—幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文幼兒園老師培訓(xùn)的心得體會(huì)范文（篇1）

暑假我們幼兒園給我們老師準(zhǔn)備了一場(chǎng)培訓(xùn)，讓我有許多的收獲，這一次的培訓(xùn)很值得。培訓(xùn)雖然已結(jié)束了，但是在培訓(xùn)中學(xué)到的東西卻成為我做好老師的助力。現(xiàn)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我這次暑期培訓(xùn)的心得：

園里一通知我們要去參與暑假期間的對(duì)幼師的培訓(xùn)，我果斷的參與了。暑假兩月，在家鋪張時(shí)間，還不如去參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，原來(lái)對(duì)我們這些幼兒老師就是有利的。園里布置培訓(xùn)的地點(diǎn)是市里的一所很出名的幼兒園——XX幼兒園，我們?cè)谶@所幼兒園跟著前輩學(xué)習(xí)了大半個(gè)月，我深受啟發(fā)。

XXX幼兒園的XX老師是一個(gè)語(yǔ)文老師，剛好跟我職業(yè)一樣，我有幸聽(tīng)他上課學(xué)習(xí)。XX老師一開(kāi)頭上課就是直接提出問(wèn)題，讓幼兒們?nèi)ニ妓鳎瑫r(shí)坐在下面的我們也引發(fā)了思索，課堂一下子就清靜了下來(lái)，尤其是小好友們，各個(gè)都很主動(dòng)的在找尋答案，等XX老師準(zhǔn)備好了要上課的全部材料，幼兒們也各有答案了。這讓我不禁思索，這和自己上課的差異是什么，我想了想，發(fā)現(xiàn)每次上課前，我都是自顧自的在弄課件，根本不會(huì)去跟孩子們有所溝通，導(dǎo)致幼兒們覺(jué)得無(wú)聊，所以在上課了之后，更加的吵鬧，根本就清靜不下來(lái)，因此上課都挺讓人無(wú)奈又惱火的。如今看見(jiàn)這位老師的做法之后，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的方式。老師通過(guò)提問(wèn)，讓同學(xué)清靜下來(lái)找答案，同時(shí)也是在培育幼兒獨(dú)立思索，進(jìn)而讓課堂秩序得到有效的維護(hù)。之后的課也就自然而然的連接起來(lái)了，這開(kāi)頭就讓我驚艷了，在聽(tīng)完好堂課后，我不得不對(duì)其產(chǎn)生佩服。

培訓(xùn)期間，還跟著幼兒園里園長(zhǎng)參觀了整個(gè)幼兒園的環(huán)境，我是一邊參觀，一邊感慨，真的很美很溫馨，問(wèn)了園長(zhǎng)是怎么設(shè)計(jì)的后，才明白這是由老師跟幼兒一起完成的，會(huì)把幼兒們上課做的手工裝飾園環(huán)境，一點(diǎn)點(diǎn)的去布置園內(nèi)讀的環(huán)境，所以才會(huì)顯得那么的有童心，幼兒看到自己的作品被很好的設(shè)置在園里，能夠讓他們覺(jué)得自己的勞動(dòng)是值得，自己的作品也是被認(rèn)可的，更加的讓幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)了，從這里看就明白幼兒園的環(huán)境很重要，不管是否是幼兒自己手動(dòng)制作，但是環(huán)境的舒適對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有幫忙。培訓(xùn)在半月期限中過(guò)去，也讓我明白自己在教育教學(xué)中還有很多要去改的。經(jīng)過(guò)這次暑假的培訓(xùn)，我明白新學(xué)期里肯定要有所轉(zhuǎn)變。

幼兒園老師培訓(xùn)的心得體會(huì)范文（篇2）

今天我們幼兒園全體老師參與了XX教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我們體會(huì)到我還有許都東西要學(xué)。首先靳老師講的是《如何做一名孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意的魅力幼師》。讓我看清了我的缺點(diǎn)讓我看清了在幼兒園里我需要做什么，怎么跟不同類型的家長(zhǎng)溝通。以及老師的狀態(tài)還講了很多故事。與事例都與我們的生活有聯(lián)系。就好比于老師講的《幼兒老師的心情掌握》經(jīng)驗(yàn)再多，沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)，也不能做的更好。

