最美教師演講稿集錦七篇最美教師演講稿篇1

老師是蠟燭，悄悄燃燒，為學生照亮前路；老師是甘露，靜靜地滴落，為學生滋潤干渴的心；老師是路標，等待很久，指引學生將來的方向；老師最美。她會為我們做任何事。

離期末考試還有幾周，但我們還是不想學習。因此，老師每天都生我們的氣。突然，有一天，我們聽到了一個驚心動魄的消息：語文老師病了，另一位老師不得不頂替。我們開始說“換吧，不是新老師嗎？〞但是，上了她的語文課，我才知道，那是一種煎熬，一種無聊。我們不禁把新老師和原來的王老師進行了比較。不管她的長相如何，只是她講課時的腔調(diào)就足以讓我們感到疲乏。她有天津腔調(diào)，充滿天津味，口齒不清，發(fā)音不準，說話很快。我們無形中成了“小翻譯〞。哪里可以聽課？她在課堂上說得最多的一句話就是“感謝〞，這讓我們經(jīng)常百思不得其解。不知道為什么我們得到了老師的“嘉獎〞感謝。

她個子不高，胖胖的，像個丸子，不像王小姐，王小姐很苗條，個子很高，戴著一副眼鏡，看起來挺有學問的。盡管如此，在新語文老師的教育下，我們還是堅持日以繼夜的期盼著，期望王老師早日康復回到我們身邊。我們會更加珍惜和敬重她，努力學習，仔細傾聽，給王小姐一個全新的我們。

過了很久，王老師最終恢復健康，去上班了。她還是那么神清氣爽，絲毫沒有降低自己的美貌和魅力。我們用長久洪亮的掌聲表達了對她的期盼和思念！下課后，我們圍著老師，問問題，問問題，老師哭了。突然有同學提到新來的代課老師有多差，沒有王老師好，王老師回答說：“每個老師都會仔細教，無私地傳授學問。雖然他們有一些缺點和弱點，但目的是一致的，為培育祖國的棟梁之才而不懈努力。

最終，通過我們老師和學生的共同努力，我們班在全年的語文考試中獲得了第二名，平均成果僅次于第一名0。5分。王老師又笑了，對我們來說是發(fā)自內(nèi)心的笑，是主動的笑。我們會永久記得這難忘的一幕，因為那是老師最快樂的時刻，也是最美妙的時刻！

最美教師演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導、老師：

大家好！我今日演講的題目是《愛在這方心田》。

張潔在我的四季中這樣寫道：“我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立即躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān)，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。〞從中我懂得人生要有所追求，還要有一種永不退縮的士氣！

時光荏苒，歲月如梭，我踏上教師這個崗位將近6年的時間，這期間有領(lǐng)導無微不至的關(guān)心，有同事熱情懇切的幫助，更多的是師生間那份感動。愛在這方心田，我執(zhí)著，我無悔。

愛是什么？愛是露珠，綻放了朵朵玫瑰；愛是清泉，滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關(guān)心，教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。〞那是我剛來學校的第一年，一次晨讀早自習，我提前一會兒走進了教室，觀察我班王躍同學還在那吃著早飯。當時我沒說什么，從他身旁走了過去，可是剛離開兩步就聽見背后有同學喊“老師！老師！〞我抓緊轉(zhuǎn)過頭發(fā)覺王躍這時嘴里不停地吐著白沫，四肢也不停地抽搐。同學們都嚇壞了，我也驚呆了，好一會兒才反應過來，這不就是我們常說的癲癇嗎？我心中掠過一絲恐懼，深知此病的危害，抓緊用手掐住他的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的后果發(fā)生。當時真不知道我哪來的士氣，只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉，是憐憫？是無助？還是哀痛？這么優(yōu)秀的同學竟然有這?。“雽W期了我竟然一點都不知道！這件事對我觸動很大，內(nèi)心充滿了愧疚，從今我宣誓，在以后的教學中我要把班里每個同學的狀況都問清晰，在適當?shù)臅r候給予他們適當?shù)年P(guān)心與幫助，哪怕微乎其微！

冰心先生說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花有愛就有了一切。〞哪怕一個眷顧的眼神，一句輕聲地問候，我也盡我所能與他們溝通溝通。如今我經(jīng)常向他們講我自己的故事，比方當年“高考那些事〞，雖然過去了好多年了，但是我還會把我當時的學習方法和閱歷與他們共享，有時也會把和女兒發(fā)生的一些歡樂的小事拿來快樂一下。他們也向我傾訴他們的心聲，一次一次地溝通，不僅拉近了我們之間的距離，也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻，是嘔心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的耳提面命；愛是陽光，是黑夜里的一盞燈，寒冬里的一把火！

