心靈的震撼五年級優(yōu)秀作文5篇心靈的震撼五年級優(yōu)秀作文1那是一首凈如水、美如畫的樂曲，那是一首感人肺腑的二胡曲，那是一首震撼人心的民樂。它的創(chuàng)作者就是民間音樂家——瞎子阿炳。大多數(shù)人了解阿炳都是從《二泉映月》開始的，我也不例外。當?shù)谝淮温牭竭@首曲子時，我被深深地震撼了。阿炳的一生，全部融入了這一池泉水、這一輪月光之中，《二泉映月》是阿炳用生命寫成的。阿炳在中年后雙目失明，整日以賣藝度日，但這并沒有泯滅他對音樂的熱愛和對美好生活的向往，他不僅堅持創(chuàng)作，還寫出了《聽松》、《龍船》等著名樂曲。海倫·凱勒說過，世界上最美麗的東西，要用心靈去感受。音樂中的意境之美，就是最美麗的東西?！抖吃隆肪托枰藗冇眯娜ヱ雎?，它曾被小澤征爾稱為是要跪下來聽的樂曲!自始至終流露的都是一位飽嘗人間辛酸的盲人的思緒情感，它融合了阿炳的一生!起初，琴聲宛如蜿蜒曲折的小溪從山上緩緩地流下，又似一陣陣冷風吹過，我好像看見了如墨的夜色下，阿炳帶著那把與他相依為命的二胡坐在二泉邊，奏著那舒緩而又起伏的曲子。淡淡的月光照在水里，顯得格外幽靜。然后，旋律漸漸高昂，好像一望無際的大海在奔騰，似乎是阿炳在傾訴命運的不公，強烈而激憤。接著，旋律升到了最高潮，阿炳把他經(jīng)歷的坎坷、心酸，全部傾訴到了樂曲中，仿佛是千軍萬馬在耳邊馳騁，又好似滔天巨浪在翻滾著，這是阿炳在痛訴社會底層的黑暗。但再悲慘的生活，也阻擋不了阿炳對美好新生活的憧憬?！抖吃隆芬苍S就是阿炳一生的寫照，它融入了阿炳的一切，有愛、有悲、有恨。聆聽著《二泉映月》這天籟之音，冷冷的夜，凄婉的旋律回蕩在夜空中，久久、久久地不能散去……心靈的震撼五年級優(yōu)秀作文2快到五一了，大多數(shù)人的心中都在想著快樂的五一長假，滿心歡喜地籌劃著自己的旅程安排;再往后推遲幾天，使我想起了一個特別的日子，讓我的心為之顫動，怎么也高興不起來那就是2008年5月12日的汶川大地震。一幅幅凄慘的畫面在我的腦海中浮現(xiàn)……災難，是死神的符號，卻沒有預言。短短的一瞬間，大地被撕開一道口，山河移位，房屋倒塌，笑聲被一片片的廢墟所掩埋。天空中回蕩的只是人們撕心裂肺的呼喚聲和哭聲。救援人員紛紛的趕過來，絲毫不敢怠慢，此時的時間勝過金錢，每一秒鐘代表的都是一個人的生命。余震仍在繼續(xù)，傷員與廢墟隨處可見，這時的汶川好像一座死城。大家都希望能與死神賽跑，多挽救一條鮮活的生命。這時救援人員發(fā)現(xiàn)了一位母親，但是她已經(jīng)死了，她死亡時雙膝跪著，上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，人們在她的身子底下摸索著，發(fā)現(xiàn)一個出生三四個月大的孩子，孩子的被子中有一部手機，上面寫著：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”母親用她的身軀為自己的孩子支起了一份生存的空間，而自己卻離開了人世。每每回想到這里，我就會不由自主地想到母愛的偉大。用任何語言都無法表達。還有一個叫林浩的小同學，自己已經(jīng)脫離生命危險但是他再一次返回廢墟中，尋找自己的同學，把同學背出來，在出來的過程中，砸傷了胳膊。有人問他為什么去救人，林浩平靜地說：“因為我是班長!如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢?”這一幕幕生死不離、情比血濃的場景數(shù)不勝數(shù)，不僅感動了中國，更震撼了世界。地震天不塌，大災有大愛。讓我們用愛和勇氣筑起堅不可摧的長城，讓災區(qū)的人民獲得勇氣，頑強的活下去。心靈的震撼五年級優(yōu)秀作文3心弦不經(jīng)意被碰觸了一下，余音繞梁，久久不能忘卻。而那次地球的一震，便在我的心弦上彈奏了一曲激昂而感人肺腑的樂章，是那樣的刻骨銘心。5月的一天，地球的一角，中國的一角，被地球輕輕顫動后，激起的塵埃所覆蓋，撥不開，散不去的陰霾。只是這么輕輕一顫，卻吞噬了多少雙希望的眼睛?又震撼了多少國人的心弦?