一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2.3整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)|青島版（五四）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握整十?dāng)?shù)之間的加、減運(yùn)算。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和數(shù)學(xué)思維能力。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。如何用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.回顧在學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)的概念和大小比較時(shí)，我們已經(jīng)了解到什么是整十?dāng)?shù)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們可以更深入的學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)的加減運(yùn)算。2.學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)假設(shè)我們有一個(gè)算式：20+30=?，如何去計(jì)算這個(gè)算式呢？我們可以按照下面的方法進(jìn)行計(jì)算：首先，我們把20和30的十位數(shù)相加，得到5（2+3=5）；其次，我們把20和30的個(gè)位數(shù)相加，得到0（0+0=0）；最后，我們將上面兩個(gè)結(jié)果拼接在一起，得到50（50=5×10+0）。因此，20+30=50。下面是一些例子供大家練習(xí)。10+30=?30+50=?70+20=?40+60=?90+10=?整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)同樣的，假設(shè)我們有一個(gè)算式：60-30=?，如何去計(jì)算呢？我們可以按照下面的方法進(jìn)行計(jì)算：首先，我們把60和30的十位數(shù)相減，得到3（6-3=3）；其次，我們把60和30的個(gè)位數(shù)相減，得到0（0-0=0）；最后，我們將上面兩個(gè)結(jié)果拼接在一起，得到30（30=3×10+0）。因此，60-30=30。下面是一些例子供大家練習(xí)。90-20=?70-40=?50-20=?60-50=?80-10=?3.練習(xí)現(xiàn)在，我們來(lái)做一些練習(xí)題，加深一下對(duì)整十?dāng)?shù)加減運(yùn)算的理解。20+50=?30+70=?80+20=?90+30=?10+90=?60-20=?70-50=?30-20=?90-60=?50-20=?4.拓展請(qǐng)用整十?dāng)?shù)加減的方法，計(jì)算下面的算式。80+60=?40+20=?90-70=?60-50=?50-30=?小明現(xiàn)在有50元錢(qián)，他要去買(mǎi)一個(gè)30元的玩具，他需要找回多少錢(qián)？四、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法，能夠用所學(xué)知