2023年初三年級質(zhì)量檢測

化學（3月）

第I卷選擇題（共20分）

可能用到的相對原子質(zhì)量：HlC12N14016

一、選擇題（共20分，1-8題每題1.5分，9-12題每題2分）

1.2022年4月16日神舟十三號載人飛船上的三位航天員成功返回。航天員在飛船里生活的下列細節(jié)中，屬于化學

變化的是

A.用吸管吸出密封袋里的水，密封袋變癟

B.把吃剩下的食物包起并壓縮使體積變小

C.宇航員在太空艙內(nèi)呼吸

D.航天員進行太空轉(zhuǎn)身實驗

2.深圳正在爭創(chuàng)第六屆全國文明城市，深圳人以實際行動積極參與“創(chuàng)文以下做法與創(chuàng)建文明城市不相符合的

是

A.垃圾分類，變廢為寶

B.節(jié)能減排，綠色出行

C.資源管理，節(jié)約用水

D.焚燒落葉，愛護環(huán)境

3.化學用語是化學學科的特有表達，下列選項正確的是

A.60個碳原子：C60B.鎂離子：Mg+2

C.三個氧分子：302D.氧化鋁：A1O

4.農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液進行選種，現(xiàn)需要配制一定質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液。

下列相關的實驗操作正確的是

5.稀土元素鎬(Dy)常用于制造硬盤驅(qū)動器。下列有關說法中不正確的是

A.銅屬于金屬元素B.鎬原子的中子數(shù)為66

C.銅的元素符號為DyD.鎬的相對原子質(zhì)量為162.5

6.荷葉中含有的荷葉堿(化學式為Ci9H21NO2,相對分子質(zhì)量為295)具有降脂、抑菌等作用。下列有關荷葉堿的

說法正確的是

A.荷葉堿屬于氧化物

B荷葉堿分子中含有二氧化氮分子

C.荷葉堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.295g荷葉堿中含有碳元素的質(zhì)量為228g

7.2022年4月29日《科技日報》報道“我國科學家實現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成”，合成過程中的一個

反應的微觀過程如圖所示，有關說法正確的是

一定條件O氫原子

-----?

■碳原子

?氧原子

A.反應前后分子的種類不變B.參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1

C.反應過程中氧元素的化合價沒有改變D.丙物質(zhì)由8個原子構(gòu)成

8.勞動教育貫穿義務教育階段，以下勞動項目與所涉及的化學知識不相符合的是

選項勞動項目涉及到的化學知識

A活性炭用于凈水活性炭具有吸附性

B用布擦干淋濕的自行車鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹

C炒菜時，油鍋著火用鍋蓋蓋滅降低油的著火點

D洗碗時，用洗滌劑去除油污洗滌劑具有乳化作用

A.AB.BC.CD.D

甲

9.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.trC時，甲、乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.若要將b點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)閍點的甲溶液，可采取增加溶質(zhì)的方法

D.trC時，將25g甲物質(zhì)加入50g水中，充分攪拌得到75g的溶液

A.AB.BC.CD.D

11.鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗設計能達到目的的是

選項實驗目的實驗設計

A鑒別硝酸鏤和氫氧化鈉固體加水，攪拌后測量溶液溫度

B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C除去CO中的CO2將氣體通過灼熱的氧化銅

除去CuO中混有少量的C隔絕空氣加強熱

A.AB.BC.CD.D

12.如圖1,向燒瓶內(nèi)注入等量等濃度的稀硫酸，分別剪取長約0.4cm、寬約0.4cm的鎂、鐵、銅金屬條，打磨后

投入燒瓶中，迅速塞緊帶有壓強傳感器的橡皮塞。點擊采集，獲得如圖2所示的壓強變化曲線。下列說法正確的

是

A.打磨的主要目的是使表面光亮，便于觀察

B.曲線a和b對應的金屬分別是銅和鎂

C.曲線b反應慢的原因是生成微溶物覆蓋在金屬表面抑制反應

D.曲線c中氣壓變小的原因是反應停止后溫度又恢復到室溫

第n卷非選擇題（共30分）

二、非選擇題（共30分）

13.如圖是實驗室提供的制備氧氣和二氧化碳所需的儀器與藥品。請回答:

mn

雙孔

①②③⑤

圖2

圖3

（1）圖1中編號儀器⑥儀器名稱是,（2）制取和收集二氧化碳應選用儀器組合是.（從圖1中

選填編號），選用的藥品是（從圖3中選填編號），反應的化學方程式為。

（3）選取圖3中的藥品制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為。

（4）用圖2的裝置收集氧氣，應該從管（填“m”或"n”）通入氧氣。

14.市售的“自熱米飯帶有一個發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150℃,保溫時間達3小時，能將生米做成熟飯。某