在那一刻，所有國人內(nèi)心產(chǎn)生的共鳴，足以穿越千山，穿越萬水，將愛與希望的呼喚傳到每一個角落：將光明散入每一個在廢墟中等待的眼神。這愛，這希望，這光，將撕扯開陰霾，將恐懼取驅(qū)逐，讓世界也為之一震!讓鐵石心腸的地球，也為之感動!仔細回想，在這場浩劫中，我們的心被激起過多少漣漪?還記得那位偉大的母親嗎?用自己的血肉之軀撐起了千斤巨石，而就在他身下的一方空地，正躺著一個未滿周歲的嬰兒。襁褓中的他，也許還不知道，將來如何去面對這缺了一角的天空。還記得那位為了保護兩位學生而英勇獻身的女老師嗎?他為了心中的愛與責任，用她那柔弱的肩膀，承擔了生命不能承擔之重。還記得那骨肉分離，妻離子散后幸存者的絕望與嘶啞的哭號嗎?還記著我們?nèi)珖嗣裥倪B著心，手牽著手，度過了這場生命的浩劫，創(chuàng)造了一個又一個動人心弦的奇跡嗎?當整個天空被涂抹上陰暗時;當黑夜都在不安和恐懼的顫動時;當塵埃在空氣中肆意彌漫時，我們是如何使中國頑強的從廢墟中站起來的?對!就是我們每個中國人之間斬不斷的羈絆所帶來的愛!當我們的淚潸然落下時，是否觸動了我們的心弦，然后蕩滌開了層層愛的共鳴?我震撼于這一震帶來的悲痛;也震撼于每一個執(zhí)著于生的希望;但更震撼于，由中國人內(nèi)心最沉重的弦顫動后所產(chǎn)生的，那名為愛的共鳴!心靈的震撼五年級優(yōu)秀作文4今天，是一個特殊的日子，因為今天我們要去殘聯(lián)聾啞學校獻愛心，幫助他們。因此我起了個大早，用心開始準備要帶的物品，等待著下午的到來。終于，我們出發(fā)了，在路上，我們急不可耐的心情越發(fā)變得狂熱。到了那里，趙老師給我們分了組，我滿懷著興奮的心情走進那里，頓時被眼前的情景一顫，在我們眼前的是一個小小的房間，里面坐滿了聾啞兒童。老師讓一些聾啞兒童上來自我介紹，雖然他們之中最小的也上了一年級了，但說起話來還是磕磕絆絆的，而且他們的耳朵上都帶著助聽器，假“耳窩”我還聽說一個耳窩要幾萬塊錢呢!這可不是一個普通家庭所擔當?shù)闷鸬难?而且摘摘戴戴很不方便。另外，他們的教學方式也和我們有著天壤之別。因為我發(fā)現(xiàn)他們的學校跟我們的有很大不同，比如有幾個教室里有幾個像醫(yī)院里的康復器材一樣的東西，有球、彈床、積木、平衡木、樓梯等。而且他們不像我們一樣天天都和爸爸媽媽幸福地生活在一起，而是一年才能見到一兩次爸爸媽媽。在和他們溝通的時候，我被他們像音樂一樣動聽的別致語言深深的打動著。而且在這次公益活動中我還認識了很多小朋友，還有一位大姐姐名叫“鄭詩婕”。我在她身上學會了笑對人生，雖然我很高興，但高興中夾雜著傷感，因為，我寧愿沒有自己交到新朋友的快樂，也愿他們都是健全的人呀!我認為幫助別人才能快樂自己。雖然離去的是身影，但永遠揮之不去的是那珍貴的回憶。這次公益活動讓我學會了很多關于人生的道理，我以后一定要幫助更多困難的孩子。心靈的震撼五年級優(yōu)秀作文5“失敗乃成功之母”告訴我們，人生一定會遇到各種各樣的挫折，而人站起來的次數(shù)總比摔倒多一次，但是站起來次數(shù)并不是隨時眷顧著每個人，只有堅持站挫折中一次次站起來才能夠戰(zhàn)勝挫折，享受“失敗乃成功之母”的味兒?！鞍霾〕芍椤币恢缓影鼋?jīng)過自己不懈的努力，強忍著沙礫的折磨，終于將頑固的礫石變成一顆顆耀眼的珍珠。寒冬凜冽，一朵朵嬌艷的梅花卻不去寒冬，盡情的綻放，為這白茫茫的世界增添了一抹色彩。暴風驟雨在我們看似不起眼的角落中，一株野花仍毅然的堅持著，不向暴風雨低頭，盡管自己的花瓣被一片片的打落，當太陽出來時，它抬起頭用笑臉迎接，享受雨后的清新的空氣。在我們生活中也有著許多震撼心靈，難以置信的事：音樂巨人貝多芬，在面臨失聰，仍不放棄創(chuàng)作，因為他的不放棄，不氣餒才有了今天的聞名世界的音樂作品。居里夫人，經(jīng)過多年的研究，盡管工作室很簡陋，她也克服了重重的困難，發(fā)現(xiàn)了鐳，為世界科學做出了巨大貢獻，并獲得了諾貝爾獎。但她卻從不重視金錢，視金錢如糞土，她把獲得獎章拿給孩子當玩具，自己專心地投入到工作和實驗中，無私地為科學做出貢獻。在這些人物中他們都