新聞寫作技巧新聞寫作的基本概念新聞是什么新聞有怎樣的作用新聞結(jié)構(gòu)包括哪些部分各部分的作用及寫法寫新聞需要注意的一些問題新聞寫作的基本概念新聞及其分類：消息、通訊、評論、特寫、電視新聞等。其中，消息以簡潔的文字迅速傳播新近變動的事實，包括新近發(fā)生的事實、某些將要變動的事實，是最為常見的一種形式。新聞寫作的基本概念通訊概念及其組成：通訊是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，詳細(xì)深入而又生動形象地報道新近發(fā)生的事實的一種新聞體裁。通訊包括故事、特寫、工作綜述、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫、集納、散記等。新聞寫作的基本概念新聞的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時可省略。1．一語破的法好的新聞導(dǎo)語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。示例：1945年8月14日，美國杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時，導(dǎo)語干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語，當(dāng)時就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語”。新聞導(dǎo)語寫作的幾種技巧新聞導(dǎo)語寫作的幾種技巧2．設(shè)置懸念法在新聞導(dǎo)語上設(shè)置“懸念”，事情先不直說，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。示例：1978年6月25日人民日報刊發(fā)了一篇報道，導(dǎo)語是這樣寫的：“國財貿(mào)大會上傳說著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工，‘救活’了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯。”為什么要“救活”鴛鴦？“救活”了兩只什么樣的鴛鴦？又怎樣挽回了外匯？導(dǎo)語對此一概不說，你想知道就得往下讀。新聞導(dǎo)語寫作的幾種技巧3．欲擒故縱法先放開一步，再緊緊抓住，這樣的導(dǎo)語寫來必有“痛擊一拳”之淋漓快感。示例：1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國經(jīng)濟(jì)的稿件，導(dǎo)語是這樣寫的：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對全國說‘美國正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇’之前幾個小時，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金?！憋@然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟(jì)金，誰還相信美國的經(jīng)濟(jì)開始好轉(zhuǎn)了呢？新聞導(dǎo)語寫作的幾種技巧4．化靜為動法一個事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導(dǎo)語往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動態(tài)的表現(xiàn)手法寫，導(dǎo)語就會新穎有趣，活脫而有生氣，所報道的新聞也就有了靈性，引人入勝。示例：1974年，我國在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國內(nèi)外的強(qiáng)烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時首都布魯塞爾巡回展出時，美國《國際先驅(qū)論壇報》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語妙語驚人：“一支中國軍隊到達(dá)了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進(jìn)的是軍樂隊和騎兵，最引入注目的是他們的身材?！毙侣剬?dǎo)語寫作的幾種技巧5．?dāng)?shù)字對比法數(shù)字是枯燥的，但數(shù)字是最有說服力的。把新聞中的主要數(shù)字，或讀者關(guān)注的數(shù)字，巧妙地運(yùn)用到新聞導(dǎo)語中，回答讀者的問題，就能提高新聞的價值，給讀者留下難忘的印象。示例：平時聽人說聯(lián)合國會議多，文件多，然而聯(lián)合國文件究竟如何多，恐怕誰也說不清。法新社1982年在聯(lián)合國發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語對于這個問題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來，總長度將達(dá)27萬公里?！毙侣剬?dǎo)語寫作的幾種技巧6．速寫勾畫法新聞一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會大大增強(qiáng)。示例：1983年8月2日，光明日報發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個春秋了。原來的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪；臉上的皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會上，高級地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象?！毙侣剬?dǎo)語寫作的幾種技巧7．巧用背景法若在導(dǎo)語中巧妙地運(yùn)用背景材料，用好了，導(dǎo)語就會有“臉面”，就會“滿堂生輝”。示例：1994年10月19日，人民日報刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導(dǎo)語就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時，曾寫下千古名篇《捕蛇者說》，使‘永州之野產(chǎn)異蛇’聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競辦蛇場已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事。”新聞導(dǎo)語寫作的幾種技巧8．特寫鏡頭法導(dǎo)語寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。示例：湖北日報1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息，由于導(dǎo)語中用了一個“老師為學(xué)生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長途汽車就要起動了?？既×吮本┐髮W(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時，一位中年婦女急急忙忙地趕來，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個學(xué)生的媽媽！可是，人們怎么也沒有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師?！?一)倒金字塔結(jié)構(gòu)把最重要的寫在前面，下面各個事實按其重要性程度依次寫下去，越重要越寫在前面，它多用于事件性新聞。一段只寫一個事實全部陳述事實，記者不發(fā)議論新聞主體寫作的常見結(jié)構(gòu)倒金字塔結(jié)構(gòu)的長處在于：可以快速寫作。不為結(jié)構(gòu)苦思?？梢钥炀幙靹h。最能體現(xiàn)新聞快的特性開門見山，概括性切合讀者心理，并能引起其“新聞欲”。新聞主體寫作的常見結(jié)構(gòu)新聞主體寫作的常見結(jié)構(gòu)（二）時間順序式結(jié)構(gòu)按照新聞事件產(chǎn)生、發(fā)展、結(jié)局的原來時序和過程選擇材料及安排段落。是一種比較常見的寫作結(jié)構(gòu)。

