四年級(jí)上冊(cè)《線的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版線的熟悉

一、教學(xué)內(nèi)容

線的熟悉（教材16、17頁(yè)）

二、教學(xué)目標(biāo)

1、借助實(shí)際情景和操作活動(dòng)，熟悉直線、線段與射線。

2、會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡(jiǎn)潔圖形中的線段。

3、培育同學(xué)的觀看、分析概括的力量。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、體會(huì)直線、線段與射線的區(qū)分與聯(lián)系，會(huì)用字母正確讀出直線與線段、射線，會(huì)數(shù)簡(jiǎn)潔圖形中的線段。

2、理解三種線的特征，把握三種線的讀法

四、教具預(yù)備

電腦課件。

五、教學(xué)過(guò)程

（一、）談話導(dǎo)入

同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)生活中哪里有線嗎？（黑板邊、書本邊、鉛筆盒的邊……）很好，看來(lái)你們觀看的特別認(rèn)真，在我們生活中有各種各樣的線，剛才同學(xué)們說(shuō)的這些線中，有直的線也有彎的線，在數(shù)學(xué)中也一樣，有直的線也有彎的線，今日這節(jié)課我們就來(lái)討論討論直的線。（板書：線的熟悉）

（二、）探究活動(dòng)，獵取新知

1、熟悉直線

同學(xué)們，筆直的線里也學(xué)問！

電腦出示鐵軌圖，引導(dǎo)同學(xué)觀看

師：圖中畫的是鐵軌，鐵軌很長(zhǎng)，筆直的鐵軌，一眼望不到頭，像這樣兩端可以無(wú)限延長(zhǎng)，沒有端點(diǎn)的線，就叫做直線。

（1）畫一畫讓同學(xué)用直尺畫一條直線

（2）說(shuō)一說(shuō)（直線有什么特征？直沒有端點(diǎn)無(wú)限）

2、熟悉線段

電腦出示公路中的斑馬線，引導(dǎo)同學(xué)觀看

公路中的斑馬線大約有多長(zhǎng)？（師：不管是幾米，他都有肯定的長(zhǎng)度，都可以度量出來(lái)，像這樣的線叫做線段，它是直線上兩點(diǎn)之間的一段。你能不能畫一條線來(lái)表示它？

（1）畫一畫

（2）說(shuō)一說(shuō)（線段有什么特征？直兩個(gè)端點(diǎn)有限）

3、熟悉射線

電腦出示夜景圖，同學(xué)觀看

師：這是一條什么線？你什么時(shí)候見過(guò)？它有什么特點(diǎn)？（讓同學(xué)自由的說(shuō)說(shuō)）

你能畫一畫嗎？

（1）畫一畫

讓同學(xué)嘗試畫射線

（2）說(shuō)一說(shuō)（射線有什么特征？直有一個(gè)端點(diǎn)無(wú)限）

4、比較三種線的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)

圖形端點(diǎn)個(gè)數(shù)延長(zhǎng)狀況與直線的關(guān)系

直線沒有端點(diǎn)向兩端無(wú)限延長(zhǎng)

線段兩個(gè)端點(diǎn)不能延長(zhǎng)