上午聽(tīng)了余老師的講課，覺(jué)得很有道理心情是幼兒老師最關(guān)鍵的一部分，心情好就等于心情好。心情好就對(duì)工作有信念，對(duì)孩子有耐煩。心情不好心情就不好，工作提不好精神，對(duì)孩子就沒(méi)有耐煩。下午聽(tīng)了靳老師講的課，太適用了。靳老師講的每一個(gè)例子，都很跟我們接近，聽(tīng)了以后對(duì)我?guī)兔艽?，讓我看清了自己在幼兒園里的缺乏。還需要做什么。和什么樣的家長(zhǎng)溝通，孩子的不講習(xí)慣怎樣改正、以及方法方式。靳老師給我們舉了許多例子，交了我們?cè)S多解決的方法。這次學(xué)習(xí)我學(xué)了許多適用的學(xué)問(wèn)。

心情對(duì)每個(gè)孩子都很重要，假如自己都管不好自己的心情，那你還會(huì)得到孩子和家長(zhǎng)的認(rèn)可嗎心情是每個(gè)老師必需做到的。

總之，這次學(xué)習(xí)，對(duì)我的幫忙很大，又讓我得到了不少東西。以后我要把握自己的心情，把自己的心情調(diào)整好，把自己的工作做到位，做一個(gè)讓幼兒喜歡，家長(zhǎng)滿意的老師。

幼兒園老師培訓(xùn)的心得體會(huì)范文（篇3）

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)讓我的理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)素養(yǎng)上了一個(gè)新臺(tái)階，使我在今后的教育教學(xué)中能很好地把握和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我不斷地吸取新的教學(xué)方法，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的缺乏，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教育教學(xué)活動(dòng)中受到很大的啟發(fā)?？偨Y(jié)了一下幾點(diǎn)：

一、要“愛(ài)”。

幼兒老師首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，以飽滿的熱忱投入幼教工作。其次要寵愛(ài)自己的教育對(duì)象——尊重幼兒，相信幼兒，賞識(shí)幼兒，寬容幼兒，期望幼兒。

二、要“新”。

幼兒老師要學(xué)習(xí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新理念，樹(shù)立新觀念，尊重幼兒的獨(dú)特與尊嚴(yán)，建立民主、公平的師幼關(guān)系；注意幼兒健康、認(rèn)知、情感、看法、科學(xué)、藝術(shù)、制造性等方面的和諧發(fā)展。與之相順應(yīng)的課程，教育活動(dòng)過(guò)程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格，新穎好玩，完成共同發(fā)展。的幼兒教育召喚與時(shí)俱進(jìn)的新老師，要表達(dá)在觀念要新，要常新，更新；堅(jiān)持發(fā)展性，樹(shù)立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀、做全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的領(lǐng)潮人。

三、要“變”。

幼兒老師要由學(xué)問(wèn)的傳授者變?yōu)橛變喊l(fā)展地促進(jìn)者。由學(xué)問(wèn)的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí)、自由探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。由教育的主宰者變?yōu)榕c幼兒共同發(fā)展地學(xué)習(xí)者。

四、要“廣”。

新課程實(shí)施，要求老師有廣泛的信息、博大精深的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、博大寬厚的胸懷。

五、要“活”。

教育過(guò)程要在“活”字上下工夫：老師要活，即老師的智能體系形成一條奔流不息的活水；幼兒活，幼兒在教育過(guò)程中一直處于活動(dòng)的狀態(tài)（思維、身體），并依據(jù)幼兒的個(gè)體差異、愛(ài)好愛(ài)好、發(fā)展階段等不同狀態(tài)敏捷對(duì)待、敏捷教育等。

六、要“能”。

幼兒老師要有與新的教育理念、課程發(fā)展相順應(yīng)的教育力量等。

七、要“創(chuàng)”。

幼兒老師應(yīng)在教育實(shí)踐中敢于創(chuàng)新，樂(lè)于接受現(xiàn)代教育新觀念。在思維方式上有獨(dú)創(chuàng)性和批判性有敏銳的觀看力、果斷的推斷力和應(yīng)變力量，構(gòu)建創(chuàng)新的思維結(jié)構(gòu)、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)、制造性的教育過(guò)程，推動(dòng)教育創(chuàng)新向深方向發(fā)展，從而培育創(chuàng)新人才。

