小班幼兒消防安全教案〔5〕小班幼兒消防安全教案〔通用5篇〕在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)展教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要留意哪些問題呢？以下是我為大家收集的小班幼兒消防安全教案〔通用5篇〕，供大家參考借鑒，期望可以幫助到有需要的朋友。小班幼兒消防安全教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)力量?；顒?dòng)預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火安全標(biāo)志。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救?；顒?dòng)過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，生疏“防火“標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。②蚊香不能靠近簡(jiǎn)潔著火的物品。③小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。④生疏“嚴(yán)禁煙火“的標(biāo)志。4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消退幼兒怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著火了怎么辦？困在房間里、公共場(chǎng)所著火了怎么辦？6、玩耍：“安全防火自救“玩耍。通過玩耍培育幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的力量?；顒?dòng)延長(zhǎng)：生疏標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“制止煙火“等標(biāo)志小班幼兒消防安全教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解根本的防火、救火常識(shí)，增加幼兒的防火意識(shí)。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡力量，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)預(yù)備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家〔包括字卡〕，3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、鈴聲、消防車聲”錄音磁帶?；顒?dòng)過程：一、溝通收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、爭(zhēng)論〔1〕為什么會(huì)起火？假設(shè)你是消防員，你會(huì)怎么救火？消防員是怎么做的？3、再次觀看錄像說說你們怕不怕火？為什么？消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？4、小結(jié)三、玩?！靶⌒∠绬T”1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫助救火。引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與玩耍的興趣。爭(zhēng)論：怎樣將小動(dòng)物救出來？2、出示圖片，讓幼兒了解根本的救火常識(shí)。教師演示用“水”救“火”〔用字卡演示〕，爭(zhēng)論：除了水，還能用什么救火？小班幼兒消防安全教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的”學(xué)問，知道如何自救?；顒?dòng)預(yù)備：1、場(chǎng)景布置：地墊44個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，42、幼兒排成四路縱隊(duì)。3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。4、自制玩具：紅綠燈各一盞?；顒?dòng)過程：預(yù)備活動(dòng)——紅綠燈今日天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì)，選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先來熬煉一下身體好嗎?(1)聽音樂，帶著孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳動(dòng)等動(dòng)作。(2)開展玩?；顒?dòng)《紅綠燈》，表揚(yáng)遵守交通規(guī)章的優(yōu)秀駕駛員。玩?；顒?dòng)——我是小小消防員。玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭玩耍。玩耍規(guī)章：1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能動(dòng)身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延長(zhǎng)活動(dòng)：可在玩耍后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。南南的腳受傷了活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。2、培育幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)活動(dòng)預(yù)備：1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)。2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅?；顒?dòng)過程：1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論南南的腳受傷的緣由。小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的?有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?。幼兒看操作材料(一)、(二)。提問：南南的腳怎么了?為什么會(huì)受傷?南南的腳為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷會(huì)給我們帶來哪些不便利?小結(jié)：南南是由于坐在自行車上時(shí)手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩玩耍了。2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請(qǐng)幼兒坐到車上進(jìn)行講解或爭(zhēng)論：“小朋友在車上腳應(yīng)當(dāng)怎樣放?手應(yīng)當(dāng)放在哪兒?身體應(yīng)當(dāng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?”小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)當(dāng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖擺，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會(huì)有危急，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。小班幼兒消防安全教案4活動(dòng)目的：1、初步懂得要留意安全，保護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的安全行為?；顒?dòng)預(yù)備：供給假設(shè)干組成對(duì)的安全行為與危急動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。供給假設(shè)干個(gè)安全品或危急物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物〔卡片〕、鋒利物〔卡片〕等?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒分組感知爭(zhēng)論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片幫助幼兒整理生活閱歷，了解避開危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物。2、查找教室里擔(dān)憂全的因素①師：剛剛，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的擔(dān)憂全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)憂全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假設(shè)……②小朋友兩兩結(jié)伴去查找教室里有什么地方是擔(dān)憂全的。③找到擔(dān)憂全的地方后，為擔(dān)憂全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意?；顒?dòng)完畢：幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。小班幼兒消防安全教案5活動(dòng)目的：生疏消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)潔學(xué)問。知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火?；顒?dòng)預(yù)備：邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。消防車的圖片一張?！哺綀D{圖}〕活動(dòng)過程：一、生疏消防隊(duì)員。組織幼兒觀看“消防隊(duì)員頂呱呱“專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練狀況。請(qǐng)幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。請(qǐng)叔叔表達(dá)因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。輪番戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消