中學化學興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣，進行了以下探究。

【查閱資料】發(fā)熱包主要由生石灰、鐵粉、活性炭粉、食鹽等組成

【成分探究】取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)的固體粉末

（1）小吳用磁鐵靠近粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引，證明粉末中含有（填物質(zhì)名稱）。

【原理探究】

（2）小吳利用如圖裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自生石灰與水的反應。加水后觀察到B燒杯中的現(xiàn)象時,

證明生石灰與水的反應是放熱反應。

（3）請寫出生石灰和水反應的化學方程式：；但溫度很快下降，說明該反應很快結(jié)束，不能長時間保

溫。

【猜想】大家大膽猜測應該還有其他放熱反應存在，從而達到保溫的效果。

【查閱資料】①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。

【實驗】表中是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后，在10分鐘內(nèi)溫度上升的實驗記錄。

實驗編號活性炭/g食鹽/g溫度上升值/6

1000.1

20.2022.0

3X0.13.1

40.20.156.3

【解釋與結(jié)論】

（4）鐵生銹的過程，實際上是鐵與空氣中的等物質(zhì)發(fā)生化學反應。

（5）表中x的值為.

（6）綜合以上數(shù)據(jù)，第（填實驗編號）組實驗方案效果最好?！痉此寂c評價】

（7）使用生石灰作發(fā)熱包來做“自熱米飯”優(yōu)點是（寫一點即可）。

15.氧化鐵（Fe2Ch）在工業(yè)上又叫氧化鐵紅，是不溶于水的紅棕色粉末，常用于油漆、油墨、橡膠等工業(yè)中，也

是常用催化劑，在空氣中灼燒亞鐵化合物或氫氧化鐵等可得高純氧化鐵。以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為

Fe2O3,FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵的生產(chǎn)工藝流程。

【查閱資料】SiO2難溶于水，也不與co、稀鹽酸、稀硫酸反應。

（1）在通入co之前，需要將硫鐵礦燒渣進行粉碎，目的是。

（2）高溫時硫鐵礦燒渣中的FezCh與CO發(fā)生反應的化學方程式為o

（3）操作1能得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而?

（4）實驗室中完成操作2時，玻璃棒的作用是。所得的濾液是硫酸亞鐵的（填“飽和”或“不飽

和“）溶液

（5）操作3中，硫酸亞鐵在空氣中燃燒得到氧化鐵和三氧化硫的化學方程式為。

（6）操作4涉及的化學反應的基本類型為。

16.過氧化氫水溶液是一種“綠色”供氧劑。某科學小組利用過氧化氫溶液和二氧化鐳制取氧氣，并探究氧氣的相關

性質(zhì)。

（1）下列對氧氣的認識正確的是。（填序號）

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為五分之一

B.火箭發(fā)射時需要用到氧氣，是因為氧氣具有可燃性

C.氧氣可以供給呼吸，可用于醫(yī)療急數(shù)

D.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

（2）利用過氧化氫溶液和二氧化鋅制備氧氣的過程中，二氧化鎬所起的作用是?

（3）實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氯化鎰制取氧氣，實驗中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化如圖所示。計算過氧

中是否含有氫元素。小明按照下圖所示的裝置進行實驗，當觀察到集氣瓶內(nèi)壁有水珠時，認為石蠟中含有氫元

素。但小紅認為小明方案不能得出該結(jié)論，原因是。

2023年初三年級質(zhì)量檢測

化學（3月）

第I卷選擇題（共20分）

可能用到的相對原子質(zhì)量：HlC12N14016

一、選擇題（共20分，1-8題每題1.5分，9-12題每題2分）

1.2022年4月16日神舟十三號載人飛船上的三位航天員成功返回。航天員在飛船里生活的下列細節(jié)中，屬于化學

變化的是

A.用吸管吸出密封袋里的水，密封袋變癟

B.把吃剩下的食物包起并壓縮使體積變小

C.宇航員在太空艙內(nèi)呼吸

D.航天員進行太空轉(zhuǎn)身實驗

【答案】C

【詳解】A、用吸管吸出密封袋里的水，密封袋變癟過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項A不符合題