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)我要帶著發(fā)展的理念學(xué)習(xí)運(yùn)用，不斷地充實(shí)、豐富自己。努力做一名學(xué)問(wèn)型、力量型、教育型、合作型、順應(yīng)型和創(chuàng)新型的幼兒老師。

幼兒園老師培訓(xùn)的心得體會(huì)范文（篇4）

在XX區(qū)教育局的細(xì)心組織布置下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我參與了X月份的培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我傾聽(tīng)了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先傾聽(tīng)了XX師范高校教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)XX所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思索》專題報(bào)告，她告知我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，老師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松快樂(lè)的氣氛，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性。

活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深入，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)XX為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研討中心主任XX為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培育》的專題報(bào)告。

她的報(bào)告幽默幽默，通俗易懂，她給我們?cè)敿?xì)講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了很多。在美術(shù)方面，要多給幼兒賞識(shí)作品，無(wú)論是幼兒、老師或是的好的作品；在繪畫過(guò)程中更注意幼兒的繪畫時(shí)的愛(ài)好，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松快樂(lè)的氣氛，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果肯定是料想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂(lè)方面，回憶原來(lái)的教授方法，有許多缺乏的方面。有的時(shí)分給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)潔，不明白怎樣一層一層加難度；有的時(shí)分給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；貞浽S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深入的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，假如老師能夠常常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷取得新的自我完成頂峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培育了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如留意力，觀看力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用力量，自我管理力量……在培訓(xùn)中，看了XX幼兒園和XX一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美力量，同時(shí)也滿意了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)勝利的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增加了幼兒的學(xué)習(xí)自信念和自我效能感。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培育幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

幼兒園老師培訓(xùn)的心得體會(huì)范文（篇5）

在我正式的進(jìn)入到幼兒園工作開(kāi)頭，當(dāng)我正式的成為一名幼兒園的老師開(kāi)頭，我先與和我一起同一批進(jìn)入幼兒園的其他同事一起參與了一場(chǎng)非常浩大的崗前培訓(xùn)，這一段時(shí)間的崗前培訓(xùn)讓我感受到了許多啟發(fā)。也讓我對(duì)之后正式的工作有了更多的信念。

我們的崗前培訓(xùn)主要是對(duì)于自己之后的一些工作的熟識(shí)以及對(duì)幼兒園的熟識(shí)和了解，我們首先通過(guò)幼兒園院長(zhǎng)的介紹了解了幼兒園的一些發(fā)展歷程和宏大的榮譽(yù)，也通過(guò)對(duì)幼兒園老師的指責(zé)的了解和對(duì)幼兒園老師的工作的了解，更加堅(jiān)定了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅(jiān)定了自己以后要好好工作的看法。

這是我第一次參與工作，在學(xué)校的時(shí)分學(xué)的`也是幼師這個(gè)專業(yè)，所以能夠來(lái)到XX幼兒園是我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸的事情，我也為自己的努力而感到驕傲，由于自己在高校時(shí)期充足的努力才使我能夠在畢業(yè)之后成為XX幼兒園的意愿，能夠?yàn)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，也是經(jīng)過(guò)這次的崗前培訓(xùn)，我對(duì)幼兒園老師這個(gè)事業(yè)有了更強(qiáng)化烈的熱愛(ài)。也更加對(duì)自己能夠成為一名好的幼兒園老師奠定了深沉的信念。

我明白要想成為一名好的幼兒園老師并不是一件非常簡(jiǎn)潔的事情，我也清晰的明白自己離成為一名好的幼兒園老師的距離還有很遠(yuǎn)，但是既然自己已經(jīng)開(kāi)頭了這份工作，并且毅然決然的踏上了屬于自己的教育事業(yè)，我就肯定會(huì)盡自己最大的力量去完成它，我也會(huì)盡自己最大的力量去制造出屬于自己的世界。要想成為一名好的幼兒園老師，首先我們需要對(duì)幼兒園的小孩子有肯定的了解，并且要對(duì)小孩子有充足的耐煩，能夠成為把這份工作當(dāng)成是一種享