Word第第頁大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃模板匯編5篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

一年一度的高校生職業(yè)規(guī)劃大賽素養(yǎng)拓展訓(xùn)練在風(fēng)景如畫的二郎山開展，這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練讓我受益匪淺，讓我學(xué)到許多東西領(lǐng)悟到團隊的價值人生的意義。

團隊利益無小事，這是怎樣高度的一種定義啊!在隊友分工協(xié)作、各盡其能、高度負責(zé)，牽一發(fā)而動全身的社會，對團隊是什么樣的要求?是要求個人激發(fā)自我潛力，超越團隊目標(biāo);是時刻熟悉到詳情確定成敗;是始終堅持一切團隊利益高于個人利益。有了這些及共同目標(biāo)，再加上充分的溝通才能造就卓越的團隊。第一天我們早上5點多就起床迎接興奮又興奮地素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。集合的過程有點長快7點才向目的地動身，到二郎山我們發(fā)覺那太美了在這樣美麗的環(huán)境中訓(xùn)練在苦也覺得是一種美的享受。到達訓(xùn)練基地安排好教練為我們做了自我介紹帶我們做了一些小嬉戲。重要的一個環(huán)節(jié)是我們每個人都給自己取了一個，在素養(yǎng)拓展訓(xùn)練中我們一切職務(wù)都不再顯現(xiàn)人與人之間都以相稱。接下來我們明確了素養(yǎng)拓展訓(xùn)練的目標(biāo)融煉團隊、超越自我。我們的拓展訓(xùn)練項目有信任背摔、高空斷橋、坎坷人生路、翻越畢業(yè)墻。

信任背摔中我深刻體會到團隊信任的重要性。在這個項目中每名伙伴從1、7米的高臺上背對下面倒下去，下面有6組伙伴搭建的人梯將其接住。試問我們正常人誰敢背對著地面從高臺上跳下去，正是有了伙伴的支持與關(guān)心、有了團隊伙伴之間的信任才有可能將這項活動很好地進行下去，也讓參加這項活動的隊友有了深刻的感悟。這項活動不僅僅是團隊之間的信任還有隊友的犧牲精神、團隊之間的友愛與關(guān)心。成為一支優(yōu)秀的團隊這些都是必不行少的因素。

高空斷橋是一項挑戰(zhàn)性很高的訓(xùn)練項目，隊友系好平安帶后爬上8米高的跳臺然后跨越1、2米的斷橋再降落下來。這項活動可以考驗隊友的冒險性與挑戰(zhàn)力。我上到8米的高臺上走到斷橋終點的時候也有些恐驚，但我就死死盯住對面的目標(biāo)我就給自己一劑定心丸——我肯定能到達對面的目標(biāo)，默數(shù)三二一我就英勇的跳出去了結(jié)果就落到了對面的跳臺上了。當(dāng)人們面臨危急與挑戰(zhàn)的時候要英勇，要堅決，要自信不要過多遲疑。有的隊友站在跳臺上始終可怕左看看又看就不敢跳，不要遲疑英勇一點每個人都能跳過去。人都有無比強大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來。學(xué)會戰(zhàn)勝自己，最大的敵人就是自己，克服自己內(nèi)心不利于勝利的因素，我們就能做最優(yōu)秀的自己。

坎坷人生路是一個勵志感人的情景劇，他讓我們深刻的體會到了人與人之間的親情、友誼、愛情。一個美好的人和一個的歡樂的人分別是一個盲人和啞人他們相互攙扶演繹一場悲喜交加的人生故事，有段啞人攙扶盲人走過一段曲折的山路。這個活動徹底將每個人的心扉都打開了，好多女生泣不成聲幾回到乎全部的隊友都落淚了。我們深刻的體會到人間最寶貴的親情、友誼和愛情，通過這個活動我們也了解到自己的缺乏，讓我們學(xué)會了孝順、感恩、包涵……通過這個活動每個人都好好的感動了一回，讓我們體會人間感情至深。

