秋興八首（其一）從詩歌的形式可分為：①古體詩，也稱古詩、古風(fēng)，指唐以前的詩歌。包括“詩經(jīng)”“楚辭”、“樂府”等?！案琛薄ⅰ靶小薄ⅰ耙?、“曲”、“吟”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。②近體詩，包括律詩和絕句。③詞，又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。④曲，又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。律詩分為五言和七言，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對句。中間兩聯(lián)須對仗。有嚴(yán)格的聲律要求：第二、四、六、八句押韻（首句可押可不押）通常押平聲韻，一韻到底。秋興八首玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。七律

diāo秋興

寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森.白露使楓樹林凋謝衰敗了，巫山巫峽氣象蕭瑟陰沉。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

巫峽江中的波浪洶涌，接連天際，山上霧靄陰沉接地。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。

叢菊已開兩度令人回憶往昔而潸然淚下，一葉孤舟系在江岸，像系著我思念故園之情。

深秋季節(jié)，人們在趕制新衣，傍晚站在白帝城高處，可以聽到急促的搗衣聲。賞詩先“讀”《秋興八首（其一）》

杜甫

diāo

玉露/凋傷/楓樹/林，巫山/巫峽/氣/蕭森。

江間/波浪/兼天/涌，塞上/風(fēng)云/接地/陰。

jì

叢菊/兩開/他日/淚，孤舟/一系/故園/心。

zhēn

寒衣/處處/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。

賞析方法詩歌鑒賞之“四抓”“三么”：一、抓題目：時間、地點、人物、事情、情感……二、抓作者：知人論世（知其生平遭際、性情風(fēng)格、思想功績）三、抓詩句：（三么：寫了什么？表達(dá)了什么？怎么寫？）意象/意境、技巧、情感……四、抓注釋：①難理解的詞語；②傳遞詩歌當(dāng)中隱含的內(nèi)容和信息（人物、背景、情感……）。一、抓題目

在寓居夔州兩個年頭里，杜甫時年五十五歲，已處在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壯志難酬，心境非常寂寞、抑郁。當(dāng)此秋風(fēng)蕭瑟之時，不免觸景生情，感發(fā)詩興，故曰《秋興》。《秋興》，即因秋感興（觸景生情），是他旅居夔州時寫下的一組詩，共有八首，“玉露凋傷楓樹林”是其中的第一首。二、抓作者（知人論世）杜甫（712—770）字子美。嘗自稱少陵野老，河南鞏縣人。偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫一生寫詩一千四百多首。其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。了解背景

杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，唐朝發(fā)生了“安史之亂”，社會陷入混亂當(dāng)中。杜甫為避“安史之亂”，攜妻兒由陜西入四川，依靠四川節(jié)度使嚴(yán)武等親友的接濟維持生活。他時刻關(guān)心著國家形勢，盼望國家與百姓能夠重歸安寧?？墒屡c愿違，國家的形勢卻仍不穩(wěn)定，回紇、吐蕃等民族不時侵略唐境，吐蕃還攻占了都城長安；而唐朝內(nèi)部軍閥也擁兵割據(jù)，對朝廷構(gòu)成了威脅。國家內(nèi)憂外患，動蕩不安，杜甫為此而深感憂慮。而不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依憑。于是他離開成都，乘舟沿江東下，寄居夔州。三、抓詩句及注釋（“三么”）詩歌分析三么：1、寫了什么？2、怎么寫的？3、表達(dá)了什么？一、寫了什么：意象？玉露

楓樹林

巫山巫峽

江間波浪

塞上風(fēng)云叢菊

他日淚

孤舟

寒衣

刀尺

白帝城

暮砧意境：營造了衰敗、蕭瑟、陰森又風(fēng)云變化的悲壯意境。第二、表達(dá)了什么？把握詩歌的思想感情的方法：1、通過抓取、分析意象，透過意象把握思想感情。2、尋找詩中關(guān)于文章主旨的表達(dá)情感的語句。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。明確主旨：抒發(fā)羈旅之愁，思鄉(xiāng)之苦。第三、怎么寫？

試運用相關(guān)詩歌鑒賞的常識進(jìn)行分析，其思想感情是如何表達(dá)出來的。

（提示：如可以從本詩的意象、意境，表達(dá)技巧（抒情手法、修辭手法），煉字，語言等方面去探討。）知識鏈接：抒情方式有直接抒情和間接抒情兩種方式。直接抒情有直抒胸臆、即景抒情兩種。間接抒情有借景抒情、觸景生情、借物抒情（托物言志）、寓情于景、情景交融、懷古傷今等。本詩運用了哪種抒情手法：首聯(lián)：借景抒情玉露凋傷楓樹林，

巫山巫峽氣蕭森。詩人借助秋露清冷，草木凋落，秋氣蕭森等景象，聯(lián)想到自己功業(yè)無成、無人重用的寂寥一生，如今漂泊淪落，轉(zhuǎn)徙他鄉(xiāng)，這是何等哀傷。所以說，這是借用景物描寫寄寓了詩人老大傷悲、凄苦的情懷。首聯(lián)狀秋季陰森之景，襯作者低沉心境。頷聯(lián)：觸景生情

頷聯(lián)描繪了這樣一幅圖景：巫峽中的江水波濤洶涌，大浪滔天；塞上的風(fēng)云陰沉密布，仿佛和地面貼近。駭浪滔天，似暗寓了時局的動蕩不安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，又象征著國家命運的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶。從中流露出憂國憂民的愁緒。因此，這兩句既是寫景，又是寫事，又暗含感情，意蘊豐富。觸景生情，抒發(fā)感慨，情因景而顯，景因情而深。江間波浪塞上風(fēng)云尾聯(lián)：融景于情尾聯(lián)蘊凄苦、思鄉(xiāng)之情于刀尺、搗衣聲中，含蓄蘊藉，韻味綿長。歲至寒冬，晚上家家為親人趕制冬衣，而詩人卻仍旅居外地，聽到這聲音怎能不起孤苦無依的羈旅傷感之情?？偨Y(jié)：情景交融

景物是自然界的客觀存在，本身是沒有感情的，景物中之所以會傳達(dá)出憂國，思念家鄉(xiāng)漂泊無依的感情是因為作者已經(jīng)把這些感情融入到了景物里，景物就不再是單純的景物，而是已經(jīng)包含了作者感情的景物，感情是經(jīng)由景物產(chǎn)生的，通過景物而顯現(xiàn)，景物和表達(dá)的感情是一致的，作者的感情通過景物就能傳達(dá)出來，這就是融情入景，情景交融。1、設(shè)問示例：②這首詩詩人是怎樣抒發(fā)感情的？請結(jié)合詩句作簡要賞析。2、答題步驟：①先確定詩是直接抒情還是間接抒情；若是間接抒情，則再確定具體又是哪一種；②再結(jié)合詩句簡要解說所寫內(nèi)容和所抒感情；③最后點明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語，如含蓄蘊藉、淋漓盡致等。3、答題模板：這首詩運用了…的抒情方式，全詩主要寫了…（內(nèi)容）/全詩描述了....的畫面，營造了....的氛圍（氣氛），抒發(fā)了…的感情，這種方式使詩人情感的抒