忌；

B、把吃剩下的食物包起并壓縮使體積變小過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項B不符合題意；

C、宇航員在太空艙內(nèi)呼吸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項C符合題意；

D、航天員進行太空轉(zhuǎn)身實驗過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項D不符合題意；

故選：Co

2.深圳正在爭創(chuàng)第六屆全國文明城市，深圳人以實際行動積極參與“創(chuàng)文以下做法與創(chuàng)建文明城市不相符合的

是

A.垃圾分類，變廢為寶

B.節(jié)能減排，綠色出行

C.資源管理，節(jié)約用水

D.焚燒落葉，愛護環(huán)境

【答案】D

【詳解】A、垃圾分類，變廢為寶，減少污染；故選項正確，但不符合題意；

B、節(jié)能減排，綠色出行，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意；

C、資源管理，節(jié)約用水，避免造成水資源浪費；故選項正確，但不符合題意；

D、焚燒落葉，產(chǎn)生大量煙塵，會造成空氣污染；故選項錯誤，但符合題意；

故選：D。3.化學用語是化學學科的特有表達，下列選項正確的是

A.60個碳原子：C60B.鎂離子：Mg+2

C.三個氧分子：302D.氧化鋁：A1O

【答案】C

【詳解】A、原子用元素符號表示，表示多個原子時，在對應元素符號前加相應數(shù)字即可，故60個碳原子可表示

為60C,故A錯誤；

B、離子符號書寫時，在原子(或原子團)右上角標離子帶電量和電性，數(shù)字在前，正負號在后，帶1個單位電荷

時，1可以省略，表述多個離子時，在離子符號前加對應數(shù)字即可，故鎂離子可表示為Mg2+,故B錯誤；

C、分子用化學式表示，表示多個分子時，在對應化學式前加相應數(shù)字即可，故3個氧分子可表示為302,故C

正確；

D、根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零原則和化學式的書寫規(guī)則，氧化鋁中鋁元素為+3價，氧元素為-2價,

則氧化鋁的化學式為ALO3,故D錯誤；

故選C。

4.農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液進行選種，現(xiàn)需要配制一定質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液。

下列相關的實驗操作正確的是

【答案】D

【詳解】A、取用NaCl過程中瓶塞應倒放在桌面上，故選項A錯誤；

B、稱取NaCl過程中藥品應放在左盤，祛碼應放在右盤，故選項B錯誤;

C、用量筒量取水時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故選項C錯誤;

D、固體溶解時，應用玻璃棒不斷攪拌，故選項D正確；

故選：D。

5.稀土元素鎬(Dy)常用于制造硬盤驅(qū)動器。下列有關說法中不正確的是

A.銅屬于金屬元素B.鎬原子的中子數(shù)為66

C.銅的元素符號為DyD.銅的相對原子質(zhì)量為162.5

【答案】B

【詳解】A、鎘是金字旁，屬于金屬元素，故A正確；

B、由元素周期表一格信息可知，原子序數(shù)為66,在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，鎬原子的質(zhì)子數(shù)為66,相對原子

質(zhì)量約為163,中子數(shù)為163-66=97,故B不正確；

C、由元素周期表一格信息可知，右上角的字母表示元素符號，銅的元素符號為Dy,故C正確；

D、由元素周期表一格信息可知，元素名稱下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鎬的相對原子質(zhì)量為162.5,故D正

確。故選Bo

6.荷葉中含有的荷葉堿(化學式為Ci9H21NO2,相對分子質(zhì)量為295)具有降脂、抑菌等作用。下列有關荷葉堿的

說法正確的是

A.荷葉堿屬于氧化物

B.荷葉堿分子中含有二氧化氮分子

C.荷葉堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.295g荷葉堿中含有碳元素的質(zhì)量為228g

