第3頁共3頁中心小學行政評議制度模板第一條根據(jù)本局行政執(zhí)法責任制實施方案的要求，結(jié)合年終科室工作目標責任制考核，對局各行政執(zhí)法科室、事業(yè)單位依法行政情況和崗位職責履行情況進行綜合考評，特制定本制度。第二條行政執(zhí)法評議考核工作由局行政執(zhí)法責任制領導小組組織進行。第三條考核內(nèi)容及要求：1、行政執(zhí)法個體合法。（一）執(zhí)法人員經(jīng)過上崗培訓，申領《行政執(zhí)法證》。（二）具備執(zhí)法資格并持證上崗。（三）執(zhí)法時憑證亮證執(zhí)法。2、行政行為內(nèi)容合法、適當。（一）本部門執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法職責明確。（二）本部門制定的規(guī)范性文件，程序和內(nèi)容合法。（三）對本部門應當履行的法定職責，積極主動履行，無放棄、推諉和拒絕履行等情況。（四）嚴格落實行政審批改革的各項規(guī)定。（五）作出處罰、許可、收費、檢查或采取強制措施等具體行政行為事實清楚、證據(jù)確鑿、依據(jù)正確。（六）具體行政行為屬職權(quán)范圍。（七）具體行政行為公平、公正、適當。3、行政行為的程序合法。（一）公開本部門的辦事制度和執(zhí)法程序。（二）具體行政行為具備了法定形式。（三）具體行政行為在規(guī)定的期限內(nèi)作出的。（四）作出具體行政行為時，依法告知當事人有申請復議或提起訴訟的權(quán)利。（五）在作出行政處罰之前，依法告知當事人給予處罰的事實、理由和依據(jù)，聽取當事人的陳述、申辯。（六）擬作出的處罰屬于聽證范圍的，告之當事人有要求舉行聽證的權(quán)利。（七）行政處罰文書完整，符合規(guī)范要求。（八）實施罰款決定與罰款收繳分離。4、依法行政各項監(jiān)督制度落實、完善。（一）帶頭學習依法行政的有關(guān)法律知識，定期參加專業(yè)法律和業(yè)務培訓的。（二）及時接受群眾投訴，及時答復。（三）有復議工作人員，依法辦理復議案件。（四）本部門作出的重大具體行政行為，及時報告。第四條評議考核每年進行一次檢查，各執(zhí)法科室和事業(yè)單位在每年____月底，將本年度行政執(zhí)法責任制執(zhí)行情況的書面總結(jié)，報本局行政執(zhí)法責任制領導小組辦公室。第五條對行政執(zhí)法人員的評議考核可結(jié)合公務員年終考核工作進行，考核結(jié)果作為公務員考核、評定晉升級別和獎勵的條件之一。中心小學行政評議制度模板（二）行政執(zhí)法責任制落到實處，切實提高依法行政水平，進一步規(guī)范執(zhí)法考核，結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)實際，特制定本制度：一、適用范圍。主要適用于教育局執(zhí)法領導小組對各科室的考核。二、考核種類。分平時考核和定期考核兩種。平時考核以定性分析為主，占總分的____%，定期考核以定量分析為主，占總分值的____%。兩種考核之和為年度考核得分。三、考核內(nèi)容：1、組織領導及網(wǎng)絡建設情況；2、建章立制及貫徹執(zhí)行情況；3、學習培訓及法制宣傳情況；4、文明、廉政執(zhí)法情況；5、規(guī)范操作及違法糾錯情況；6、執(zhí)法臺帳規(guī)范情況。四、考核方法。采取聽、看、考、評等形式進行。五、考核分兩個階段進行，先自評，再考評。最后按得分高低評出“執(zhí)法先進個人”和“執(zhí)法先進集體”。六、有以下情形之一的不得評為先進：1、未集中組織過法律知識學習的；2、有違法亂紀行為的；3、引起復議變更撤消或訴訟敗訴的。