高考詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌形象自編第一頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六詩(shī)歌形象人物形象（作者自己的形象或詩(shī)歌所刻畫的人物形象）事物形象（詠物詩(shī)中描繪的形象）景物形象（意象、意境）第二頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六形象人物形象

塑造的人物形象抒情主人公自我形象事物形象（詠物詩(shī)中吟詠的形象）景物形象（各種詩(shī)歌描繪的自然景象和人工景象，日月風(fēng)云、湖光山色、田園桑麻、樓臺(tái)城郭……）詩(shī)歌作品的形象指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。第三頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

人物形象事物形象第四頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病常登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。景物形象第五頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

鑒賞詩(shī)歌中的景物形象第六頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六提問方式1.這首詩(shī)寫了什么樣的景物？2.這首詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？3.這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的氛圍？

第七頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

答題步驟1、找出詩(shī)中的物象、意象；2、用自己的話概括出意象特點(diǎn)。3、指出意象表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情。

第八頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

一般表達(dá)式本詩(shī)通過(guò)描寫……等景物（描繪出一幅……的圖畫），營(yíng)造了……氛圍。表達(dá)了詩(shī)人……的感情。第九頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有：孤寂冷清、幽僻冷寂、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐、清幽明凈、明媚綺麗、清新明麗、淡雅幽遠(yuǎn)、雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃、富麗堂皇、肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。第十頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

山居秋暝王維空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

這首詩(shī)的前兩聯(lián)營(yíng)造了怎樣的意境？第十一頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六答：作者通過(guò)描寫初秋的傍晚，山雨初霽，萬(wàn)物一新，月下青松、清泉淙淙的景象，營(yíng)造了一種恬靜幽美的意境。答：作者通過(guò)描寫秋天的傍晚，雨過(guò)天晴，空寂的山林里，皎潔的月光映照著松林，清澈的泉水在石上流淌的景象，營(yíng)造了一種清幽明凈的氛圍。答：作者通過(guò)描寫秋天的傍晚，在一場(chǎng)雨的潤(rùn)澤下空寂的山林里萬(wàn)物一新，皎潔的月光映照著蒼翠的松林，清澈的泉水淙淙地流淌在石上的景象，營(yíng)造了一種清幽靜謐的氛圍。第十二頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六課堂訓(xùn)練天津橋春望（雍陶）津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。翠輦不來(lái)金殿閉，宮鶯銜出上陽(yáng)花。注：雍陶，晚唐詩(shī)人。上陽(yáng)：指洛陽(yáng)的上陽(yáng)宮，建于唐高宗時(shí)期。（1）詩(shī)的前兩句描繪了怎樣的景象?（3分）第十三頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六天津橋下，春水溶溶，絢爛的云霞倒映在水中；天津橋畔，翠柳如煙，枝枝柔條斜拂水面，縷縷游絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。這是一幅明媚綺麗的津橋春日?qǐng)D。參考答案：第十四頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

初步感知事物形象第十五頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六古詩(shī)中的事物形象指什么？1、具有象征意義的形象2、具有特定含意的形象物象，即被作者人格化了的描寫對(duì)象。詩(shī)人通過(guò)這種象征性的物象描寫來(lái)曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。（托物言志）第十六頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六例：閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問題。

早梅（張渭）一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。思路：逐句分析，抓關(guān)鍵詞概括，一般用2-4個(gè)詞或短語(yǔ)概括。（1）在這首詩(shī)中，詩(shī)人突出了梅的哪些特征？答例：突出了梅耐寒、高潔、孤高、堅(jiān)韌的特征。（或耐寒而立，迎風(fēng)而發(fā)，凌寒獨(dú)開，孤寂高傲，堅(jiān)韌剛強(qiáng)，超凡脫俗等）第十七頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六課堂演練：

馬詩(shī)(李賀)大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1：這首詩(shī)塑造了駿馬什么樣的藝術(shù)形象？2：抒寫詩(shī)人怎樣的思想感情？描繪了一匹威武雄健，渴望馳騁疆場(chǎng)、大顯身手的駿馬形象。

抒寫了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)和懷才不遇的激憤之情。

第十八頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

初步感知人物形象第十九頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六小兒垂釣

胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

這首詩(shī)是從哪幾個(gè)方面來(lái)刻畫垂釣小兒這個(gè)形象的？這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)，試作分析。

（1）從外貌、動(dòng)作、心理三方面（2）垂釣小兒機(jī)靈、天真可愛：“蓬頭”、“側(cè)坐”等表現(xiàn)小孩的天真可愛；“遙招手”、“怕”等可看出小孩的聰明機(jī)靈。第二十頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

下面兩首詩(shī)各塑造了怎樣的人物形象？竹枝詞（二首）姚少娥賣酒家臨煙水濱，酒旗掛出樹頭春。當(dāng)壚十五半遮面，一勺清泉能醉人。

燕晴花暖春色饒，游情欲醉魂欲銷。紅衣突展綠陰畔，接袖紛紛度小橋。第一首塑造了一位嬌羞美麗的賣酒少女形象；第二首塑造了一群歡快活潑的游春少女形象。第二十一頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