落紅不是無情物，化作春泥更護花！愛在這方心田，期望用自己不斷的奉獻與進取，去澆灌這片肥沃的土壤！柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶，不僅因為有陽光的呵護，雨露的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！感動中國山村教師陸永康從小殘疾，二十歲那年便開始漫長的跪著教書的生涯。三十六年來，他日復一日，年復一年，跪在講臺，跪行于深山巨谷，用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念。當今“最美教師〞張麗莉，在車禍來臨的一剎那，奮不顧身，推開學生，用自己的雙腿撐起學生最秀麗的天空“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！〞我們要擁有他們這種無私奉獻的精神，更要在這種精神的鼓舞下不斷地進取，學問是無止境的，仰之彌高，鉆之彌堅?；ㄓ谢ǖ娘L采，葉有葉的榮耀，而根有根的傲慢，作為高中老師的我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的工作中，我要常常向其他老師請教，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。因為我懂得“三人行，必有我?guī)熝桑粍t其善者而從之，其不善者而改之〞的道理。

我已經(jīng)愛過，恨過，歡樂?過，哭泣過，體味過，徹悟過也知道晴日必多于陰雨，收獲必多于勞作。只要我無愧地付出過，我不會因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我

愛在這方心田！同志們，讓我們行動起來吧！不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)磨難的樂觀是輕佻的，唯有不斷地拼搏，再拼搏，才能獲得人生得真諦！

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花！信任我們的明天會更好！

最美教師演講稿篇3

敬重的老師、同學們：

大家好！

我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師，她也是我們的語文教師。

劉教師可美麗啦，她留著長長的頭發(fā)，發(fā)梢上略微有點卷，一陣風吹來，長發(fā)飄飄，秀麗極了。劉教師的.笑容也很甜蜜，她一笑起來就會讓我覺得自我似乎置身在五光十色的花園里，好快樂啊！

劉教師上的課也很美。上課時，她常常會輔導我們朗讀課文。她讓我們先聽她讀一遍，再自我讀一遍。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳，就像是奇妙的音樂，可好聽了！接下來我們朗讀的時候，果真提高很大。劉教師還很關(guān)懷我們，進入三年級了，我們開始使用鋼筆寫字了，劉教師擔憂我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè)，就為大家預備了一整瓶墨水，放在講臺上，每個學生隨時都能夠去使用，這可真解決了我們大家的一個大難題。

劉教師有時還像個孩子。體育課上自由活動時，我和小伙伴們在跳皮筋，劉教師看到了，就走過來和我們一齊跳。我們還沒緩過神來呢，心想：莫非這是一場夢？劉教師怎樣會和我們一齊玩跳皮筋呢？可看著劉教師玩得正快樂的樣貌，我們也就放大膽和教師一齊玩了，劉教師還教會了我們一種新的玩法呢！

劉教師，多謝你教會了我們那么多學問，多謝你讓我們每一天的學校生活那么快樂！劉教師，你就是我心中最美的教師！我們愛你！

寒假里，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章。經(jīng)過媽媽的講解，我明白了教師的辛苦，也明白了教師是那么地疼愛我們。

就像我們的駱教師，她每一天辛苦地教我們學學問，教我們要講禮貌，要講衛(wèi)生，要做個明理懂事的好學生。而我們還那么不懂事的淘氣搗蛋，還讓她為我們擔憂，真是不應當。

此刻，我明白了，其實男教師就像我們的爸爸，女教師就像我們的媽媽。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們，疼愛著我們，愛護著我們。

我們應當上課仔細聽講，不懂的東西多問問教師。好好學習，天天向上，每次都考取好的成果來回報教師的辛苦教育。

最終，我要向每一位教師說聲：“教師，多謝您，您辛苦了！〞

最美教師演講稿篇4

各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!

我要向大家介紹的，是我最敬重和寵愛的同事，說她是我的偶像可一點也不夸張。她____就是石垅學校的史英姿老師。

"做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導學生的，自己更是這么做的!

要當好一名老師，首先自己要不斷地學習，這種學習，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長，走進史老師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記肯定會讓你驚嘆!讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧!

