課程D.學科課程【答案】：A5.新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.認識學習論B.聯(lián)結(jié)學習論C.建構(gòu)主義理論D.結(jié)構(gòu)學習論【答案】：C6.“榜樣學習”的教育效應(yīng)最適合的心理學解釋理論是（）。A.從眾說B.認知失調(diào)論C.強化說D.觀察學習理論【答案】：D7.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。A.談話法B.講授法C.練習法D.發(fā)現(xiàn)法【答案】：B8.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.生理健康和心理健康C.軀體健康和社會適應(yīng)良好D.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康【答案】：D9.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.派生類屬學習B.并列結(jié)合學習C.上位學習D.相關(guān)類屬學習【答案】：C10.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學是（）。A.教學設(shè)計預(yù)留空間B.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣C.善于利用“突發(fā)事件”D.教學過程的預(yù)定性【答案】：D11.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.指導自學法B.多媒體教學法C.討論法D.案例教學法【答案】：A12.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）。A.誨人不倦B.反躬自省C.為人師表D.教學相長【答案】：B13.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動中是被動的客體B.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用C.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用D.學生在教育活動中是被動的客體【答案】：C14.學生在學習過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結(jié)果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.組織策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B15.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品B.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦C.創(chuàng)造是人類特有的活動D.創(chuàng)造的成果有大有小【答案】：B16.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是（）。A.設(shè)計教學B.復式教育C.分組教學D.道爾頓制【答案】：D17.在個性中具有核心意義的成分是（）。A.性格B.能力C.個性傾向性D.氣質(zhì)【答案】：A18.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學校，其特點是學術(shù)自由。A.鴻都門學B.郡國學C.稷下學宮D.太學【答案】：C19.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.反思經(jīng)驗B.創(chuàng)新實踐C.教研結(jié)合D.終身學習【答案】：A20.學習效率和動機水平之間存在（）。A.平行關(guān)系B.U型關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】：C21.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.先導性B.復雜性C.長期性D.示范性【答案】：D22.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.熱愛學生，誨人不倦B.精通業(yè)務(wù)，學而不厭C.以上都是D.學為人師，行為示范【答案】：C23.讓曉紅學習兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.保護抑制B.分化抑制C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：C24.自我防御機制的功能是（）。A.信號功能B.指向功能C.保持心理平衡D.正面面對創(chuàng)傷【答案】：C25.下列選項中不屬于學生主觀能動性的表現(xiàn)的是（）。A.獨立性B.自覺性C.創(chuàng)造性D.可選擇性【答案】：D26.從教學大綱到課程標準，新課程改革價值趨向出現(xiàn)的變化是（）。A.由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理B.由學科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位C.由關(guān)注個體走向關(guān)注整體D.從精英教育走向大眾教育【答案】：D27.德育過程要“反復抓，抓反復”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。A.長期性和反復性規(guī)律B.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律C.在交往中形成品德規(guī)律D.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律【答案】：A28.教育心理學受弗洛伊德理論的影響，擴展了研究領(lǐng)域，同時程序教學興起的時期大致在（）。A.20世紀20年代到50年代末B.19世紀末20世紀初C.20世紀60年代到70年代末D.20世紀80年代以后【答案】：A29.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）。A.長期作用B.理智作用.C.瞬時作用D.直覺作用【答案】：D30.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)B.教師的社會地位C.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣D.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)【答案】：B31.科技開發(fā)工作在進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓等多種形式服務(wù)時要有（）。A.經(jīng)營意識B.維權(quán)意識C.經(jīng)濟意識D.研究意識【答案】：A32.由于一個學生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A.負強化B.正強化C.懲罰D.獎勵【答案】：A33.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.下位學習B.有意義學習C.上位學習D.并列學習【答案】：B34.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)B.教育部門和下屬學校C.教師和學生D.教育領(lǐng)導和教師【答案】：C35.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.天人合一B.三綱五常C.重義輕利D.重農(nóng)抑商【答案】：B36.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力C.上層建筑D.科學技術(shù)【答案】：B37.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.認知—行為取向理論B.人本主義取向理論C.精神分析取向理論D.特質(zhì)取向理論【答案】：A38.“在教學中，教師的教要依賴于學生的學，學生的學要靠教師的教，教與學是辯證統(tǒng)一的?！边@句話說的是（）的規(guī)律。A.傳授知識與思想品德教相統(tǒng)一B.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一D.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一【答案】：C39.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.反向調(diào)節(jié)法B.交往調(diào)節(jié)法C.轉(zhuǎn)移注意法D.自我暗示法【答案】：C40.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.克雷丕林B.弗洛伊德C.比奈兒D.比爾斯【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.大音稀聲，大象無形B.項出自老子《道德經(jīng)》。C.敏而好學，不恥下問D.學而時習之E.學而不厭，誨人不倦【答案】：CDE42.人的心理過程包括（）。A.認知過程B.意志過程C.情緒情感過程D.行為過程【答案】：ABC43.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是變相體罰學生的錯誤方法B.是既保證學生的受教育權(quán)，又履行了教學管理權(quán)的有效方法C.侵犯了學生的人格權(quán)D.是幫助學生改正錯誤的有效手段【答案】：AC44.（）是知覺的基本特征。A.理解性B.恒常性C.分散性D.選擇性【答案】：ABD45.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.認知成分C.批判成分D.教師的陳述【答案】：BCD46.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.平靜和保守期B.退出教職期C.穩(wěn)定期D.實驗與重估期E.入職期【答案】：ABCDE47.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.兒童有準備才能進行有效的學習B.教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化D.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構(gòu)【答案】：AB48.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.導向功能B.整合功能C.協(xié)調(diào)功能D.規(guī)范功能【答案】：AB49.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響B(tài).有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍C.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇D.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑【答案】：ABC50.競爭必須（）。A.公正B.公開C.公平D.公告【答案】：ABC51.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.繼承性和相對穩(wěn)定性D.行業(yè)性和多樣性【答案】：ABCD52.下列說法中，正確的是（）。A.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益B.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務(wù)D.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應(yīng)承擔額外的保護環(huán)境的責任【答案】：BC53.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.行動研究B.接觸新知C.專業(yè)發(fā)展D.觀摩教學E.反思日記【答案】：ABCDE54.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動機B.情緒C.意志D.需要【答案】：AD55.有關(guān)學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識B.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀C.是師德修養(yǎng)的基本方法D.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念【答案】：ABCD56.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念B.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響C.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展D.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念【答案】：ABCD57.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境C.選聘頗有潛質(zhì)的教師D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD58.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.注重實踐，知行合一B.以身作則，教者必以正C.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：BCD59.《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.對教育規(guī)律的再認識B.強化教育改革成果C.對教育觀念的糾偏D.堅持教育的公益屬性【答案】：ACD60.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.學習任務(wù)B.想象力C.觀察力D.意志【答案】：BCD61.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.教師一言談B.利用家長C.排斥家長D.向家長推卸責任【答案】：ABCD62.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.經(jīng)商辦企業(yè)C.違反財經(jīng)紀