滬教版小學(xué)二年級(jí)英語上冊(cè)《project2…》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)單詞：apple,orange,banana,strawberry學(xué)會(huì)用英語表達(dá)“這是什么？”和“這是。。?！蹦軌蚵牰?、說出并唱出歌曲“FruitSalad”2.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞及其發(fā)音學(xué)會(huì)用英語表達(dá)“這是什么？”和“這是。。?！?.教學(xué)難點(diǎn)能夠聽懂、說出并唱出歌曲“FruitSalad”4.教學(xué)過程Warmingup：（5分鐘）老師用圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示各種果實(shí)，問學(xué)生知不知道這些果實(shí)的英文單詞是什么，學(xué)生回答并加裝。為學(xué)習(xí)單詞做好鋪墊。Presentation：（10分鐘）老師板書示范單詞：apple,orange,banana,strawberry，并分別讀出。學(xué)生跟讀，糾正讀音。Practice:（15分鐘）老師示范用英語表達(dá)“這是什么？”和“這是。。?！?，學(xué)生跟讀。接著，老師用板書或圖片示范各種果實(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生模仿：“What’sthis？”“It’sanapple.”Activity:（20分鐘）老師播放歌曲“FruitSalad”，教學(xué)生唱歌，提醒學(xué)生重點(diǎn)是歌曲中的單詞：apple,orange,banana,strawberry.Production:（10分鐘）老師問學(xué)生：“What’sthis？”學(xué)生回答并加裝。Summary:（5分鐘）老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天學(xué)到的內(nèi)容。5.教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以通過觀察學(xué)生的聽力、口語和參與度來評(píng)價(jià)本節(jié)課的效果。二、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)過程基本按照計(jì)劃進(jìn)行，但有以下反思：Warmingup環(huán)節(jié)可以再多加幾種果實(shí)，這樣能夠引起學(xué)生更多的興趣，也可以擴(kuò)展單詞量。Presentation環(huán)節(jié)可以采用situation演示，比如老師拿一個(gè)蘋果問一個(gè)同學(xué)“what’sthis?”，同學(xué)回答后，老師可以直接把蘋果遞給同學(xué)，讓其他同學(xué)也能加深理解。同時(shí)，板書的單詞也要標(biāo)注音標(biāo)，讓學(xué)生更好地掌握單詞的發(fā)音。Practice環(huán)節(jié)可以采用小組競(jìng)賽，將競(jìng)賽與復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生更好地掌握這兩個(gè)目標(biāo)。Activity環(huán)節(jié)可以再加入一些小活動(dòng)，比如顏色與水果的搭配，這里應(yīng)該特別注重游戲元素，讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識(shí)，運(yùn)用語言。Production環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生換角色，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提問或回答問題，這樣可以增加學(xué)生的互動(dòng)性。整節(jié)課的長(zhǎng)度控制在45分鐘以內(nèi)，不超