【答案】D

【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且一種元素為氧元素，荷葉堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組

成，荷葉堿不屬于氧化物，故A不正確；

B、荷葉堿由荷葉堿分子構(gòu)成，不含有二氧化氮分子，故B不正確；

C、荷葉堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為(12x19):(1x21):14:(2x16)=228:21:14:32,碳元素的質(zhì)量分

數(shù)最大，故C不正確；

(12x19、

D、295g荷葉堿中含有碳元素的質(zhì)量為295gx2大屋二三工xlOO%=228g,故D正確。故選

12x19+1x21+14+2x16)

Do

7.2022年4月29日《科技日報》報道“我國科學家實現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成”，合成過程中的一個

一定條件O氫原子

■碳原子

反應的微觀過程如圖所示，有關說法正確的是

?氧原子

A.反應前后分子的種類不變B.參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1

C.反應過程中氧元素的化合價沒有改變D.丙物質(zhì)由8個原子構(gòu)成

【答案】B

【詳解】A、圖中可知，反應后生成了新的分子，A錯誤：

B、根據(jù)圖示可知，每兩個一氧化碳分子和兩個水分子參加反應，生成一個丙分子和一個氧分子，參加反應的一氧

化碳分子和水分子的個數(shù)比為1：1,B正確；

C、反應前一氧化碳和水中氧元素的化合價為-2,反應后氧氣中氧元素的化合價為0,化合價改變，C錯誤；

D、丙物質(zhì)的一個分子由兩個碳原子、四個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成，D語言表述不當，D錯誤。

故選：B?

8.勞動教育貫穿義務教育階段，以下勞動項目與所涉及化學知識不相符合的是

選項勞動項目涉及到的化學知識

A活性炭用于凈水活性炭具有吸附性

B用布擦干淋濕的自行車鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹

C炒菜時，油鍋著火用鍋蓋蓋滅降低油的著火點

D洗碗時，用洗滌劑去除油污洗滌劑具有乳化作用

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【詳解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，所以活性炭用于凈水，故選項說法正確；

B、鐵制品在潮濕的空氣中與氧氣和水同時接觸容易會生銹，用布擦干淋濕的自行車，能除去水，防止自行車生

銹，故選項說法正確；

C、油鍋著火時用鍋蓋蓋住鍋，可以使可燃物與氧氣隔離，達到滅火效果，油的著火點不能改變，故選項說法錯

誤；

D、洗滌劑具有乳化作用，能將大油滴分散成無數(shù)的小油滴進入水中形成乳濁液，乳濁液能被水沖走，則洗滌劑可

以清除碗中的油污，故選項說法正確。故選C。

9.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t/C時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.若要將b點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)閍點的甲溶液，可采取增加溶質(zhì)的方法

D.t/C時，將25g甲物質(zhì)加入50g水中，充分攪拌得到75g的溶液

【答案】C

【詳解】A、沒有指明具體的溫度，無法比較甲乙兩物質(zhì)的溶解度，故錯誤；

B、trC時甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等，該溫度下甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，沒有指明溶液是否飽

和，無法比較甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故錯誤；

C、組成在b點的甲溶液是甲的不飽和溶液,組成在a點的甲溶液是甲的飽和溶液，采用增加溶質(zhì)的方法可以使甲

的不飽和溶液變成飽和溶液，故正確；

D、t/C時甲物質(zhì)的溶解度是25g,故t「C時50g水中最多能溶解12.5g甲物質(zhì)，所以t「C時，將25g甲物質(zhì)加入

50g水中，充分攪拌得到50g+12.5g=62.5g的溶液，故錯誤。

故選C。

10.化學實驗是應用化學知識和培養(yǎng)化學素養(yǎng)的重要途徑，以下實驗操作不能達到目的的是

ABCD

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【詳解】A.紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下使燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積就

是消耗氧氣的體積，此選項正確；

B.裝置中用一段鉛筆芯代替導線，燈泡也能發(fā)光，說明鉛筆芯有導電性，此選項正確；

C碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳，生成的二氧化碳擴散到空氣中，導致天平不平衡，不能驗證質(zhì)量守恒定

