一年級數(shù)學上冊操場上說課稿北師大版前言數(shù)學是一門極富挑戰(zhàn)性的學科，對于一年級學生來說更是如此。本次說課主要針對北師大版一年級數(shù)學上冊中的第二個單元，包括數(shù)的認識、數(shù)的排序和加法運算。在教學過程中，我將運用簡單易懂的語言，通過趣味性的活動和練習幫助學生了解數(shù)字的概念并啟迪他們對數(shù)學學習的興趣。教學目標學生能夠認識數(shù)字，并將其從1-10進行排序。學生了解數(shù)字之間的關(guān)系，掌握加法的基礎(chǔ)概念和運算方法。培養(yǎng)學生的邏輯思維和口算能力，以提高其數(shù)學學習的興趣。教學準備課堂教學板書數(shù)字卡片和紙張操場游戲設(shè)備教學流程導入首先，我會通過舉例子和提問方式來啟發(fā)學生對數(shù)字的認知。例如：小明今天有一塊巧克力，這是一個什么東西？（學生回答“巧克力”）它里面分成了幾塊？（學生回答“一塊”）那我再給你一塊巧克力，現(xiàn)在你有幾塊巧克力呢？（學生回答“兩塊”）通過類似的提問方式和實物舉例，讓學生在游戲和想象中認識數(shù)字，進一步挖掘數(shù)字對于孩子們的想象力和邏輯思考的發(fā)展。數(shù)字卡片排序接下來，我們將通過數(shù)字卡片的方式幫助學生進行數(shù)字的排序。使用數(shù)字卡片，讓學生熟悉數(shù)字及其大小之間的關(guān)系。首先，老師向?qū)W生展示從1到10的數(shù)字卡片，讓學生認識每個數(shù)字的大小。然后，老師將這些數(shù)字卡片摻雜在數(shù)張紙張中，讓學生從中找出數(shù)字，并將其按照從小到大的順序放在地上。這個活動的目的是讓學生了解到數(shù)字之間的大小關(guān)系，并且通過在地上放卡片的操作，操作手眼協(xié)調(diào)更加靈活，也能讓學生增強記憶印象?？谒憔毩暯酉聛?，我們將通過口算的練習來幫助學生掌握加法的基本概念。老師會提出一些加法的題目，讓學生快速算出結(jié)果，并在經(jīng)過適量練習后，讓學生自己思考做出題目的方法。例如：2+3=？（學生回答“5”）5+1=？（學生回答“6”）以此類推，通過趣味的口算題目，提高學生的口算能力，并激發(fā)學生對于數(shù)學學習的興趣。小組游戲最后，我們將安排小組游戲，讓學生在團隊合作中感受到學習的趣味。將學生分成小組，每個小組在指定的場地里比賽，誰的隊員能夠先完成加法題目的挑戰(zhàn)，誰的隊伍就獲勝。例如：小組A的四名隊員，每人手中拿著一個數(shù)字卡片，老師在現(xiàn)場提出“4+3”的口算題，四名隊員立刻將手中的卡片相加得到結(jié)果7，第一個將結(jié)果喊出來的隊員即可為隊伍贏得一分，5分成功晉級下一輪比賽。這個活動的目的是讓學生在合作學習中感受到樂趣并且通過對于口算、數(shù)字大小的掌握，更進一步完善自己的數(shù)學技能?？偨Y(jié)在本次教學中，我們通過數(shù)字卡片排序、口算練習和小組游戲等多種方式，幫助一年級學生掌握數(shù)的認識、大小及加法的