翻越畢業(yè)墻是團隊在不借助任何外力的狀況下集體翻越4、2米高的畢業(yè)墻。不借助任何外力必需搭建人梯而且教練讓我們有了時間觀念，必需在最少的時間里完成任務(wù)，我們定的15分鐘以內(nèi)，結(jié)果出乎我們的意料我們僅用了9分1秒，可見我們團隊的潛力之大，我們團隊的團結(jié)心語分散力之大。搭建人梯的伙伴有2組，一組3個人我們踩著他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻，最先上去的是幾個男生他們負責(zé)拉隊友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用。我們客服種種困難，眾志成城最終將畢業(yè)墻跨在我們的腳下。其中為我們搭建人梯的伙伴和拉隊友上去的伙伴付出了許多許多。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永久的。訓(xùn)練的時間雖短，收獲卻很大?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡潔的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。真正實現(xiàn)了熟悉自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一支頑強，團結(jié)的優(yōu)秀團隊。

這次拓展訓(xùn)練心得體會，總結(jié)起來有以下幾點：一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，又思索怎樣做好。二是做事要先做打算，再開展行動。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。三是遇到問題應(yīng)學(xué)會換位思索。在工作中，不要為外表的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐煩和才智，通過分析、推斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)到達目標(biāo)，通過溝通溝通，才能建立多贏的局面。四是要學(xué)會互相協(xié)作。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要互相協(xié)作和協(xié)調(diào)，形成力氣的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要因才適用。要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完善的集體、完善的團隊。六是要以大局為重。我們的集體是臨時組織起來的，每個人都有不同的.性格特點、生活習(xí)慣、愛好、特長和短處，這些習(xí)慣，有些對團隊有利，有些對團隊有害。在實際工作中要正確區(qū)分個人和團隊的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要主動、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，精確定位，聽從支配。為了完成團隊的任務(wù)，我們必需遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，揚長避短，甘于奉獻。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2

一、活動引言：當(dāng)代社會的競爭激無比，所以有必要要求高校生把個人進展與組織進展相結(jié)合，對確定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)進展上的設(shè)想與打算支配。

二、活動目的：為了讓商貿(mào)系同學(xué)對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避開更多的同學(xué)在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入高校教育的全過程中，讓每一位同學(xué)參加其中。

三、活動主題：規(guī)劃人生放飛幻想

四、主辦單位：商貿(mào)系團委

五、活動對象：商貿(mào)系全體同學(xué)

六、活動時間：XX年9月6日—XX年9月20日

七、活動地點：a棟多媒體教室

八、負責(zé)人：萬桔

九、負責(zé)部門：商貿(mào)系團總支同學(xué)會監(jiān)察部

十、人員支配：

詳細事宜

吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源

策劃

萬桔

主持人

黃麗娟

后勤

唐慧穎

邀請新聞部拍照

曾艷、馬睿杰

會場紀(jì)律

全體監(jiān)察部成員

評委老師

趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授

十一、預(yù)備事宜：由策劃人聯(lián)系負責(zé)人老師，了解詳細事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。

十二、詳細活動詳細流程：

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細則在各自所帶的班級推舉2位晉級決賽。

2〉：共十位晉級選手預(yù)備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。

3〉：9月6日上午9:30點進行彩排。

4〉：9月6日下午2點30分準(zhǔn)時開展總決賽。

5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次競賽的嘉賓及評委與競賽選手。并宣布競賽開頭。

6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進行現(xiàn)場展現(xiàn)，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述〔通過制作ppt，進行自我展現(xiàn)〕，2分鐘回答評委提問，評委依據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分。

7〉：評委就全部選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。

8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結(jié)束。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負責(zé)，協(xié)作好此次活動。

附件評分細則：

評分要素

評分要點

詳細描述

主題陳述

陳述內(nèi)容

〔35分〕

1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完好全面

2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項幫助工具

3．對各項探究分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述精確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合

4．ppt設(shè)計精致，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點

陳述過程

〔35分〕

1．整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清楚，層次分明，結(jié)論明確

2．詳略得當(dāng)，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

3．思路清楚，規(guī)律性強

4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達

5．講一般話，聲音嘹亮，口齒清楚，語速語調(diào)適中

6．富于激情，擅長引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人

基本素養(yǎng)

〔10分〕

1．穿著發(fā)型干凈、大方、樸實、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì)

3．言之有禮，情操高尚，談吐文靜，富于思想內(nèi)涵

4．精神飽滿，有信念，有見解，能充分呈現(xiàn)高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象