為讓同學(xué)們更好地了解學(xué)院的管理模式及建校十周年來所取得的成就，昨天上午，在孫文雄老師的帶領(lǐng)下，教育管理學(xué)選修課的同學(xué)前往學(xué)院校史館進(jìn)行參觀。揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史館設(shè)置在學(xué)院圖書館的二樓，占地僅百平方米，卻將學(xué)院在風(fēng)雨中成長的歷程和建校十周年來所取得的成就一一呈現(xiàn)。來到校史館，最先映入眼簾的是館門上方，由褐色底色襯托著的“校史館”三個耀眼的金字。進(jìn)入校史館，以紅色色調(diào)為主的館內(nèi)布局恢宏大氣，彰顯學(xué)院那一段段燦爛輝煌的歷史緬懷歷史展望未來

——選修課老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)院校史館新聞主體寫作的常見結(jié)構(gòu)

首先，孫老師引領(lǐng)學(xué)生從左側(cè)墻壁上的圖片看起，掛在圖片之前的“前言”為我們交待了學(xué)院的簡介，這些圖片包含“創(chuàng)業(yè)春秋”“領(lǐng)導(dǎo)班子”“辦學(xué)情況”“學(xué)術(shù)交流”“黨建思想工作”“評估專題”“友好往來”等七個版塊。其中，“辦學(xué)情況”這一版塊，體現(xiàn)了學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)規(guī)模一年比一年好，招生人數(shù)也由1999年的400多人增長到現(xiàn)在的1900多人；校企合作辦學(xué)為學(xué)院學(xué)子們提供更多的實踐機(jī)會，讓學(xué)生學(xué)到更多更好的技能。在“學(xué)術(shù)交流”版塊，為我們展示學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子的獲獎作品及描繪了學(xué)院30多個社團(tuán)在領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下百花齊放、蓬勃發(fā)展的美好圖景……一幅幅圖片真實地反映出學(xué)院從辦學(xué)之初的一片荒蕪發(fā)展到今天的初具規(guī)模的艱辛歷程，更體現(xiàn)學(xué)院中人開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的拼搏精神。

接著，孫老師在學(xué)院的建設(shè)規(guī)劃立體模型前為同學(xué)們講述學(xué)院的管理模式及學(xué)院近年來取得的佳績，并讓同學(xué)們了解學(xué)院的校訓(xùn)、校歌、?；?，以及校史館居中的六邊形展柜中擺放著的教師專著、教師主編教材，各號發(fā)文和近年來出版的各類刊物，如?？冻枴贰ⅰ冻筷枴?、《紫峰青年》等。

隨后，孫老師讓同學(xué)們自由參觀。校史館正中展柜里熠熠發(fā)光的金匾、獎杯，吸引了許多同學(xué)駐足觀看。此外，展柜里還陳列著各院校贈予我學(xué)院5周年、10周年校慶的賀禮：直徑50厘米的青花瓷大圓盤，氣勢沖天的金牛，揮墨大氣的書法作品······十年來所有的科教成果、榮譽(yù)獎項、對外交流成果以及一切的一切，都是對學(xué)院輝煌的歷史的最好明證，無論是教學(xué)工作，還是德育工作，都是碩果累累。據(jù)了解，校史館是2007年在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由孫文雄老師策劃設(shè)計而建造的。校史館主要作為接待上級領(lǐng)導(dǎo)和外賓參觀之用，平時并不對外開放。整場參觀活動氣氛活躍，秩序井然，不知不覺中活動已接近尾聲，同學(xué)們卻流連忘返，紛紛拍照留念。

活動結(jié)束之后，孫文雄老師認(rèn)為：今天讓同學(xué)們來校史館參觀，就是想讓同學(xué)們了解有關(guān)揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史，以及建校十周年來在學(xué)院漸趨完善的管理模式下所取得的成果，從而讓同學(xué)們更好地把握現(xiàn)在，展望未來?，F(xiàn)場的同學(xué)表示，感謝孫老師為我們提供這個機(jī)會到校史館參觀學(xué)習(xí)，我心中無比激動，也充滿好奇，此次參觀活動使我了解了學(xué)院的管理模式及學(xué)院的輝煌歷程。我喜歡這種理論課之外的實踐形式。作為揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)子，我將不懈努力，為母校爭光添彩。新聞主體寫作的常見結(jié)構(gòu)（三）懸念式結(jié)構(gòu)懸念式結(jié)構(gòu)是把倒金字塔式結(jié)構(gòu)和時間順序結(jié)構(gòu)相互結(jié)合、取長補(bǔ)短而產(chǎn)生的一種新的結(jié)構(gòu)形式。這類消息的開頭是一個帶有懸念的導(dǎo)語，巧妙地點出最精彩或最重要的事實，吊住讀者的胃口，然后在以后的段落中，就基本上按照事件發(fā)生、發(fā)展的順序?qū)懽?。新聞主體寫作的常見結(jié)構(gòu)它的優(yōu)點是：敘事具體、完整、條理清晰、重點突出，使讀者容易理解和接受新聞信息。適用于那些以戲劇性見長的新聞事件，如親歷記、現(xiàn)場目擊記、新聞故事等。新