學(xué)唱歌曲《勇敢的鄂倫春》教學(xué)目標(biāo)：1、能用自豪、爽朗的聲音來(lái)演唱歌曲，感受鄂倫春人不懼嚴(yán)寒、不怕困難、保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2、能用用肢體動(dòng)作為歌曲伴奏，豐富歌曲的感情，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生們明白愛(ài)護(hù)森林、保護(hù)森林的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲《勇敢地鄂倫春》

2、感受鄂倫春族音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用肢體動(dòng)作為歌曲伴奏。

教學(xué)用具：鋼琴、多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：歡迎大家來(lái)到快樂(lè)的音樂(lè)課堂！師：播放歌曲伴奏，師生做律動(dòng)。二、欣賞歌曲：

1、師：老師給大家?guī)?lái)一首歌曲，請(qǐng)聽(tīng)。

師：你從歌曲中聽(tīng)到了什么？聯(lián)想到了什么？生：

師：“鄂倫春”是他們民族的自稱，它有兩種含義：山嶺上的人、馴鹿的人。勇敢的鄂倫春人不懼嚴(yán)寒、不怕困難，守護(hù)山林。今天我們一起學(xué)習(xí)一首鄂倫春族民歌《勇敢的鄂倫春》三、學(xué)唱歌曲《勇敢的鄂倫春》

1、結(jié)合我們對(duì)鄂倫春人簡(jiǎn)單了解，再次聆聽(tīng)，歌曲是用什么樣的情緒演唱的？2、師：請(qǐng)同學(xué)們按節(jié)奏讀歌詞，體會(huì)鄂倫春人的勇敢，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確！

XXXX|XXXX|XXXX|X—‖

翻山越嶺日夜巡邏護(hù)呀護(hù)山林。

多讀兩遍。由慢速到快速練習(xí)。注意突出強(qiáng)弱。

3、教師范唱。（提示學(xué)生注意前奏）

師：聽(tīng)前奏有什么變化？可以用什么來(lái)提示自己注意前面空的這4拍。

4、演唱歌曲

①師：我想小朋友們現(xiàn)在肯定也特別想做一名勇敢的鄂倫春小朋友，下面請(qǐng)你用輕輕地聲音跟著老師一起唱。

②師：這一次我們把聲音再放開(kāi)點(diǎn)再唱一遍，看誰(shuí)更像善良淳樸、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的鄂倫春人。

5、師生接唱。

師生接唱歌曲。注意每個(gè)樂(lè)句的音準(zhǔn)和節(jié)奏，特別是唱準(zhǔn)“一呀一桿槍”“日夜巡邏”及每個(gè)樂(lè)句結(jié)尾兩拍的長(zhǎng)音。

四、歌曲處理：

1、第一樂(lè)句我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？注意后半樂(lè)句的力度處理。（f強(qiáng)記號(hào)）

2、第二樂(lè)句怎樣體現(xiàn)鄂倫春族人民的勇敢？（勇敢的鄂倫春處力度要強(qiáng)）

3、如果你是一個(gè)鄂倫春族的小朋友，騎著馬，挎著槍，在巡邏、打獵你會(huì)是一個(gè)什么樣的心情，會(huì)怎樣表現(xiàn)呢？（力度變?nèi)跬怀鏊麄兊挠赂液蜋C(jī)智。）

4、師：鄂倫春小朋友每天保護(hù)森林，他們的心情是什么的？自豪。（最后一個(gè)樂(lè)曲突出自豪感）

五、復(fù)習(xí)鞏固歌曲：

1、采用各種演唱方法幫助學(xué)生熟練歌曲。男女分唱、分小組唱、單獨(dú)演唱等。

2、完整地演唱歌曲。有問(wèn)題的樂(lè)句及時(shí)糾正指導(dǎo)。

六、為歌曲伴奏用肢體語(yǔ)言為歌曲伴奏七、拓展鄂倫春民族樂(lè)器“朋奴化”“文土文”課堂小結(jié)

師：這節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《勇敢的鄂倫春》，讓我們學(xué)習(xí)鄂倫春人不畏嚴(yán)寒不怕苦難的性格，讓我們學(xué)做一名鄂倫春小朋友，保護(hù)我們的家園。一、學(xué)情分析：這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過(guò)半年的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見(jiàn)解。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲（包含所學(xué)過(guò)的音程及節(jié)奏）。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)（不出現(xiàn)名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲。

二、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

一年級(jí)的音樂(lè)在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)比較少，學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在對(duì)他們的教學(xué)上，我要注意采取趣味性、知識(shí)性并重的原則。教學(xué)中，我會(huì)一些小的音樂(lè)游戲，加大對(duì)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)。在講解知識(shí)時(shí)，要注意用充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，用豐富多彩的小游戲來(lái)幫助他們理解和鞏固，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。孩子們認(rèn)真積極，上課狀態(tài)很好。本節(jié)課演唱難度較大，有很多跳音和八分音符，在音準(zhǔn)演唱上沒(méi)有太大問(wèn)題，有一句八分音符演唱，有少數(shù)同學(xué)一直沒(méi)有掌握好。對(duì)于作品的情感表現(xiàn)上同學(xué)們做的很好。效果比較滿意歌曲《勇敢的鄂倫春》是一年級(jí)下冊(cè)第五單元《五十六朵花》中的一首演唱曲目。歌曲為五聲宮調(diào)式，由四個(gè)樂(lè)句組成，每個(gè)樂(lè)句4小節(jié)，結(jié)構(gòu)工整。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國(guó)少數(shù)民族的音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族音樂(lè)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。通過(guò)分組上臺(tái)演唱的方式，孩子們都通過(guò)了演唱測(cè)試。

歌曲《勇敢的鄂倫春》中節(jié)奏對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)較難掌握，所以在學(xué)習(xí)中，有一部分學(xué)生掌握不夠準(zhǔn)確，需要在以后的課時(shí)中進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生能用歡快、自豪的聲音演唱《勇敢的鄂倫春》?？梢詾楦枨幣浯驌魳?lè)器伴奏，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，以及音樂(lè)表現(xiàn)力。1～2年級(jí)

這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手