角的初步認(rèn)識（區(qū)一等獎）_第1頁
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文檔簡介

二（5）班執(zhí)教：趙紅梅角的初步認(rèn)識邊頂點邊角的組成一個角有一個頂點兩條邊你周圍的哪些地方有角呢？并指出這些角的頂點與邊。找一找下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？

（）③⑤④①②（）（）（×）√√√（×

）折一折用一張紙折出一個角,并指出角的各部分名稱。你能看出這兩個角誰大誰小嗎？（2）角的大小和邊的長短沒有關(guān)系?。?）角的大小和邊的長短沒有關(guān)系你能看出這兩個角誰大誰小嗎？（1）（2）角的大小與邊的兩條邊張開的大小有關(guān)！歸納總結(jié)：

角的大小和邊的長短無關(guān)，角的大小與角的兩邊張開的大小有關(guān)，張開的越大，角越大；張開的越小，角越小。下一步畫一畫

小朋友，請你畫一個角，并且標(biāo)出它們的各部分名稱。

2、填空：⑴一個角有()個頂點,有()條邊。⑵三角形有()個角,正方形有()個角。⑶畫角時先(),再()。

3、判斷:⑴邊越長,角就越大。()⑵角的大小與邊的長短無關(guān)。()⑶一個角只有兩條邊,一個頂點。()1234

定頂點畫兩條邊×√√小朋友，下面每個圖形分別有幾個角？3個角4個角數(shù)

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