《七子之歌》七年級上冊音樂教案一、教學(xué)目標(biāo)

讓同學(xué)會演唱《七子之歌》學(xué)會相關(guān)的樂理學(xué)問。理解《七子之歌》中的深厚感情。

二、教學(xué)時間

2課時

三、教學(xué)過程

第1節(jié)課

一、情感導(dǎo)入與歌曲觀賞體驗

1、導(dǎo)入:以輕聲的《七子之歌—澳門》的歌曲錄音為背景音樂,老師板書或用字幕打出一段格言:“詩人的主要天賦是愛,愛他的祖國,愛他的人民”。

2、提問:這句格言出自哪位詩人?他與歌曲《七子之歌—澳門》有什么關(guān)系?

3、師生共議:這句格言出自我國現(xiàn)代著名愛國詩人、學(xué)者、烈士聞一多先生,它鐫刻在清華高校聞亭下的聞一多先生雕像后面的石壁上。正是聞一多先生對祖國膚淺的愛,使他創(chuàng)作了《七子之歌》的愛國詩篇,在1925年7月4日發(fā)表在《現(xiàn)代評論》上?！镀咦又琛肥且徊拷M詩,組詩一共分七章。它們分別是:澳門;香港;中國臺灣;威海衛(wèi);廣州灣;九龍;旅順;大連;《澳門》是組詩中為首的一章。1997年,在澳門即將回歸之際,作曲家李海鷹,用膚淺、真誠的曲調(diào)為《澳門》這首詩譜上了曲。自此,他代表了中華民族的共同心聲,響徹了神州大地。

4、請同學(xué)們看中央電視臺播放的大型電視專題片《澳門歲月》中的主題曲《七子之歌—澳門》。

5、師生共議:片中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)唱的年僅七歲的澳門小姑娘容韻林的那雙布滿童真的眼中仿佛凝視著4xx年的澳門滄桑,蕩瀾著40萬澳門同胞的炙淚深情,她的演唱深深打動了億萬炎黃子孫的心,牽動著全世界正直和善的人的心。

二、歌曲演唱與處理

1、請幾位會唱這首歌的同學(xué)依據(jù)自己對唱曲的理解,用不同的形式,演唱或演奏《七子之歌—澳門》。

2、師生評議、爭論如何更好的表現(xiàn)作品:(1)要將表現(xiàn)歌曲的感情置于核心的地位。(2)歌曲的第一樂段要以真誠的傾訴為基調(diào),去表現(xiàn)仿佛一個失去母親的孩子對母親的思念之情。(3)歌曲的其次段要以急迫的召喚為基調(diào),去抒發(fā)離別已久的游子渴望回歸祖國母親懷抱的劇烈感情。

3、在以上分析歌曲情感的基礎(chǔ)上,老師用鋼琴彈奏歌譜,師生共同演唱歌譜,做進一步的體驗。引導(dǎo)同學(xué)以音樂為本,感悟作品的音樂風(fēng)格和表現(xiàn)形式:(1)旋律線的進行。如:上行中的大跳53,下行中的32165。(2)節(jié)奏中的休止符。(3)速度、力度變化。(4)演唱狀態(tài)。

4、如歌的朗誦歌詞。

5、演唱歌曲;和伴奏帶。

三、聽賞《1997天地人》序曲

1、老師導(dǎo)語:聞一多先生創(chuàng)作的《七子之歌》抒發(fā)了愛祖國、愛人民的主題。如今,愛的內(nèi)容更寬泛,意義更深遠。一個正直的公民,不僅要愛他的祖國,愛他的人民,而且要愛世界、愛人類、愛地球。

2、聽賞交響曲《1997天地人》序曲