品味易安相思之愁杜牧學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）積累相關(guān)的實詞、虛詞和語言現(xiàn)象。

（二）通過鑒賞交流，理解文章深刻的立意，感受文章內(nèi)在的文體美、謀篇美、聲律美以及修辭美。（三）通過讀寫互動，培養(yǎng)互動意識和互動實踐能力，提升文學(xué)鑒賞與寫作技能。第三段

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙（zī）銖(zhū)，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽（chuán），多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷(lín)，多于在庾（yǔ）之粟粒；瓦縫參（cēn）差（cī），多于周身之帛縷；直欄橫檻（jiàn），多于九土之城郭；管弦嘔(ōu)啞(yā)，多于市人之言語。紛奢：繁華奢侈

人：百姓

九土：九州的土地錙銖：古代重量單位，形容極微小的數(shù)量負(fù)：支撐南畝：指田野椽：椽子，放在檁上架著屋頂?shù)哪緱l磷磷：有棱角的樣子。這里形容釘頭突出

庾：谷倉粟粒：谷物的顆粒參差：不齊周身：滿身，全身帛縷：絲線直欄橫檻：縱橫的欄桿嘔啞：形容聲音嘈雜無限感慨，引起下面的議論使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！第三段獨夫：殘暴無道、失去人心的統(tǒng)治者，這里指秦始皇驕固：驕橫頑固戍卒叫：戍卒——戍邊的士卒；叫——吶喊，這里指陳勝、吳廣起義舉：攻占焦土：被烈火燒焦的土地。常用以形容因戰(zhàn)爭而受到徹底破壞的景象。楚人：指項羽炬：一把火可憐：可惜

唉!一個人的心思，就是千萬人的心思。秦始皇喜歡繁華奢侈，老百姓也顧念自己的家。為什么搜刮錢財?shù)臅r候一分一厘也不放過，揮霍起來卻像泥沙一樣呢?(秦始皇的聚斂)使阿房宮里支撐大梁的柱子，比在田里耕種的農(nóng)夫還要多;架梁的椽子比織機(jī)旁的做工的女子還要多;釘頭個個凸起，比谷倉里的谷粒還要多;瓦縫參差，比(人)全身衣服上的絲線還要多;縱橫的欄桿，比九州的城郭還要多;管弦之聲嘈雜，比鬧市里人們的言語還要多。這使得天下人不敢口上言語而只敢心中含怒。殘暴無道、失去人心的秦始皇的心，也一天比一天驕橫頑固。戍邊的士卒吶喊起來，函谷關(guān)被攻占，項羽燃起了一把大火，可惜豪華的阿房宮變成了一片燒焦的土地!齊聲朗讀課文第三段

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！課文第三段用了什么手法表現(xiàn)秦始皇對百姓的剝削？奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？反問>>>>>>南畝之農(nóng)夫機(jī)上之工女在庾之粟粒周身之帛縷九土之城郭市人之言語鋪排對比對比

鋪排即鋪陳和排比。鋪排是將一連串內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組結(jié)構(gòu)基本相同、語氣基本一致的句群。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語勢，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。釘頭磷磷瓦縫參差直欄橫檻管弦嘔啞負(fù)棟之柱架梁之椽驕奢淫逸怨氣橫生因奢而滅貪欲揮霍滅亡常情積怨爆發(fā)對比千萬人之心人亦念其家一人之心六個“多于”統(tǒng)治者百姓叫舉炬秦愛紛奢議論譴責(zé)秦亡宮毀第四段

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。族：滅族鑒：意動用法，以……借鑒使：假使

愛：愛惜

人：百姓拒：抵抗復(fù)：又，再

遞：依次傳遞

為：做

不暇：沒有空閑，來不及

哀：悲哀

表現(xiàn)對歷史教訓(xùn)的悲痛第三個指唐以后的人第1、2、4個指秦以后的人

唉!滅亡六國的是六國自己，不是秦國;滅亡秦國的是秦自己，不是天下人。唉!假使六國能夠各自愛惜他們的百姓，那么足以抵抗秦國;假使秦又能夠愛惜六國的百姓，那么可以傳遞三世乃至萬世而做君王，誰能夠消滅它呢?秦人來不及為自己悲哀，而后人為他們悲哀;如果后人為他們悲哀而不以他們?yōu)殍b，也會使更后來的人再為后人悲哀了。齊聲朗讀課文第四段

