高一物理運動的描述第一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六基本概念1、機械運動：一個物體相對于另一個物體的

改變叫機械運動,簡稱

。它包括平動、轉(zhuǎn)動和振動等運動形式。位置運動運動是絕對的，靜止是相對的。2、參考系：為了研究物體的運動而假定為

的物體叫參考系，同一個物體由于選擇的參考系

，觀察的結(jié)果往往是不同的，所以研究運動時，必須指明

，通常取

作為參考系。不動不同參考系大地3、質(zhì)點：在研究機械運動時，可以不考慮物體

，便可以把物體簡化成一個只有

的點，這就是質(zhì)點。

它是一種

。

理想化模型形狀和大小質(zhì)量第二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六1、對質(zhì)點概念的深入理解一個物體能否看作質(zhì)點，并非依物體自身大小來判斷，而是要看物體的大小、形狀在所討論的問題中是屬于主要因素還是次要因素。若屬次要因素，即使物體很大，也能看作質(zhì)點。例：在研究地球公轉(zhuǎn)問題中，地球就可以看作質(zhì)點。相反，若物體的大小、形狀屬于主要因素，即使物體很小，也不能看作質(zhì)點。例：研究乒乓球的弧旋球技術(shù)中，乒乓球就不能看作質(zhì)點。一個物體能否看作質(zhì)點是相對的。

例：研究火車從廣州開往北京的時間，可以把火車看成質(zhì)點；但如果是研究火車通過一座橋的時間，就不能把火車看成質(zhì)點了。第三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六例1：下列物體中，可當(dāng)作“質(zhì)點”的有（）A、做花樣滑冰的運動員B、遠洋航行的巨輪C、環(huán)繞地球的人造衛(wèi)星D、轉(zhuǎn)動著的砂輪BC隨堂習(xí)題第四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六隨堂習(xí)題例2：下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A.質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點C.凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看作質(zhì)點D第五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六隨堂習(xí)題例3：我們所說的“日出東方，夕陽西下”是以

.作為參考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”第一句以

為參考系，第二句是以

為參考系。地面地面小船第六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六4、路程和位移（1）路程：物體

的長度，是標量。（2）位移：描述物體

變化的物理量，是從物體運動的

指向

的有向線段，是矢量。位移大小:位移方向：如果物體做單方向直線運動，則位移大小就等于路程。運動軌跡位置初位置末位置初位置到末位置的距離由初位置指向末位置第七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六5、時刻與時間時刻指的是某一瞬時，在時間軸上用一個點來表示。對應(yīng)的是位置、速度、動量、動能等

量。

時間是兩個時刻間的間隔，在時間軸上用一段長度來表示。對應(yīng)的是位移、路程、沖量、功等

量。狀態(tài)過程初始時刻零時刻第3秒末第4秒初第1秒前2秒第3秒后2秒第八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六6、矢量與標量

叫做矢量；只有大小沒有方向的物理量叫做標量。矢量與標量不僅定義不同，也遵從不同的運算法則。標量相加遵從

的法則；矢量相加遵從

定則。有大小有方向的物理量代數(shù)相加平行四邊形第九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六隨堂習(xí)題例4：在一個半徑為R的圓軌道上，物體由A點出發(fā)順時針運動的過程中，當(dāng)轉(zhuǎn)過π/2時，路程

，位移的大小是

；當(dāng)轉(zhuǎn)過π時，路程

，位移的大小是

；當(dāng)轉(zhuǎn)過2π時，路程

，位移的大小是

；這個過程中，路程的最大值為

，位移的最大值

。π

R/2πR2R2πR2R2πR0√2R

第十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六隨堂習(xí)題例5：關(guān)于位移和路程的下列說法中，正確的是（）A．物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移．B．幾個運動物體有相同位移時，它們的路程也一定相同．C．幾個運動物體通過的路程不等，但它們的位移可能相同．D．物體通過的路程不等于零，其位移也一定不等于零．C第十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六隨堂習(xí)題例6：某同學(xué)去看電影，8:30開映，10:00結(jié)束。此過程的初時刻是