即時效果

〔10分〕

1．按時完成主題陳述

2．現(xiàn)場觀眾留意力集中，心情高亢

個人特色

〔10分〕

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有制造性

2．特長特點鮮亮

XX年2月

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

20xx級信息工程學(xué)院高校生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽，關(guān)心同學(xué)盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)高校生以科學(xué)的看法和理念規(guī)劃自己的高校生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)規(guī)劃基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，喚醒高校生的就業(yè)自助意識，提升高校生的職業(yè)素養(yǎng)，提高高校生的就業(yè)競爭力量?，F(xiàn)就大賽的有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、賽前在院團委的支持和同學(xué)會的幫助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣揚資料，讓參賽選手能夠從自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面，依據(jù)個人力量和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

二、初賽階段，共有12個專業(yè)的同學(xué)報名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評比內(nèi)容，共進行1天，期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進行優(yōu)秀作品評比。最終，初賽評比出8份優(yōu)秀作品進入決賽。

三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時間過長而導(dǎo)致會場紀(jì)律欠佳的閱歷，最終確定了選手進入決賽現(xiàn)場個人展現(xiàn)和辯論環(huán)節(jié)，各位選手在辯論環(huán)節(jié)就參賽作品進行了展現(xiàn)并順當(dāng)回答評委的提問，決賽在兩個小時就已順當(dāng)完成。

這次大賽有很多東西是值得我們思索和改良的。

首先我們這次活動在院同學(xué)會的主動邀請下，請到了咱們院書記和院長等眾位領(lǐng)導(dǎo)，使這次活動的會場增加了很多生氣，院長書記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱忱，和促使同學(xué)們能正確面對將來職業(yè)的選擇，更加有自信和士氣面對將來。

其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動，積累了豐富的閱歷。

還有同學(xué)會各位領(lǐng)導(dǎo)的主動參加使活動有序進行。

但是，由于時間倉促導(dǎo)致了本次設(shè)計大賽在決賽賽前場地布置上有所缺乏，下次定當(dāng)加以改良。還有很多小詳情沒有留意到，尤其是會場衛(wèi)生和秩序。

確實有很多缺乏，但我們有信念和力量，在以后會辦的越來好，我信任咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個決心的。

總的來說，高校生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿勝利。評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參加獎2名。

信息學(xué)院同學(xué)會學(xué)習(xí)部

20xx年5月9日

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

一活動背景

各種資料顯示，高校生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)進展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，關(guān)心同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增添我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二活動目的

三活動時間

*********

四活動地點

*********

五參加單位與組織

職業(yè)進展聯(lián)合會**********等

六活動內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體將來職業(yè)進展進行策劃和預(yù)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個體的進展道路，明確將要進行的調(diào)整和各項預(yù)備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)進展道路、將要進行的預(yù)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的進展打算；涉及自我熟悉、學(xué)問和力量的進展性培訓(xùn)，行為活動與看法、認知、價值觀等幾方面的調(diào)整和預(yù)備。要進行合理的職業(yè)設(shè)計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、力量、性格特點、進展取向等?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

七活動流程

【1】完善并確定活動方案

【2】本次活動經(jīng)費預(yù)備

2.宣揚動員階段〔2--3天〕

利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進行宣揚動員，同時可在各二級學(xué)院宣揚動員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織同學(xué)報名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做預(yù)備

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進入決賽的選手自主報名

【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽

5.決賽階段

【1】時間和地點

************

【2】以演講形式進行，伴有辯論環(huán)節(jié)現(xiàn)場

八專項事宜

1.宣揚工作〔宣揚部〕

做好活動前后期的宣揚工作，張貼分發(fā)宣揚材料，與校內(nèi)新聞部門的交接工作

2.外聯(lián)工作〔外聯(lián)部〕

邀請商家參加活動贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購置或租賃活動所需物品

3.籌備工作

活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評估工作

九大賽獎項事宜

一等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

二等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

三等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

特等獎：*名相應(yīng)精品嘉獎

十經(jīng)費預(yù)算

十一頒獎儀式

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇5

一、活動背景：

二、活動目的：

三、可行性分析：

四、活動綻開：

(一)宣揚階段

前期宣揚：

1.海報、大字貼6月3日(星期三)

2.展板、噴繪6月5日(星期五)

活動信息動態(tài)宣揚：

1.海報、大字帖、宣揚頁(各150份)

2.噴繪兩塊

3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣揚

(二)報名階段

1.現(xiàn)場報名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30

2.網(wǎng)上報名報名郵箱：