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

嗚呼，滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。//嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？//秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。一下斷語

自取滅亡二析原因不愛人

三示警戒

鑒重于哀卒章顯志借古諷今總結(jié)教訓(xùn)警示當(dāng)世鑒全文總結(jié)歸納宮殿財寶托物描寫（體物）秦驕奢亡國，唐勿蹈覆轍議論言志（寫志）寫作意圖：借阿房宮的興滅，寄托對統(tǒng)治者的諷喻。美人杜牧在《與人論諫書》中說：“諫殺人者，殺人愈多；諫畋獵者，畋獵愈甚；諫治宮室者，宮室愈崇；諫任小人者，小人愈寵。”杜牧認(rèn)為給君王勸諫，直諫激怒君王，適得其反要用委婉曲折的諷諫。既然《阿房宮賦》是一篇諫書，為何開篇極力描寫宮殿美女？杜牧想要讓君王察納雅言，就把君王現(xiàn)在的生活還原到了某一種歷史情境之中，阿房宮中秦始皇奢靡的生活不正是唐敬宗李湛日常生活的影射嗎？。這樣寫既形象生動，具體可感，又使主旨的表達(dá)更真切，更易于為君王接受?！豆盼挠^止》的篇末總評說：“前幅極寫阿房之瑰麗，不是羨慕其奢華，正以見驕橫斂怨之至，而民不堪命也，便伏有不愛六國之人意在?！倍拍镣瑫r代的太學(xué)博士吳武陵評價說：“進(jìn)士杜牧《阿房宮賦》，若其人，真王佐才也！”杜牧的文和人一樣，都有著①為國為民的深沉憂患意識與強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。王佐之才：輔佐君王治國安邦的人才。從《阿房宮賦》中反映出的杜牧形象：②縱橫馳騁的想象力和文采③敢于直擊時弊的諫諍精神《史記·秦始皇本紀(jì)》載：“乃營作朝宮渭南上林苑中，先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可坐萬人，下可建五丈旗?！⒎繉m未成，成欲更擇令名名之。作宮阿房，故天下謂之阿房宮?！薄肚厥蓟时炯o(jì)》發(fā)“隱宮刑徒者七十萬人，乃分作阿房宮，或作麗山”。全部工程越秦亡猶未完工，故未正式命名。其規(guī)模只是營建藍(lán)圖，并未付諸實現(xiàn)。歷史上的“阿房宮”阿房宮考古隊從2002年開始進(jìn)行大規(guī)模的考古調(diào)查、鉆探和局部發(fā)掘，基本弄清了阿房宮前殿夯土臺基址的范圍：臺基東西長1270米，南北寬426米，最大高度12米，面積達(dá)54萬多平方米，是迄今所知中國古代都城建筑中規(guī)模最大的夯土基址。據(jù)出土瓦件等分析，該遺址始建于秦代，漢代作為上林苑的一部分繼續(xù)使用，未發(fā)現(xiàn)火焚痕跡?！妒酚洝份d：“項羽引兵西屠咸陽，殺寢降王子嬰;燒秦宮室，火三月不滅?！?1)《阿房宮賦》中，作者潑墨寫意，粗筆勾勒，極言阿房宮占地廣闊、龐大高聳的句子是：____________，___________。(2)《阿房宮賦》中寫秦始皇迅速垮臺的句子是：____________，____________，____________，____________。(3)《阿房宮賦》中，指出秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣浪費(fèi)掉的語句是：____________，____________？(4)杜牧在《阿房宮賦》中告誡后人光感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓(xùn)，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語句是：__________________，_____________________；

__________________，_____________________。覆壓三百余里隔離天日戍卒叫