2/2收集整理，僅供參考2022年太和縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?她的學習動機是（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.求知欲C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：C2.關(guān)于組織班會應(yīng)注意的事項，下列描述錯誤的是（）。A.要有的放矢B.班主任應(yīng)是引導者C.班千部要做好“導演”工作D.主題不宜過雜【答案】：C3.教師在激發(fā)學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.自我效能感理論B.成就動機理論C.強化理論D.需要層次理論【答案】：C4.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.韓愈D.朱熹【答案】：B5.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于（）。A.元認知策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D6.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學習策略屬于（）。A.認知策略B.資源管理策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】：A7.運用變式方法的目的是（）。A.豐富想象B.激發(fā)興趣C.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征D.引起注意【答案】：C8.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.回憶B.再認C.想象D.聯(lián)想【答案】：B9.為達到某種預(yù)測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（）。A.教學手段B.教學方法C.教學策略D.教學模式【答案】：C10.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.建構(gòu)主義理論B.聯(lián)結(jié)理論C.人本主義理論D.社會學習理論【答案】：D11.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.約束功能B.調(diào)節(jié)功能C.導向功能D.制導功能【答案】：D12.與近現(xiàn)代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能【答案】：A13.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.有意義的接受學習B.機械的接受學習C.有意義的發(fā)現(xiàn)學習D.機械的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：A14.教師績效考評的首要原則是（）。A.注重實效B.客觀公正C.分類考核D.科學合理【答案】：B15.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國婚姻法》【答案】：A16.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.觀察B.想象C.記憶D.意志控制【答案】：A17.教育心理學研究的根本任務(wù)在于（）。A.對心理進行測量B.研究心理現(xiàn)象C.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下D.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等【答案】：D18.以下不屬于興趣的品質(zhì)的是（）。A.興趣的效能B.興趣的廣度C.興趣的穩(wěn)定性D.興趣的指向性【答案】：D19.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.基本特質(zhì)B.重要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.邊緣特質(zhì)【答案】：C20.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A.認同B.內(nèi)化C.依從D.接受【答案】：C21.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.個別差異性B.順序性C.階段性D.不平衡性【答案】：B22.在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象在心理學上稱為（）。A.抑制現(xiàn)象B.挫折現(xiàn)象C.高原現(xiàn)象D.低谷現(xiàn)象【答案】：C23.教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A.教學目的B.重點難點C.講授新課D.導入新課【答案】：C24.今后的一段時間，我國研究生教育應(yīng)堅持以（）為原則，分層辦學、有序發(fā)展，形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.宏觀指導B.分類指導C.整體規(guī)劃D.微觀指導【答案】：B25.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.激動B.自信C.驚訝D.感激【答案】：B26.最重要和最良性的學習動力是（）。A.教師的期待和遠大的理想B.教師的期待和家長的期待C.學習興趣和遠大的理想D.學習興趣和教師的期待【答案】：C27.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A.《理想國》B.《普通教育學》C.《論語》D.《大教學論》【答案】：D28.一個測驗或測量工具能夠正確測量所要測量的屬性或特征的程度被稱為（）。A.區(qū)分度B.效度C.難度D.信度【答案】：B29.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.選擇性B.指向性C.可逆性D.集中性【答案】：D30.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.克服困難，實現(xiàn)預(yù)定目標B.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化C.機體正常發(fā)育和體質(zhì)增強D.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質(zhì)【答案】：B31.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要C.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現(xiàn)需要D.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要【答案】：A32.（）是指導整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準則。A.培養(yǎng)目標B.教育目的C.課程目標D.教學目標【答案】：C33.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當——不應(yīng)當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德行為B.道德認識C.道德信念D.態(tài)度定勢【答案】：B34.（）是維護正常人際關(guān)系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志。A.傳統(tǒng)美德B.家庭美德C.社會公德D.公共道德【答案】：C35.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認為不包括（）。A.責任分散B.自我意識C.匿名性以及不明確性D.主體認知【答案】：D36.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是（）。A.吠舍B.婆羅門C.剎帝利D.首陀羅【答案】：D37.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.解釋B.描述C.控制D.預(yù)測【答案】：D38.心理學家舒茨認為最基本的人際關(guān)系需要有三類，不包括（）。A.感情需要B.包容需要C.尊重需要D.控制需要【答案】：C39.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.青年期B.少年期C.幼兒期D.童年期【答案】：B40.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.鍛煉法B.陶冶法C.示范法D.自我教育法【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.榮譽包含的意義有（）。A.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度B.家庭對行為的社會價值的評判標準C.個人對行為的社會價值的自我意識D.他人對行為的社會價值的自我意識【答案】：AC42.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義B.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”C.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關(guān)系【答案】：BCD43.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大B.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值C.一個人有損社會和他人，就是有負價值D.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小【答案】：ABCD44.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德情感的升華B.道德意志的升華C.道德知識的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD45.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.一視同仁B.謙虛和藹C.尊重理解D.頤指氣使【答案】：ABC46.關(guān)于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.便于開展集體活動D.教學管理比較簡單【答案】：ABCD47.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.知識B.態(tài)度C.能力D.責任心【答案】：ABCD48.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.情緒B.動機C.需要D.意志【答案】：BC49.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.做中學B.向老教師和優(yōu)秀教師學習C.多讀書,讀好書D.為人師表【答案】：ABC50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.停止舉行大型集體活動C.加強設(shè)施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過案例加強安全教育【答案】：ACDE51.對關(guān)懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持B.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地C.教師對學生的愛能喚起學生相應(yīng)的情感，能提高學生學習的積極性D.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD52.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有突出的嚴謹性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：BC53.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面D.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系【答案】：ACD54.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)B.認為教師職業(yè)偉大而光榮C.教師應(yīng)當努力提高知識素養(yǎng)D.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識【答案】：ABCD55.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.提高自己的能力B.采取適當?shù)膶Σ逤.培養(yǎng)豁達的心態(tài)D.發(fā)掘自身的潛能【答案】：BCD56.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.教學熟練模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.校本培訓模式【答案】：BCD57.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件B.道德認識是基礎(chǔ)C.道德行為是認知的結(jié)果D.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一E.道德信念是核心【答案】：ABCDE58.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系C.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系【答案】：ABD59.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.采納健康行為C.健康概念認同D.知曉健康信息【答案】：ABCD60.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.形象性知識C.動作性知識D.陳述性知識【答案】：AD61.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.辭職B.辭退C.任期變化D.履行聘用合同.【答案】：ABD62.教師命題時，應(yīng)注意（）。A.命題的有效性B.命題的指向性C.命題的隨意性D.命題的全面性【答案】：ABD63.這個新時代，是（）。A.決勝全面建成小康社會