律，此選項錯誤：

D.電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后元素的

種類不變，可得水是由氫、氧元素組成的，可以探究水的組成，此選項正確；

故選c。

11.鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗設計能達到目的的是

選項實驗目的實驗設計

A鑒別硝酸鉉和氫氧化鈉固體加水，攪拌后測量溶液溫度

B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C除去CO中的CO2將氣體通過灼熱的氧化銅

D除去CuO中混有少量的C隔絕空氣加強熱

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【詳解】A.硝酸錢溶于水會吸熱，使溫度降低，氫氧化鈉溶于水會放熱，使溫度升高，現(xiàn)象不同可以鑒別，此選

項正確；

B.氮氣和二氧化碳都不燃燒，不支持燃燒，所以將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條都會熄滅，現(xiàn)象相同，無

法鑒別，此選項錯誤；

C.氧化銅與一氧化碳在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，所以將氣體通過灼熱的氧化銅不能將二氧化碳除

去，此選項錯誤；

D.隔絕空氣加強熱，氧化銅與碳反應生成銅和二氧化碳，不能達到除雜的目的，此選項錯誤；

故選Ao

12.如圖1,向燒瓶內(nèi)注入等量等濃度的稀硫酸，分別剪取長約0.4cm、寬約0.4cm的鎂、鐵、銅金屬條，打磨后

投入燒瓶中，迅速塞緊帶有壓強傳感器的橡皮塞。點擊采集，獲得如圖2所示的壓強變化曲線。下列說法正確的

是

A.打磨的主要目的是使表面光亮，便于觀察

B.曲線a和b對應的金屬分別是銅和鎂

C.曲線b反應慢的原因是生成微溶物覆蓋在金屬表面抑制反應

D.曲線c中氣壓變小原因是反應停止后溫度又恢復到室溫

【答案】D

【詳解】A、金屬表面打磨徹底，主要目的是使酸與金屬充分發(fā)生反應，該項錯誤；

B、曲線a壓強不變，說明沒有氣體放出，銅與稀硫酸不反應，說明曲線a是銅，曲線b變化較慢,說明反應進行

的較慢，對應的金屬是鐵，該項錯誤；

C、曲線b反應慢，曲線b對應的金屬是鐵，活動性較弱，放出氣泡少，該項錯誤；

D、曲線c中氣壓變小的原因是反應停止后溫度又恢復到室溫，該項正確。

故選D。

第II卷非選擇題（共30分）二、非選擇題（共30分）

13.如圖是實驗室提供的制備氧氣和二氧化碳所需的儀器與藥品。請回答：

（1）圖1中編號儀器⑥的儀器名稱是。

（2）制取和收集二氧化碳應選用儀器組合是（從圖1中選填編號），選用的藥品是（從圖3中

選填編號），反應的化學方程式為。

（3）選取圖3中的藥品制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為。

（4）用圖2的裝置收集氧氣，應該從管（填“m”或"n”）通入氧氣。

【答案】（1）鐵架臺（2）①.①②⑦⑧或①②④⑥⑧②.乙、丙③.

CaCOA+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

A小

(3)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(4)m

【小問1詳解】

由圖可知，儀器⑥的名稱是鐵架臺；

【小問2詳解】

實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置可選②⑦⑧或

②④⑥⑧，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選①，故填：①②⑦⑧或

①②④⑥⑧；

制取二氧化碳，應選擇的藥品是石灰石和稀鹽酸，不選擇稀硫酸，是因為石灰石的主要成分碳酸鈣和稀硫酸反應

生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在石灰石的表面阻礙反應的進一步進行，故填：乙、丙；

石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

【小問3詳解】

根據(jù)所給藥品，應選擇高鎰酸鉀制取氧氣，高銃酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鐳和氧氣，該反應的化學方程

A木

式為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+C）2T；

【小問4詳解】

用圖2的裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，應該從m端通入。

14.市售的“自熱米飯帶有一個發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150℃,保溫時間達3小時，能將生米做成熟飯。某

中學化學興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣，進行了以下探究。

【查閱資料】發(fā)熱包主要由生石灰、鐵粉、活性炭粉、食鹽等組成。

【成分探究】取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)的固體粉末

（1）小吳用磁鐵靠近粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引，證明粉末中含有（填物質(zhì)名稱）.

