教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)五年級下冊《Class6Textbookp13》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)掌握運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒拥恼Z言表達(dá)；學(xué)習(xí)并掌握新詞匯“playsports”和“playmusicalinstruments”；能夠用英語描述自己喜歡做的事情以及對他人的活動提出詢問和回答。二、教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒拥恼Z言表達(dá)；掌握新詞匯“playsports”和“playmusicalinstruments”；能夠用英語描述自己喜歡做的事情以及對他人的活動提出詢問和回答。三、教學(xué)難點(diǎn)用英語描述自己喜歡做的事情以及對他人的活動提出詢問和回答。四、教學(xué)準(zhǔn)備課本《Class6Textbook》p.13；多媒體課件；黑板/白板、彩色粉筆/白板筆等。五、教學(xué)過程Step1：Warmingup教師問學(xué)生：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”；學(xué)生們用英語回答問題，并與伙伴分享。Step2：Lead-in展示圖片，讓學(xué)生看到人們在做不同的事情；要求學(xué)生說出圖片中人們在做些什么；讓學(xué)生猜測新詞匯“playsports”和“playmusicalinstruments”是什么意思。Step3：Presentation展示新詞匯“playsports”和“playmusicalinstruments”；教師板書短語并解釋含義；通過多媒體課件展示圖片并配合語音讀出所需語言表達(dá)。Step4：Practice輔導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊上關(guān)于新詞匯的練習(xí)；學(xué)生小組之間分角色進(jìn)行問答練習(xí)。Step5：Production學(xué)生單獨(dú)完成寫作練習(xí)，描述自己的日?；顒?，如“我喜歡打棒球”、“我喜歡彈吉他”等；學(xué)生互相交流對方的寫作練習(xí)并彼此提問。Step6：Wrap-up教師回顧課上所學(xué)內(nèi)容；提醒學(xué)生自己需要善于表達(dá)自己的想法、愛好及對他人活動的理解，這都需要好好地學(xué)習(xí)英語。六、教學(xué)反思教學(xué)過程順暢，學(xué)生積極參與，語言運(yùn)用自如，表達(dá)流暢；新詞匯的引入和練習(xí)形式豐富；學(xué)生寫作練習(xí)時，部分同學(xué)的表述不夠準(zhǔn)確