部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)授課老師：1.2.2學(xué)習(xí)新天地-享受學(xué)習(xí)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍“高考奶奶”仝正國(guó) 初中畢業(yè)38年重返高中，3年苦讀、3度高考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。 2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。 2014年1月4日，65歲的仝正國(guó)第3次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程。"新課引入新課引入開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)感到興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問題的方法想方設(shè)法說(shuō)服對(duì)方，支持自己感到高興，有成就感態(tài)度不積極,畏首畏尾泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，立即停止感到很累，沒有快樂感思考：學(xué)習(xí)是你想做的事嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事？重點(diǎn)問題學(xué)習(xí)中的快樂有哪些？怎樣做到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”？如何看待“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”？面對(duì)學(xué)習(xí)的“苦”我們應(yīng)該怎么辦？新課引入探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)中有快樂書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。第一目：體味學(xué)習(xí)新知探究

學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有辛苦VS探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂第一目：體味學(xué)習(xí)思考：你贊同哪種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由吧。新知探究

學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表?yè)P(yáng)了，我很快樂！我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)對(duì)話，我很快樂！發(fā)現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)方法，我很快樂！……總結(jié)：對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)；自己解決某個(gè)問題時(shí)；學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)；發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的潛能時(shí)；新知探究探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂第一目：體味學(xué)習(xí)作業(yè)多，玩的時(shí)間少；學(xué)習(xí)壓力大、心情煩燥；學(xué)習(xí)成績(jī)難提高，著急上火；學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈；考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色……總結(jié)：盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。新知探究第一目：體味學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)中有辛苦探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂筆記區(qū)-----如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的？3當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。1學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面知識(shí)感興趣，自己解決某個(gè)問題，找到志趣相投的同伴時(shí)，都可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。2學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。新知探究第一目：體味學(xué)習(xí)思考：你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對(duì)這些困擾，怎么做？被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時(shí)間。很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會(huì)落后。不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難新知探究第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)道德與法治物理生物化學(xué)音樂美術(shù)計(jì)算機(jī)思考：這些科目里，你對(duì)哪一科最感興趣呢？學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)科和不感興趣的學(xué)科你的感覺有何不同？歷史探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難新知探究第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人?！爸撸蝗绾弥?；好之者，不如樂之者?！?-《論語(yǔ)》探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難新知探究第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)思考：如何幫助他擺脫困擾？

小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊＿M(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上12點(diǎn)鐘多，誰(shuí)知道考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌诺降?0名。我該怎么辦呢？提示：首先要了解困擾產(chǎn)生的原因：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫?，必先利其器”。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難-方法新知探究第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難-方法新知探究第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小剛聽小王說(shuō)早上看書好，他就五點(diǎn)起床背誦，聽小李說(shuō)中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽小劉說(shuō)晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，就病倒了,成績(jī)反而下降了。你怎樣勸他呢？不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的就是最好的。別人的學(xué)習(xí)方法可以借鑒，但不能照搬，一定要通過嘗試和摸索，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。情景二：我經(jīng)常是寫著語(yǔ)文作業(yè)，想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好。情景一：我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。情景三：我對(duì)老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。請(qǐng)你給旭彬來(lái)支招掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提升自己的學(xué)習(xí)能力。新知探究第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。獨(dú)自學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難—善用不同的學(xué)習(xí)方式新知探究第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新知探究第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)小軍應(yīng)該怎么辦？3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。小軍的困擾：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會(huì)的題，不敢問老師，怕老師批評(píng)我；也不敢問同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我只能一個(gè)人死摳，可是摳不出來(lái)的題越來(lái)越多，成績(jī)也下降了。新知探究第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。小組合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。圖片中的場(chǎng)景你熟悉嗎？他們?cè)谧鍪裁?？總結(jié)歸納第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該如何做？①與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②帶著問題、猜想或假設(shè)云探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑。③在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力?？偨Y(jié)歸納第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)筆記區(qū)---如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?？偨Y(jié)歸納第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)毛澤東從青年時(shí)代起就篤志嗜學(xué)，博覽群書，孜孜不倦。他常說(shuō)讀書要注重“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。這里說(shuō)的“多寫”是指多做讀書筆記。他做讀書筆記，堅(jiān)持不輟，內(nèi)容廣泛而精要。摘錄式日記式符號(hào)式糾謬式批注式評(píng)薦式會(huì)做讀書筆記課堂小結(jié)體味學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)是美好的需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)興趣需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)要樹立正確、遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)《冬夜讀書示子聿》陸游【宋】古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。課外拓展1.

有位家長(zhǎng)來(lái)市中醫(yī)院心理門診求助：孩子小時(shí)候還蠻愛學(xué)習(xí)，大了卻越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)，到了現(xiàn)在，完全厭學(xué)了。馬上就要期末考試了，他卻像沒事人一樣，家長(zhǎng)說(shuō)什么他都聽不進(jìn)去。對(duì)于這樣的學(xué)生，我們可以告誡他（）①學(xué)習(xí)中有苦有樂②要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率③享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是令人快樂的④要善于在辛苦的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③C課堂練習(xí)2.進(jìn)入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)。為了更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,以下同學(xué)的做法中不正確的是（）A.小惠現(xiàn)在都不用父母催促,回家后第一件事情就是寫作業(yè)B.小利每天寫作業(yè)后都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)C.小江制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間D.小玲為了提高學(xué)習(xí)效率,每天都模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式D課堂練習(xí)3.英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)過：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@些話主要啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（

）

A.學(xué)會(huì)科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

B.學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)C.盡量模仿他人的學(xué)習(xí)方法

D.養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣B課堂練習(xí)1.

翁森在《四時(shí)讀書樂》中寫道：春季“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除”；夏季“讀書之樂樂無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)”；秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。對(duì)此理解正確的是（）A、學(xué)習(xí)就是讀書，讀書就是學(xué)習(xí)B、學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，沒有痛苦可言C、我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂D、只有名人才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂C課堂練習(xí)2.小明總是抱怨：學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。你認(rèn)為小明之所以這樣，是因?yàn)樗€沒有認(rèn)識(shí)到：①在學(xué)習(xí)中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂②學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力③學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程④學(xué)習(xí)中的困難和辛苦A.①②③B.