心無物欲，即是秋空霽海。坐有琴書，便成石室丹丘。她是一位曠達淡泊的人。

故君子與其練達，不若樸魯。與其曲謹，不若疏狂。她是一位真性情的人。

這，是她的業(yè)務筆記，密密麻麻的四五頁，是關(guān)于一堂課的課前預備。這，是她批閱的家庭作業(yè)，無比細致。她，是一位愛崗敬業(yè)的人。

史老師認為，老師要高興清靜，多看孩子的優(yōu)點，她有一個有意思的見解--"破除區(qū)分心","我可以是每一個孩子",我可以是勤奮乖巧的那個，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和敬重，才是真正的愛。她是一位公平正直暖和的人。

我們看看，這是她的小字本、大字本、練習冊、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文。每一項，她都會仔細完成。

"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。""愛"源于高尚的師德，"愛"意味著無私的奉獻。她的學生和家長都尊敬他、愛她?？?，這這個可愛的小故事。史老師生病了，家長送來桂圓和雞蛋，史老師托學生帶去了錢，她寫到：感謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也肯定請你收下!因為我們有紀律，不能收受學生、家長的財務，請清清肯定要理解。第二天，學生寫來這樣一封信，看這幾句：一個對和學生負責，對工作盡職的老師，就收家長那么一點點東西都不行以嗎?莫非家長期望老師身體健康，更好的工作也不行以嗎......看，這是孩子和家長對老師真正的敬重和愛戴。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點進步和轉(zhuǎn)變，她都會和家長溝通。史英姿老師因為對孩子的愛，史老師過得充實美好。她的學生遇到這樣的老師，更是美好。她和學生，彼此成就了對方的美好。

走進她的教室，養(yǎng)著魚，悠然自得。她和學生在春天的原野看野花野草，在校內(nèi)種花草。在孩子們和家長們的心里，史英姿老師是最秀麗的老師，如史老師為石垅學校校門所作對聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開垅俏自多妍。史英姿老師猶如一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處!

"上善若水，水善利萬物而不爭。"史老師就是這樣一位"真、善、美"的提倡者、傳播者、踐行者，我也想如史老師一樣，做一個純粹而又高尚的人，做一個可親可敬的老師。路漫漫，吾將上下而求索。

感謝大家的傾聽!

最美教師演講稿篇5

尊敬的老師，友愛的同學：

教師，多么完善的一個詞語！是她，為我們照亮了前面的道路；是她，把畢生的學問傳授給我們；是她，在我們彷徨時鼓舞我們……教師，是秀麗的?？晌倚闹凶蠲赖慕處煟€是教我們的數(shù)學教師——梁教師。

梁教師個子高高的，一頭飄逸又烏黑的長發(fā)扎成了馬尾束。她總是笑瞇瞇的，兩只眼睛又大又光明，高挺的鼻子下嵌著一張大大的嘴，笑起來成了月牙彎兒，煞是好看，給人一種溫柔且親近的親和感。有時，她從遠處走來，宛如天仙一般，出淤泥而不染。

梁教師不但人美，心靈更美。

記憶擱淺在寒冬的午后。我無力地趴在桌子上，一雙手不斷地捂著正在“鬧騰〞的小肚子，臉色慘白。這時，梁教師走了過來，見我這般摸樣，忍不住關(guān)切的問：“XX，你怎樣了？臉色怎樣這么白啊？〞我有氣無力的回答道：“沒什么。〞梁教師急迫的問：“你到底怎樣了？你到快是說啊！〞我只好回答：“肚子疼。〞說罷，她立馬拉起我的手，急匆忙的趕往辦公室，拿出藥膏，悉心的為我涂抹肚子。

這時，她的話如陣陣春風般吹動我的心靈，傳入我耳朵：“XX，此刻你好點了吧？沒那么難過了吧？〞我點點頭，說：“恩。〞她似是如釋重負一般，長長地舒了口氣。我望著她那滿是汗珠的臉龐，心里涌上來了一股暖流。突然，我覺得她不是嚴峻的教師，而是一個知心的、關(guān)愛孩子的大姐姐。

猛然間，記憶之窗又打開了一戶。仲夏的黃昏，同學們都回家了。我作為值日生，留在了教室。突然看到了梁教師在盡心盡力地輔導學生。落日的余暉照耀在她的臉龐上，朦朧之間，我像是看到了梁教師的幾縷白發(fā)。想到梁教師家中還有要照看的母親和女兒以及她生病的老公，我的心靈被觸動了一下，梁教師的身影在我心中已經(jīng)高大了起來。她的這種“舍小家為大家〞的精神，令我無比動容。又想到梁教師那揚起的笑容，我又為她感到心酸。不知著滿足的笑容的背后，有多少的辛酸、淚水與努力？

梁教師啊，不管歲月如何折磨，不管您是如何滄桑，您都永久是我心中最美的教師！

最美教師演講稿篇6

敬重的領(lǐng)導、老師們：

大家好！

我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今日，作為文化傳播者的教師擔負著培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱難任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀美好的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財寶和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠然自由的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必需具有對社會主義教育事業(yè)的喜愛和忠誠，具有將自己的學問，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。

人們把教師比方成“園丁〞、“蠟燭〞、“鋪路石〞，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳傾聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和嘉獎，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在召喚，黨和人民在召喚，肩負著歷史重任的我們肯定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，播種春天的期望。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期盼，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來的世紀。為了太陽底