邯鄲冬至夜思家

白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

[注)冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

⑴、刻畫了怎樣的人物形象？

(2)、作者是怎樣寫“想家”的?刻畫了冬至之夜客居旅館，徹夜難眠，思念親人的孤獨(dú)的游子形象。

作者用虛實(shí)結(jié)合（想象）手法來(lái)寫想家。先寫冬至夜自己思鄉(xiāng)的孤寂情景，再想象家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，這樣構(gòu)成兩地相思，使思家情緒更濃。第二十二頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六①抓人物的正面描寫（語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫等）或側(cè)面描寫，概括形象特征。②通過(guò)周圍環(huán)境、景物等的烘托作用來(lái)抓住人物形象的特征.③知人論世，關(guān)注背景，結(jié)合情感進(jìn)行分析。

分析人物形象的方法

方法積累第二十三頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

【方法點(diǎn)撥·答題步驟】（1）形象特征（遭遇、性格＋身份）。（2）結(jié)合詩(shī)句分析形象（結(jié)合表達(dá)技巧）。（3）形象的意義（情感）。第二十四頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六思路1、準(zhǔn)確指出詩(shī)歌描寫的是什么人物形象？2、結(jié)合詩(shī)句闡釋體現(xiàn)了人物的某某性格特點(diǎn)。3、小結(jié)，重申觀點(diǎn)，描寫的是什么人物形象。第二十五頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六一般表達(dá)模式詩(shī)中描寫的是（）的形象。通過(guò)（）句對(duì)（）的描寫，直接表現(xiàn)了（）。詩(shī)中（）句，用了（）手法，表現(xiàn)了（）第二十六頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六訪隱者

［宋］郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。［注］①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象鏈接高考

第二十七頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

通過(guò)描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無(wú)人造訪、無(wú)人酒掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，怡然自樂，不問世事，清靜無(wú)為的情懷。第二十八頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六鏈接高考

懷天經(jīng)、智老，因訪之

陳與義今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東?？妥庸怅幵?shī)卷里，杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。【注】天經(jīng)，姓葉，名德；智老，即大圓洪智和尚。詩(shī)中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)。第二十九頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)中詩(shī)人的形象特點(diǎn)(3分）

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌人物形象

詩(shī)人形象：情趣高雅、珍視友情、風(fēng)流儒雅。第三十頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六（2）請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)第二聯(lián)進(jìn)行賞析（5分）

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧

①此聯(lián)以“客子”對(duì)“杏花”，以“雨聲”對(duì)“詩(shī)卷”，一我一物，一景一情，情景交融。（3分）②詩(shī)人客居外地，以詩(shī)自?shī)剩^賞杏花。表達(dá)了詩(shī)人的淡泊閑適之情。（2分）第三十一頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

小試牛刀第三十二頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

1、簡(jiǎn)要分析詩(shī)中的人物形象。題葡萄圖（明）徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無(wú)處賣，閑拋閑擲野藤中。

注：徐渭，字文長(zhǎng)，號(hào)青藤居士。天資聰穎，才華橫溢,詩(shī)文書畫戲劇俱佳，然而終生不得志于功名。第三十三頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

【參考答案】（步驟1）詩(shī)歌塑造了一個(gè)落魄潦倒卻又孤傲狂放的老翁形象。（步驟2）首句寫出了詩(shī)人落魄的現(xiàn)狀；“獨(dú)立”“嘯晚風(fēng)”寫出了自己的孤傲狂放；三四句以“明珠”為喻，既指畫中葡萄也指自己的才華。（步驟3）詩(shī)人借此表達(dá)了無(wú)人賞識(shí)、懷才不遇的無(wú)限感慨和年老力衰，孤苦伶仃的凄涼之情，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不公的嘲諷。

第三十四頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

2、簡(jiǎn)要分析詩(shī)中的人物形象。

貧女秦韜玉蓬門未識(shí)綺羅香，擬托良媒益自傷。誰(shuí)愛風(fēng)流高格調(diào)，共憐時(shí)世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長(zhǎng)。苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。[注]①秦韜玉：應(yīng)進(jìn)士不第，在宦官田令孜府中做幕僚，后來(lái)被薦為工部侍郎。②儉：通“險(xiǎn)”，怪異。時(shí)世：當(dāng)代。③壓金線：用金線刺繡。第三十五頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

【參考答案】（步驟1）本詩(shī)描寫了一位哀傷惆悵的貧女形象。（步驟2）她意態(tài)嫻雅、品德高尚、勤勞能干，針線刺繡精巧，但生于蓬門陋戶，無(wú)媒人可托，只能為他人作嫁衣裳。（步驟3）表達(dá)了作者懷才不遇、寄人籬下、不為世用的憤懣不平。第三十六頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六常見人物形象類型：1．不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。2．心憂天下、憂國(guó)憂民的形象。杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”詩(shī)人并不僅僅停留在個(gè)人的哀怨中，而推己及人，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的性格。第三十七頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

3．寄情山水、歸隱田園的隱者形象。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡，對(duì)田園的喜愛；王維的《山居秋暝》。4．友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。李白的《贈(zèng)汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》第三十八頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六5．矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。

陸游和辛棄疾的許多詩(shī)歌都反映出他們忠心報(bào)國(guó)，而不被重用的情感。

6．懷才不遇、壯志難酬的形象。陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》塑造了一個(gè)空懷報(bào)國(guó)為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識(shí)分子形象。第三十九頁(yè)，共四十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六7．獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的