中班英語教案：Song—Whatisthis?教學(xué)目標能夠聽懂并歌唱《Whatisthis？》這首兒歌。能夠掌握單詞this，that，book，pen，pencil和bag。能夠用英語詢問和回答物品的名稱。教學(xué)準備聽力材料：《Whatisthis？》的錄音。圖片：this，that，book，pen，pencil和bag的圖片各一張。教具：黑板、白板、筆、橡皮、卡片等。教學(xué)過程導(dǎo)入新知教師在黑板上畫出一個問題標志“？”。教師問學(xué)生：“你們知道這是什么符號嗎？它是用來表示什么問題的？”學(xué)生回答，“問號是用來表示問題的?！苯處煂栴}標志擦掉，跟學(xué)生介紹今天要學(xué)習(xí)的兒歌《Whatisthis？》。引入兒歌教師播放《Whatisthis？》的錄音。學(xué)生聽兒歌。教師讓學(xué)生說出這首兒歌的名字。教師提問：“這首兒歌在唱什么？”學(xué)生回答，“這首兒歌在唱一些東西?！睂W(xué)生大合唱聽錄音：教師放錄音讓學(xué)生先聽，跟著唱。教師慢速示范：教師慢慢地唱兒歌，讓學(xué)生跟隨模仿。學(xué)生大合唱：讓學(xué)生跟著音樂唱兒歌。回答問題：教師提問，詢問學(xué)生兒歌中唱了什么。單詞教學(xué)教師拿出圖片：this和that。教師問學(xué)生：“這是什么？”學(xué)生回答，“This和That?！苯處熤貜?fù)幾次，讓學(xué)生熟悉并掌握這兩個單詞。教師拿出其他單詞的圖片：book，pen，pencil和bag。教師對學(xué)生進行單詞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對這些單詞有個初步的了解。看圖片表述物品教師出示圖片，讓學(xué)生口頭表達圖片中的物品名字。學(xué)生說出書包、鉛筆、筆、書本等物品名稱。教師指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，并幫助糾正發(fā)音錯誤。問答練習(xí)教師拿出單詞卡片，讓學(xué)生查看單詞，并讓學(xué)生回答卡片上是什么單詞。教師問學(xué)生，“Whatisthis？”并指向一張圖片。學(xué)生回答生圖片上物品的名稱。教師再次問學(xué)生，“Whatisthat？”并指向另一張圖片。學(xué)生回答第二張圖片上物品的名稱?？偨Y(jié)反饋教師提問學(xué)生本節(jié)課目標是否達成。教師指導(dǎo)學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容。教師鼓勵學(xué)生多多使用英語進行交流。課后作業(yè)學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)單詞背誦10遍，并每天使用這些單詞進行交流練習(xí)。學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并完成與物品名稱有關(guān)的英語作業(yè)。學(xué)生評測：本節(jié)課中，我掌握了單詞this，that，book，pen，pencil和bag，并通過問答和口頭表述學(xué)習(xí)