末時刻是

此過程經(jīng)歷的時間是

。同學(xué)們在上午有四節(jié)課。學(xué)校安排第二、三節(jié)課間做操。這課間指的是

；為迅速整好隊形，各班主任要求本班同學(xué)，第二節(jié)課末立即離開教室，這又指的是

。8:30時刻10:00時間1.5小時第十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六隨堂習(xí)題例7：下列選項中物理量全是矢量的是（）A、速度加速度路程B、重力動量線速度C、功速率場強D、時間勢能溫度B第十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六7、速度和速率（1）平均速度：運動物體的位移和所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速度，即，平均速度是矢量，其方向跟

的方向相同。速度:是描述物體運動方向和運動

的物理量快慢位移（2）瞬時速度：運動物體經(jīng)過某一時刻（或某一位置）的速度，叫瞬時速度。只能粗略地描述運動的快慢程度。瞬時速度能精確描述物體在某一時刻運動的快慢程度第十四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六（3）速率：瞬時速度的

叫速率。是標量。（4）平均速率：物體在某段時間內(nèi)通過的

與所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速率，它是標量，它并不是平均速度的大小。7、速度和速率大小路程第十五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六隨堂習(xí)題例8：測得百米運動員6s末的速度為8m/s，10s末沖過終點的速度為10.2m/s，該運動員在全程的平均速度為()A.8m/sB.9.1m/sC.10m/sD.10.2m/sC第十六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六例9.下面的幾個速度中表示平均速度的是（）A.子彈射出槍口的速度是800m/s，以790m/s的速度擊中目標B.汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/hC.汽車通過站牌時的速度是72km/hD.小球第3s末的速度是6m/s．B隨堂習(xí)題第十七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六8、加速度意義：是描述速度變化

的物理量，是矢量。定義：是速度變化和所用時間的比值方向：加速度a的方向與速度變化△v的方向相同?？炻?dāng)a與v方向相同時加速

當(dāng)a與v方向相反時減速第十八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六速度v、速度的變化量Δv、加速度a加速度不是速度的增加，加速度是描述速度變化快慢與變化方向的物理量，也叫速度的變化率（1）a的大小是由Δv和Δt

兩個因素共同決定的，a與v、Δv大小無關(guān)。（2）從本質(zhì)上講，加速度是由作用在物體上的合外力和物體的質(zhì)量兩個因素決定的。（3）a的方向一定與Δv的方向相同，也一定與物體所受合外力的方向相同；而與速度方向沒有必然的聯(lián)系?？梢?，速度、速度的變化量和速度變化率（即加速度）為三個不同的物理量，沒有直接關(guān)系。第十九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六例10：以下說法中正確的是（）A、物體速度越大，加速度一定越大B、物體速度變化越快，加速度一定大C、物體加速度不斷減小，速度一定越來越小D、物體在某時刻速度為零，加速度也一定為零B隨堂習(xí)題第二十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六例11.下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是（）A.加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化B.當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動C.速度方向為正，加速度方向一定為負D.速度變化越來越快，加速度越來越小隨堂習(xí)題A第二十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六隨堂習(xí)題例12：在下面所說的物體的運動情況中，不可能出現(xiàn)的是()A、物體在某一時刻運動速度很大，而加速度為零B、物體在某一時刻運動速度很小，而加速度很大C、運動的物體在某一時刻速度為零，而其加速度不為零D、做變速直線運動的物體，加速度方向與運動方向相同，當(dāng)加速度減小時，它的速度也減小D第二十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六例13:一物體做勻變速直線運動，某時刻的速度大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?0m/s，則在這1s內(nèi)該物體（）A、位移大小可能小于4mB、位移大小可能大于10mC、加速度的大小可能小于4m/s2

D、加速度的大小可能小于10m/s2

AD例14、籃球以10m/s的速度水平地撞擊籃板后以8m/s的速度反向彈回，球與板的接觸時間為1s，則籃球在水平方向的平均加速度為

m/s2，方向為

。18與撞擊后方向相同第二十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期六9、勻速直線運動物