【原理探究】

（2）小吳利用如圖裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自生石灰與水的反應。加水后觀察到B燒杯中的現(xiàn)象時,

證明生石灰與水的反應是放熱反應。

（3）請寫出生石灰和水反應的化學方程式：；但溫度很快下降，說明該反應很快結(jié)束，不能長時間保

溫。

【猜想】大家大膽猜測應該還有其他放熱反應存在，從而達到保溫的效果。

【查閱資料】①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。

【實驗】表中是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后，在10分鐘內(nèi)溫度上升的實驗記錄。

實驗編號活性炭/g食鹽/g溫度上升值/℃

1000.1

20.2022.0

3X0.13.1

40.20.156.3

【解釋與結(jié)論】(4)鐵生銹的過程，實際上是鐵與空氣中的等物質(zhì)發(fā)生化學反應。

(5)表中x的值為。

(6)綜合以上數(shù)據(jù)，第(填實驗編號)組實驗方案效果最好。

【反思與評價】

(7)使用生石灰作發(fā)熱包來做“自熱米飯'’的優(yōu)點是(寫一點即可)。

【答案】(1)鐵粉(2)有氣泡冒出

(3)CaO+H2O=Ca(OH)^

(4)氧氣、水(5)0

(6)4(7)不會污染環(huán)境；操作簡便(合理即可)

【小問1詳解】

鐵粉能被磁鐵吸引，其他成分均不能被吸引，則小吳用磁鐵靠近粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引，證明粉末中

含有鐵粉。

【小問2詳解】

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出大量熱，錐形瓶中氣體膨脹，進入燒杯中，則加水后觀察到B燒杯中有氣泡

冒出的現(xiàn)象時，證明生石灰與水的反應是放熱反應。

【小問3詳解】

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，則生石灰和水反應的化學方程式：CaO+H2O=Ca(OH)2。

【小問4詳解】

鐵生銹的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生化學反應。

【小問5詳解】

實驗需要控制變量法，通過對比實驗1、3中活性炭相同，食鹽量不同，判斷實驗對鐵生銹的影響，則表中x的值

為0。

【小問6詳解】

由表格數(shù)據(jù)可知，當活性炭的質(zhì)量為0.2g,食鹽的質(zhì)量為0.1g時，溫度上升值最高，故綜合以上數(shù)據(jù)，第4組實

驗方案效果最好。

【小問7詳解】

使用生石灰作發(fā)熱包來做“自熱米飯”的優(yōu)點是不會污染環(huán)境；操作簡便(合理即可)。

15.氧化鐵(Fe2O3)在工業(yè)上又叫氧化鐵紅，是不溶于水的紅棕色粉末，常用于油漆、油墨、橡膠等工業(yè)中，也

是常用催化劑，在空氣中灼燒亞鐵化合物或氫氧化鐵等可得高純氧化鐵。以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為

Fe2O3sFeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵的生產(chǎn)工藝流程。

【查閱資料】SiC>2難溶于水，也不與co、稀鹽酸、稀硫酸反應。

(1)在通入co之前，需要將硫鐵礦燒渣進行粉碎，目的是。

(2)高溫時硫鐵礦燒渣中的Fe2O3與CO發(fā)生反應的化學方程式為。

(3)操作1能得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而o

(4)實驗室中完成操作2時，玻璃棒的作用是。所得的濾液是硫酸亞鐵的(填“飽和”或“不飽

和”)溶液

(5)操作3中，硫酸亞鐵在空氣中煨燒得到氧化鐵和三氧化硫的化學方程式為o

(6)操作4涉及的化學反應的基本類型為。

【答案】(1)增大反應物的接觸面積，使反應更快更充分

高溫

(2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

(3)增大(4)①.引流②.飽和

高溫

==

(5)4FeSO4+O2=2Fe2Oj+4SO3

(6)化合反應

【小問1詳解】

將硫鐵礦燒渣進行粉碎能夠增大反應物的接觸面積，使反應更快更充分，故填增大反應物的接觸面積，使反應更

快更充分。

【小問2詳解】

晶

FezCh與CO在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：Fe2O3+3CO-2Fe+3C02o

【小問3詳解】

操作1為冷卻結(jié)晶得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度降低而減小，隨溫度的升高而增大，故填增

大。

【小問4